快樂的時候，時間總是過得飛快。這一年，姜雨辰已經八歲了，到了不得不上學的年紀，他的病情也有所好轉，他的爸爸媽媽想辦法讓他進入了那座城市當時最有名的學校之一，C市實驗小學。

報到的那一天，姜晨雨還特意問媽媽：“子涵能不能一起上這所小學？”姜媽媽說：“子涵今年還沒到年齡，明年她才能上學。”

在走出校門的時候，姜媽媽在人群中看到了張蕾，很是高興，于是，她馬上指給姜晨雨看，想讓兒子緩解一下剛才失望的情緒，姜晨雨在這個場合看見張雷果真非常高興，大喊了一聲：“張蕾”。

張蕾順著聲音看到了他們母子，高興極了，急忙跑了過來。雖然言語間得知沒有被分配在同一個班，但是，張蕾的興奮程度簡直無以言表。

在回家的路上，兩位媽媽在彼此寒暄著，兩個孩子也在不停的聊著天，忽然，姜晨雨說了句：“要是子涵再大一歲就好了，咱們三個就又能在一起了！”

張蕾卻迅速的說：“她大一歲也來不了這所學校，她也是今年上學，按學區分到了離咱們家最近的那所普通小學。”

一時間，大家面面相覷。姜晨雨感覺到有些失望，因為子涵也是同年上學的事情他并不知道，而且有機會同年上學卻沒機會在同一個學校的事實也讓他有些難以接受。

姜媽媽對這個突如其來的消息也感覺到有些意外。首先，那個年代孩子的法定入學年齡應該是7歲，子涵還不到。其次，同樣的好友，眼前這兩個孩子都上了各方面條件都要明顯優越得多的學校，而子涵的學校相比之下要差很多，這讓姜媽媽的內心不免有些心疼的感覺，因為經過長時間的相處，她發自內心的喜歡那個大大咧咧的、單純、可愛、而又淘氣的女孩。

原來，子涵的媽媽獨自撫養孩子的艱辛與那個年代的中年人對工作的無比熱忱讓她深感疲憊，同時，她實在有些招架不住這個總是闖禍的女兒，經常對鄰居們賠禮道歉的尷尬場面讓她痛下決心要讓子涵提前一年上學，讓學校幫忙管理這個讓他頭疼的女兒，為了這提前的一年，她的媽媽還著實煞費苦心。

就這樣，在子涵六歲、張蕾七歲、姜晨雨八歲那年，他們一起開始了人生的一個新的階段。

現在來看，70后的孩子是快樂的，他們沒有必須上的各種課外班以及繁瑣的家庭作業束縛著他們身體，更沒有電子游戲產品阻礙他們的戶外運動；70后的孩子是滿足的，他們經歷過物質匱乏的年代，因此，面對日后逐漸豐富的物質生活他們懂得珍惜，易于滿足。70后的孩子是感性的，他們之間的友誼是純潔而鮮于被干擾的

子涵的生活在她上了小學后并未發生多大的變化，她很會聽課，每節課上的內容基本當堂就能夠消化、理解了。每天，她回到家里的第一件事就是以最快速度完成作業，然后，再開始她一如既往的戶外“快樂時光”。

讓子涵媽媽感到欣慰的是她覺得自己做了一個正確的決定，盡管當時為了女兒提前一年上學的事情，她與子涵爸爸爭執了很久，最后還是以她一句：“平時什么也指不上就別參與意見”強勢的與子涵爸爸達成了共識。而今的事實讓她終于放下心來不再患得患失，因為她逐漸發現子涵不僅沒有出現她所擔心的因分外的淘氣而被找家長的尷尬狀況，相反，在與老師有限的溝通中，她得到的都是老師的夸獎：聰明、聽話、開朗、有組織能力、學習認真。這些夸獎就如同久旱逢甘露一樣讓子涵媽媽感到舒暢，從此，讓她獨自照顧孩子的艱辛生活有了驚喜與寄托，也讓她對子涵的要求有了更明確的目標。

姜晨雨自從上學后就很少再來子涵家樓下玩，聽張蕾說他家搬家了，搬到了一個更大的房子里，子涵想象不到比以前她去過的那個房子還要大的房子會是一個什么樣子，她也不是很感興趣，只是覺得再也不能像以前那樣經常在一起玩，而且還不能經常看到那位溫和、善良的姜媽媽，多少有些遺憾。

張蕾放學后還經常跟子涵在一起玩，她和子涵互相談論每一天各自學校的見聞。交談中可以漸漸的比較出來，不同檔次的學校真的有很大的差別。

張磊和姜晨雨的學校居然還有外語這門課程，而且學校在每天十點左右還為學生安排一次“間食”，就是給孩子們一些時間在課間喝一杯牛奶、吃一個小面包，可能現在的孩子會覺得這不算什么，但是，在那個年代，面包的購買還需要糧票的配合，所以對那時的他們真的就算什么。除此之外，他們每周三下午還組織每班的同學們上校外去參觀、實踐。

雖然通過與張蕾的閑聊得知兩個學校之間真的存在很大的差別，但是，子涵并未因此而感到失落，在她的心里，沒有太多的想法，她喜歡她現在的老師，也逐漸熟悉了她的同學。她覺得只要自己上課認真聽講，考試取得好的成績，她的媽媽和老師都滿意，那么她就算完成自己的任務了，她就可以盡情的玩自己的游戲，其他的事情與她的生活并沒有什么太大的關系。