曾經(jīng)，龔小佳在爬樓梯的時候爬到無聊，于是便邊數(shù)著階梯數(shù)邊爬，所以知道一樓到二樓一共有30階臺階。也就是在一樓上15階臺階，轉(zhuǎn)角，再上15階，就能到二樓。

也就是說，現(xiàn)在她站在1.5樓的位置，與站在二樓的對方的高度差就是那15階臺階，也就是半層樓。當(dāng)然，身高差也是一個不可忽略的數(shù)值。這次她不想承認(rèn)自己太矮，因為對方太高。總之，現(xiàn)在的龔小佳，以一個接近60度的仰角彎曲這頸椎，傻傻地看著眼前的天空。

哦，不對，是傳說老師。

但在龔小佳心中，有一種仰望著天空的感覺。

瞟一眼窗外，現(xiàn)在的天空似乎又轉(zhuǎn)陰了。太陽終究沒有完全掙脫烏云的壓迫，暫時妥協(xié)了。看回窗內(nèi)，傳說老師的臉上也都是厚厚的陰云，給人一種快要壓頂?shù)谋破雀小?

神同步啊，龔小佳想，并且心中潛移默化地賜給了傳說老師一個稱號——天空。多么適合，都是神級的啊，都是無法觸碰的啊。

但莫名其妙地，龔小佳不喜歡這樣的陰天。

這樣的陰天，讓人本能地抑郁，本能地沉默。

自己就是一個仰望著黑云壓城的天空的渺小的人。天空是那么大，于是自己看著這片天空，渺小到連一個語氣詞都吐不出。

這時，上課鈴聲歡快地響了起來。

預(yù)備鈴之后的兩分鐘，就是上課鈴聲。

龔小佳想，還好有上課鈴。

還好有這打斷死一樣寂靜的上課鈴聲。

龔小佳覺得，這次沉默、這次在自己與面前自上而下俯視著自己的大神之間的沉默，時長兩分鐘，感覺卻像持續(xù)了一輩子。

以前龔小佳聽說，英語作文有五要素，在中文里面同樣適用。那五要素，就是四個W，一個H；分別是：what，where，who，when，以及how。

回過神來，這五要素在龔小佳心里滾動播放著。

What——事件：發(fā)生了什么？

Where——地點(diǎn)：自己面前？

Who——人物：天空大大？

When——時間：天空是什么時候降臨的啊？

How——為什么天空大大會在這個時候、這種地方、這種自己面前出現(xiàn)啊？并且天空大大現(xiàn)在的陰天，到底是因為什么呢？

龔小佳沒有知覺的雙腿忽然開始顫抖。

在這樣強(qiáng)大的壓迫感中，再傻的人也會明白，這樣子陰云密布的表情，一定是在生氣。

那么，為什么天空會生氣呢？龔小佳不知道。但是，再傻的人也會明白，一個之前從不認(rèn)識的人，一個好看的老師——好吧，好看的關(guān)系不大，怎么會莫名其妙地盯著一個素未謀面的學(xué)生生氣呢？

只有一種可能：是這個學(xué)生惹這位大大，啊，不對，是惹這位老師，生氣了。

再試問，一個老師，一個以引導(dǎo)學(xué)生走上人生正途為目的、以寬容學(xué)生為原則，勤于指導(dǎo)為準(zhǔn)則的好老師，嗯，雖然龔小佳現(xiàn)在不知道面前這位大大是不是好老師（但那么好看，不會差到哪里去吧），為什么會生氣呢？

唯一的原因，就是這個傻學(xué)生做了什么壞事。

龔小佳的記憶在倒帶，然后在幾分鐘以前暫停——那時候烙印在龔小佳腦海里的關(guān)鍵詞是：程意＋自己＋下課在罕有人煙的樓梯間靠墻擺著嚴(yán)肅表情說著言情的話=早戀。

