9

第二天，蘭澈的計(jì)劃順利執(zhí)行，未央背上了盜竊捐款的污名。盡管梁山要求在場(chǎng)的幾個(gè)人別把搜查未央書(shū)包的事情說(shuō)出去，但海銘還是迫不及待地散播消息了。

僅憑海銘一伙人的宣傳，難以達(dá)到讓未央身敗名裂的后果。讓未央徹底名譽(yù)掃地的，更多的是因?yàn)楹ｃ懸换锶嗽趯W(xué)校里的影響力。海銘用這種方式告訴學(xué)生們，他們有了孤立未央的光明的理由。倘若在這個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛芍逻€和未央繼續(xù)保持聯(lián)系，那么后果自負(fù)。這是一個(gè)警告，海銘有能力輕易把讓任何人在學(xué)校里抬不起頭來(lái)。

很快，就只剩下未央的男朋友軒藤和還和未央保持聯(lián)系了，于是軒藤也成了被孤立的目標(biāo)。過(guò)了一段時(shí)間，軒藤終于撐不住了，和未央斷絕了聯(lián)系——至少表面上是這樣

對(duì)海銘來(lái)說(shuō)，未央已經(jīng)失敗了，就連軒藤也失去了。未央失去了一切，淪為異類(lèi)。現(xiàn)在，未央該向他投降了吧。

可是沒(méi)那么容易，未央仍然死扛著。于是，海銘繼續(xù)策劃著針對(duì)未央的陰謀。這時(shí)候，蘭澈已經(jīng)取得了海銘的信任，成為了海銘團(tuán)伙里的重要成員。最終，蘭澈又想出了一個(gè)計(jì)謀，給了未央最后的一擊。

這段時(shí)間來(lái)的所以記憶，此刻都化成一段白光，在眼前一閃而過(guò)。海銘后退了幾步，碰到了一張書(shū)桌。海銘扶著額頭，靠著書(shū)桌，勉強(qiáng)站立著。

此刻，未央的尸體就這么呈現(xiàn)在他面前。未央的表情很平靜，和活著的時(shí)候沒(méi)有太大的區(qū)別。未央的眼睛緊閉著，若不是嘴角邊的白沫，人們只會(huì)以為這個(gè)女孩只是睡著了而已。

教室外，大多數(shù)女生都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，不少女生在哭泣，還有的一句話都說(shuō)不出來(lái)。蘭澈已經(jīng)被扶走了，對(duì)于這個(gè)活著的女孩來(lái)說(shuō)，這一定是她這一生看過(guò)的最恐怖的場(chǎng)面。男生們大多和教室保持著一段距離，有幾個(gè)膽子大一點(diǎn)的，趴在窗臺(tái)上偷偷看著，純粹出于好奇。好奇心被滿足之后，又迅速別回目光，以免被尸體污染了視線。

“出什么事情了！”教室外傳來(lái)梁山的聲音。海銘抬起頭，聽(tīng)著梁山的腳步聲由遠(yuǎn)及近。終于有人想起要給班主任傳達(dá)一下消息了。可海銘仍然沒(méi)有離開(kāi)教室，因?yàn)樗碾p腿太沉重了，沒(méi)法把他帶離這個(gè)他想逃離的地方。

梁山一路跑進(jìn)教室，第一眼看到的不是未央，而是海銘。梁山大手一揮：“你還在這里干什么，快離開(kāi)！”

梁山的聲音里帶著一點(diǎn)嚴(yán)厲，這是很少發(fā)生的事情。海銘如夢(mèng)初醒般點(diǎn)點(diǎn)頭，從梁山身邊跑過(guò)，離開(kāi)了教室。

梁山咳嗽了一聲，企圖讓自己看清教室里的情景。未央倒在地上，嘴邊還殘留著白沫。在未央旁邊，是未央的書(shū)桌，書(shū)桌上流滿了白色的液體，還有一個(gè)杯子，里面還殘留著一些白色粉末。

梁山擦了擦鼻翼，讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。盡管這樣，他的雙腿還是猛烈地顫抖著。梁山緩緩走上前，雖然萬(wàn)分小心，可還是碰到了未央的書(shū)桌。書(shū)桌劇烈地?fù)u晃了幾下，桌面上白色的液體受到晃動(dòng)，不少滴落在地上。于是，梁山看到了刻在書(shū)桌上的兩個(gè)字：冤死。