P.s.感情遇到瓶頸的早戀。

如果有什么讓老師生氣，應(yīng)該就是自己的這一幕場景被這位老師撞見了。

沉默。尷尬。

大神絲毫沒有要回教室去開始自己第一堂課的意思。

仍然在那里，似乎連眼都沒眨地看著自己。

說點(diǎn)什么吧……應(yīng)該說，出點(diǎn)什么聲音吧？不然真要在這里大眼瞪小眼一輩子么？

于是，“老……師……好…………………………”

龔小佳嘴里蹦出來不算一個句子的三個字。

啊，多么有禮貌，多么實在的三個字。龔小佳想。

依然沉默。龔小佳的眼神開始本能地游離，向右移出了窗外，投降了陰沉的天空。但不游離還好，一游離才發(fā)現(xiàn)，天吶，剛才自己盯著天空大大看了多久？

自己剛才覬覦人家美色多久了？？

龔小佳默默低下了頭。因為她明白，自己剛剛盯著大神那么久，對于大神已經(jīng)是一種玷污。于是她心中雙手合十，默念，大神啊，快顯靈吧，普渡一下我這樣的蕓蕓眾生吧！哪怕是超度一下也好啊！

自己的祈禱還是沒傳到大神那里。大神還是和神像一樣無聲。

冷靜下來，龔小佳又想，平時，在每一個下課的間隙，在每一次上學(xué)路上的相逢，說出“老師好”這句話之后，應(yīng)該是怎樣的發(fā)展？

很明顯的，老師會笑著向你點(diǎn)點(diǎn)頭，然后和老師擦身而過。

但現(xiàn)在，埋著腦袋的龔小佳可以用自己因為無比虔誠而打開的通透的五覺感覺到，大神沒有點(diǎn)頭，甚至連表情都沒變化一下。

于是，龔小佳想，大神啊，既然你不主動，那么你的應(yīng)該修行的業(yè)障，不如由我來完成吧？這樣，你我皆能立地成佛。

然后。

龔小佳埋著頭。在那張沒人，也沒大神能看見的臉上，笑容出現(xiàn)了。

再然后。

她點(diǎn)了一下頭。

這樣，就算是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭了吧？

這樣，我們就能擦身而過了吧？

擦身而過之后，我們就都能功德圓滿了。所以，也由我來擦身吧。我來擦。別跟我客氣，我擦，我擦。

于是，龔小佳動了。

她邁出了一步，左腳上了一臺階。只要右腳也邁出去，她和天空的距離就能縮短一臺階。

這是全人類的一小步，卻是她自己生命中的最大一步。

這樣一來，她就更接近神明了。

現(xiàn)在，她左腳站定，并向左腳施加了一個力。右腳緩緩升空。扶在欄桿上的左手也向前移動了十厘米左右。在空中劃過一個弧度，估摸著還有兩三厘米，右腳就能落地了！

“你在這里做什么？”

冷不防，頭上落下一句話。有點(diǎn)低的聲音。尾音帶著一點(diǎn)點(diǎn)沙啞。

龔小佳的右腳懸停在半空中。但是她的左腳已經(jīng)能站直了。所以，現(xiàn)在，她和天空的距離，是十四階臺階。

在完成這個歷史性跨越的一瞬間，龔小佳似乎發(fā)現(xiàn)，剛才，天空大大出聲了。電光火石一瞬間，龔小佳大頭一甩，看向那道聲音的出處——龔小佳是聲控，控的就是聲音。就像程意那樣子，也是聲音深深吸引了她。所以她有一種追尋好聽的聲音的本能。而現(xiàn)在，剛才那道聲音，回蕩在她深深的腦海里。

目之所及，果然是天空大大。果然是天空大大啊，連聲音也那么好聽。龔小佳心里默默贊美著。

嘆為觀止兩秒鐘以后，龔小佳明白，自己又直視了天空大大。罪加一等。

于是她“嗖”地一下藏起了自己的臉。

“上課時間，你在這里做什么？”天空大大重復(fù)了一次自己的話。似乎是擔(dān)心自己聽不懂他的重點(diǎn)，他還體貼地加上了一個時間狀語。

不能不回答。不回答，就是逆天。

所以龔小佳開口了，也幾乎是在天空的壓迫感下一不留神就開口了。并且一開口，她才發(fā)現(xiàn)自己的聲音也帶上了自己十分喜歡的顫音。聽起來就像另一個人的一樣。

她聽見自己說：“我……找同學(xué)……借書……”末了，還有一句補(bǔ)充：“我忘了帶六界史書。”

多么完美的理由。這一定是被嚇到快崩潰的自己才能想得出來的。

如果自己還清醒，說不定就要拿出“午睡鬧鐘壞了”，“迷路了”，“路上摔了一跤”等等永恒的煞筆借口了。她忽然很感謝天空大大把自己嚇傻了。

再好的學(xué)生，也會有忘了帶書那一天。借書，一個多么對自己負(fù)責(zé)的好學(xué)生。也許因為昨天泡腳的時候她也書不離手，在加熱水的時候一不留神把書滑進(jìn)了腳盆……但不管怎樣，借書，都是一個好學(xué)生的標(biāo)志啊！要知道，一個吊兒郎當(dāng)?shù)膲膶W(xué)生，是不會在沒教材的時候還煞費(fèi)苦心地去借書的——因為整節(jié)課她就根本不會看一眼教材！也就是傳說中的望天書！

龔小佳很佩服自己。

說不定再讓他嚇嚇，自己有什么潛能都能被激發(fā)出來。

得不到天空大大的回答，龔小佳也不敢抬頭看他的表情。然后她想，沉默吧。就這么沉默吧。不在沉默中腐朽，就在沉默中爆發(fā)。

然而，忽然，大神就開口了：“那書呢？”

那，書呢？

書呢？

龔小佳快熱淚盈眶了。兩手空空地說什么借書啊……

不愧是天空大大，一句話就能撕裂自己的所有偽裝。到頭來自己還是個煞筆。

龔小佳幾近哽咽：“我……朋友……也沒帶……”

氣氛有微妙的變化。似乎那種陰云密布的壓迫感沒那么強(qiáng)了。但是她還是不敢抬頭看天空大大的表情。然后她聽見天空大大說：“快回教室。已經(jīng)上課了。先和同桌看吧。”

龔小佳抬起了頭。

天空大大還是沒什么表情。但是沒那么嚴(yán)肅了，不是自己的錯覺。他又提醒：“快去吧。”

然后，轉(zhuǎn)身，自己先行離開。

一氣呵成，絲毫沒有拖泥帶水。每一個動作都五分自然，五分優(yōu)雅。龔小佳似乎看見一位長發(fā)公子飄然轉(zhuǎn)身，廣袖飛揚(yáng)。

龔小佳才想起，最近看的一本言情小說是穿越的。

似乎，這段龔小佳出生以來經(jīng)歷的最心驚膽戰(zhàn)，真的結(jié)束了。是的，比早戀被訓(xùn)的那一次，還讓人心驚膽戰(zhàn)。

簡直就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

轉(zhuǎn)念一想，龔小佳心里又充斥著無數(shù)謎團(tuán)。比如，為什么在這個時間，大神老師會出現(xiàn)在完全不順路的這個角落的樓梯間？再比如，剛才自己和程意的事情，大神老師究竟看到了，還是沒看到？現(xiàn)在的自己應(yīng)該如何是好，緊跟著大神的腳步踏進(jìn)教室么？會不會被所有女生的目光一齊凌遲？

每一個問題，對龔小佳來說都是不解之謎。

最后，龔小佳靠著自己的力量，勉強(qiáng)解決了第三個問題——再晚一分鐘進(jìn)教室，盡量撇清和大神的老師的關(guān)系（她忘了她和大神老師好像也沒什么關(guān)系）。就裝成剛剛拉肚子從洗手間回來的樣子。