這兩個(gè)字像一雙有力的手腕，扼住了梁山的脖子，梁山后退了幾步，閉上眼睛，強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來(lái)。他是班主任，在所有人都亂成一團(tuán)的時(shí)候，他必須站出來(lái)維持秩序，這是他的責(zé)任和義務(wù)。

課桌上，冤字寫(xiě)得歪歪扭扭，死字幾乎像是小學(xué)生的筆跡，需要稍稍用點(diǎn)心才看得出來(lái)。梁山?jīng)]再去管這兩個(gè)字，他走到未央身邊，蹲下身來(lái)，把右手的食指和中指放在未央的鼻孔前。

直到這時(shí)候，梁山還殘留著一絲幻想，他幻想未央只不過(guò)是暈過(guò)去而已，一定還可以醒過(guò)來(lái)的。可是，未央已經(jīng)沒(méi)有了氣息，梁山的手指沒(méi)有感受到任何的氣流的沖擊，只有空氣沉悶的壓迫。

梁山站起身來(lái)，快步離開(kāi)了教室。他想找一個(gè)無(wú)人的角落，痛痛快快地哭一場(chǎng)。一方面是因?yàn)榭謶郑环矫媸且驗(yàn)楸瘋?

但是，梁山仍然銘記著自己的責(zé)任，在他情緒失控之前，他必須做完他該做的事情。

梁山拿出手機(jī)，撥打了報(bào)警電話。

10

當(dāng)我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己在一間陰暗的辦公室里，再看看自己，身上穿著黑色的斗篷，帶著黑色的連衣帽——好熟悉的裝扮，和我死后看到的那個(gè)少女一模一樣！

斗篷內(nèi)側(cè)有幾個(gè)口袋，里面好像還放著什么東西。拿出來(lái)一看，是一個(gè)紅色的水晶球，還有一個(gè)小冊(cè)子，小冊(cè)子的封面上寫(xiě)著幾個(gè)字：死神操作手冊(cè)。

“你好，未央，歡迎來(lái)到死靈界，這是我的辦公室。”一個(gè)女人走進(jìn)辦公室，朝我走來(lái)。我抬起頭，打量著眼前這個(gè)女人。

女人保養(yǎng)得很好，看起來(lái)三十出頭的樣子。女人滿臉微笑地看著我，我覺(jué)得自己像是在做夢(mèng)，疑惑地看著女人。

“我是死靈領(lǐng)主，現(xiàn)在，我宣布，你已經(jīng)死了，”死靈領(lǐng)主說(shuō)道，“現(xiàn)在，你是一個(gè)靈魂，一個(gè)成為死神的靈魂。關(guān)于死神的一些情況，在你手里的這本《死神操作手冊(cè)》有明確的說(shuō)明，你先看一看吧。”

我花了差不多半個(gè)小時(shí)的時(shí)間看完了這本小冊(cè)子，明白了個(gè)中緣由。同時(shí)也讓我覺(jué)得，這一切越來(lái)越不像是一個(gè)夢(mèng)境。因?yàn)槲矣浀茫液认铝酥旅陌裁咚帲瑤е厮赖臎Q心。

“明白了你的使命之后，就趕快行動(dòng)吧，我等待著你的回來(lái)，”死靈領(lǐng)主坐到辦公桌前說(shuō)道，“在你收集到十個(gè)靈魂的時(shí)候。”

“哦，我明白了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，站起身來(lái)。

“對(duì)了，忘了告訴你，你好可以帶上一樣生前的隨身物品，”死靈領(lǐng)主說(shuō)道，“選一樣吧。”

對(duì)了，我死得時(shí)候，身上帶了什么東西呢？第一個(gè)闖進(jìn)我腦海里的，卻是手機(jī)，不知道為什么。

“把手機(jī)給我吧。”我說(shuō)道。

“沒(méi)問(wèn)題！”死靈領(lǐng)主點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道。

我離開(kāi)了死靈領(lǐng)主的辦公室，順著一條走廊離開(kāi)了大樓。死靈界的天空很陰沉，被一大片烏云覆蓋著，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。等等，我不是已經(jīng)死了嗎？怎么還能喘氣呢？我不禁笑了。這是我死后，我身為死神發(fā)出的第一抹微笑。

今后，我的微笑會(huì)成為我的標(biāo)志性表情，讓無(wú)數(shù)人為之驚恐。

可是，該怎么離開(kāi)死靈界呢？我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己忘了問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。《死神操作手冊(cè)》上也沒(méi)說(shuō)明。還好這個(gè)時(shí)候，我看到了一塊指示牌，通過(guò)指示牌，我找到了死靈界的出口。

又經(jīng)過(guò)了一條虛幻的走廊，我離開(kāi)了死靈界，回到人間。回到人間后，我卻發(fā)現(xiàn)，我來(lái)到了一間教室里，沒(méi)錯(cuò)，就是我自殺身亡的那間教室。

教室已經(jīng)被警方封鎖了，除了警察之外，教室里就再也沒(méi)有其他人了。兩名警察拿著相機(jī)在拍照，三名警察在仔細(xì)翻找著教室里的角落，搜集一些細(xì)小的物件。我的書(shū)桌還在，只是上面的東西都被收走了，包括我生前用過(guò)的杯子。

教室外，一名中年警察在向老師和學(xué)生們了解情況。我認(rèn)出了其中三名老師——教務(wù)主任、梁老師和馬老師。梁老師的眼睛有些紅腫，很少說(shuō)話，偶爾點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)話最多的是教務(wù)主任，不停地在向警察說(shuō)著些什么。

對(duì)了，我的尸體呢？我看了一眼忙碌的警察們，也許我的尸體已經(jīng)被搬走了吧。或許，正躺在醫(yī)院里，或許，已經(jīng)被丟在太平間里了。那具軀體已經(jīng)和我沒(méi)有任何關(guān)系了，無(wú)論它是化作塵土，還是成為巖石。

可是，我還是想再看一眼我的軀體，那是曾經(jīng)安放我靈魂的容器，也是我存在在這個(gè)世界上唯一的證據(jù)。我希望再看一眼，作為一個(gè)小小的紀(jì)念。

可是，我到尸體到哪里去了呢？也許在醫(yī)院里吧，可是，在哪家醫(yī)院呢？我離開(kāi)教室，在學(xué)校里游蕩著，找著人最多的地方探聽(tīng)。因?yàn)檫@里的人的死亡氣息都不高，所以沒(méi)有人能夠看到我。花了好多時(shí)間，才打聽(tīng)到我的尸體已經(jīng)被送往安海市第一醫(yī)院了。

憑著一點(diǎn)記憶，我找到了安海市第一醫(yī)院。又花了好多時(shí)間，終于在天黑的時(shí)候，找到了太平間的位置，找到了我的尸體。

這時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影，是爸爸。爸爸正坐在椅子上，雙手放在膝蓋上，脊背彎曲著，低垂著頭。我看到爸爸的衣服已經(jīng)濕了，再看看爸爸的眼睛，正不停地流著眼淚。

我漠然地從爸爸身旁走過(guò)，走進(jìn)太平間，我的尸體正躺在床上，皮膚蒼白了許多，但表情還算安詳。我松了口氣，至少，我沒(méi)死得那么難看。

離開(kāi)醫(yī)院，我走在忙碌的大街上。現(xiàn)在，城市已經(jīng)入夜了，馬路上已經(jīng)忙碌不堪，有些地方已經(jīng)開(kāi)始堵車(chē)了。馬路上的人們有說(shuō)有笑地，絲毫沒(méi)有意識(shí)到死神正從他們身旁經(jīng)過(guò)。

幾天后，我悄悄參加了我的葬禮，了解了埋葬我骨灰的地方。

我的故事，就是這么不堪一擊，被這座城市的活力沖擊得支離破碎。這座不大的城市里，知道我的死亡的人，又有多少呢？

和這個(gè)城市相比，我是渺小的——在我活著的時(shí)候。

現(xiàn)在，我成了死神，我是每一個(gè)人生命的主宰。我擁有了人們不曾擁有和夢(mèng)想過(guò)的力量。而我，必須用這種力量，去做點(diǎn)什么。

我要復(fù)仇，用我自己的力量，讓那些傷害過(guò)我的人生不如死地死去。我要把我受過(guò)的痛苦，加倍送還給他們。

這座城市，以及這座城市的人們，我來(lái)了。