所以，一分鐘后，龔小佳用左手微微掩著肚子，還有一點(diǎn)點(diǎn)的彎腰駝背，輕輕推開了教室后門，一邊想著，啊，我真是影后。

然后她就后悔了。

就算再怎么近視，她也感覺到全班的目光都落在自己身上。

最遠(yuǎn)處，講臺上的，不是自己想象的大神老師——仍然是之前他們班的六界史老師。親切又熟悉的娃娃臉。龔小佳心里一陣感動。這一瞬間，她默默決定要學(xué)好六界史。

近一點(diǎn)，是不知道為什么，都轉(zhuǎn)過頭來看著自己的同學(xué)們。為什么從后門溜進(jìn)來也會被人發(fā)現(xiàn)呢？

然后，龔小佳轉(zhuǎn)過自己的頭，看向前方——她的位置在離教室后門最遠(yuǎn)的靠窗一排。要回到座位上，就要經(jīng)過教室最后一排座位和墻壁之間的通道。

然后，她才明白重點(diǎn)。

教室后面，本應(yīng)該是空地的地方，坐滿了各種各樣的老師。熟悉的有強(qiáng)哥，語文梁老師等等；不熟悉的好像還有幾個沒見過的其他年級的老師。

各種各樣的老師，充斥在她回座位的必經(jīng)之路上，還都齊刷刷看著她。

這時候的她，多想化身成為一個球，默默滾過整個世界，滾出人類的歷史。

但是她不能。

所以她僵硬地捧著肚子，繼續(xù)裝病號。似乎駝背的角度還微妙地變得更大了。不然能做什么呢？仰天長嘯：“我拉肚子！”么？還是像鴕鳥一樣找個地縫鉆進(jìn)去？

現(xiàn)在她更加想挖個坑把自己埋進(jìn)去。就這樣吧，停止呼吸，別再醒來，隨著歷史的變遷，滄海桑田。

快到她的位置的時候，她才終于懂得，為什么所有同學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己這樣的渺小的一粒塵埃，以及今天是什么好日子，能讓這么多老師像開教師代表大會一樣地歡聚一堂了。

快到自己位置的時候，她看到——在所有老師的最左邊，也就是一個相當(dāng)靠近自己位置的地方，剛剛還與自己對峙的天空大大，正襟危坐在那里。

坐在臨時安置的椅子上，天空大大翹著腿，埋頭看著膝蓋上翻開的筆記本。就像沒感覺到自己的存在，天空大大沒有因為教室里的這一異動而抬頭。

從龔小佳斜前方的角度看去，坐在那里的男人，就像一幅素描。

如果說天空大大在這里，那么，所有人都能注意到教室最后這細(xì)弱蚊蠅的一絲響動這一奇怪現(xiàn)象，就能解釋了。

忽然間，龔小佳灑脫了。也許是因為未知，才會恐懼。所以現(xiàn)在，明白一切的龔小佳沒有停頓，沒有遲疑地回到了自己的座位上。

這時候，所有人才都轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)看著講臺上的老師。

看所有人都回過頭來，老師繼續(xù)開始講課。雖然大家心里都清楚，有些心，是再也收不回來的。

“就像剛才跟大家介紹的，”老師說道，“王老師是我們年級新添的一位優(yōu)秀的六界史實習(xí)老師。這堂課上，我先為大家介紹一下我們初三六界史的學(xué)習(xí)和最重要的復(fù)習(xí)階段，然后，這本書……”

說著，老師舉起了講臺上的初三六界史教材向大家展示：“這本初中階段最為特殊的六界史書，就由王老師為大家解析的。”

龔小佳感覺到，一瞬間，教室被一種名為期待的心情充滿。她也埋頭翻了翻自己的六界史書。的確特殊，其他年級的六界史教材都分上下兩冊，而手里的教材上，寫著醒目的“初三（全一冊）”，而且相比以前的教材更加輕薄。

一種“快要結(jié)束”的感覺油然而生。

然而，她卻盯到自己同同桌，也就是陳璐，翻著書長嘆一口氣。這本薄薄的教材，會讓她這樣想要結(jié)束的孩子開心，也能讓一些因為特殊原因而不想結(jié)束的孩子傷心吧？

老師接著說：“然后，這本書呢，就會由王老師來為大家解析。如大家所見，這是一堂公開課。和同學(xué)們一起聽課的除了我們年級的其他老師，還有來自其他年級的六界史老師。今天是王老師在我們北關(guān)的第一堂課，也是王老師的第一堂公開課。”

龔小佳想，從前有見過這么多老師的公開課么？新聞發(fā)布會吧？

“雖然是下午第一節(jié)課，可能大家都有些犯困。但是今天難得天氣好起來了，希望大家拿出激情來，配合王老師的進(jìn)度……”介紹完情況，老師就開始講一些初三六界史的注意事項了。

其實不外乎也就是那些，新課要注意預(yù)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)新課的間隙已經(jīng)可以開始復(fù)習(xí)之前的四冊書了，并且要融會貫通……

看著那一顆顆左搖右擺的后腦勺，龔小佳不禁想，真正認(rèn)真聽著這些東西的人又有幾個呢？

那些人，很明顯個個都想轉(zhuǎn)過頭來看嘛。

龔小佳因為自己的讀心術(shù)而自豪著，不經(jīng)意間就著自己的地理位置優(yōu)勢向后看了一眼。

于是，目光撞上了。

自己與大神。

塵埃與天空。

天空大大不知道什么時候抬起了視線，看著自己這邊。

龔小佳唰地一下臉紅了，觸電一樣地縮了回來。

然后她才意識到，自己的左前方就是窗戶，可以看到中庭。

而從大神的角度看窗外，一定會越過自己。所以大神一定是在四十五度，眺望窗外的天空。

龔小佳踹了自己兩腳，懲罰自己最近看了太多言情小說。

雖然自己是長得一般般、性格很善良、很傻很天真、家事很普通，符合瑪麗蘇的一切要求，但是，現(xiàn)實里不會有一個高富帥的王子殿下莫名其妙就與這樣的女生一見傾心、再見傾情，或者不打不相識、不打不相愛的。不知道為什么，想象了一下，就算有這樣的男生，龔小佳也不想要。

很久以后，等到龔小佳三觀健全，她才明白，這樣的愛上一個真正普通的女生的男生，哪怕他再完美，再高富帥，再王子殿下，在龔小佳心里，就是一個煞筆。

也是很久以后她才明白一個大道理，一個人的價值，并不是他或者她外貌普普通通就能打折的；一個人的特別，也是一種微妙的東西。但一定不是一個普通的初三女生就不特別。特不特別，一定不能在一個初三女生身上下定義，哪怕你再沒人追，再沒朋友，長得再一般，成績再一般……還是什么的。初三只是一個人生的開始階段，什么也不能說明

的確有些人生來就特別，因為他們的家事，他們生來就是富二代、官二代、星二代，還是什么什么二代的。

所以對于無法選擇的出身背景這一塊，也許你覺得你很普通，于是會把自己的位置在友情、在愛情里面放得很低；然而“特別”有時候會需要時間來作催化劑反應(yīng)產(chǎn)生。的確有時候，“特別”來得比較晚，因為你的時間這一催化劑的反應(yīng)速率比較慢。但是不用急，該來的，總會來的。是你的，你躲都躲不掉。

那時候，坐在窗邊的初中生龔小佳，還并不了解這個世界，甚至不了解自己。只是單純地為自己瑪麗蘇的想法而遺憾著。

同樣是在挺久以后，龔小佳才知道，那天，天空大大真的在看自己，還在看自己桌面上那本自己忘帶的六界史書。