她知道她是受了許琳的刺激，連送孩子上學這么小的事情都開始惶惑起來。不是嗎，至少從昨天下午許琳跳樓那一刻，路紫瑩就覺得自己非常努力，努力走進時間，走進生活，走進睡夢，仿佛一切不真實起來，她努力回想自己的一言一行，像在背臺詞的演員，沒有修改的權力，只能一遍遍的校正，然后對自己說，這句話我沒說錯。

“是的，我沒有說錯什么。”

在校長室，路紫瑩再次強調著這個主旨。看著校長嚴肅的臉，不置可否，她的強作鎮(zhèn)定的心又一點一點的忐忑起來。

師生矛盾日漸成為一個可以小而大之的話題。前因后果已經不重要，孰是誰非，已經不重要，重要的是管理層必須控制事情的走向。這一點，路紫瑩心里很清楚，但她還是要陳述，清楚的，不允許有遺漏的陳述許琳在她的課堂選擇跳樓這個事實。

課預備鈴響起，路紫瑩就進了二年三班的教室，那個時候，許琳就坐在窗臺上了。因為還沒上課，路紫瑩便開玩笑說，“許琳，你買保險了嗎？”她沒有回應。路紫瑩說，“沒買保險,就不要坐在窗臺上，那樣很危險。”可是她還是沒有理我，這個時候，有個同學交給路紫瑩昨天的作業(yè)，她看完的時候，就打了上課鈴。

“我再次說，許琳同學，已經上課了，請你從窗臺上下來。不要讓全班同學在等你一個人。”

在不容商榷的語氣里，許琳回過頭了，看了路紫瑩一眼，瞬即咆哮道：“我不用你管。”

事后路紫瑩怎么也想不出來，那一眼和她往常倨傲漠然有什么不同，但那聲音里的顫抖卻讓全班同學都不由一愣。

“可是，你進入了這個教室，就已經進入了我的管理范圍，屬于默認校方管理。如果你不需要我管，請寫一個申請，要求有家長和校長的簽字。”

“不用那么麻煩了。我不需要任何人管我。”這是許琳最后的一句話。她說完，就跳了樓。

在全班同學的注視下，在任何人絲毫沒有警覺中，跳了下去。

在全班同學沖出教室的時候，路紫瑩甚至還沒有反應過來，發(fā)生了什么狀況，她從內心里否定，這樣的狀況竟然在她的課堂發(fā)生了。

她跟著學生向下跑著，撥打完120，然后通知學校領導，通知許琳的父母。

奔跑、呼喚、叫喊，死神的舞蹈激越昂揚，明明在青天白日之中，路紫瑩卻覺得那一刻竟是那樣的飄忽、迷蒙和窒息。一切的細節(jié)都是模糊的，無法回憶的，只有那被血水浸染了的悲傷凝聚的強大的壓迫感讓路紫瑩明確這不是夢魘，這是現(xiàn)實。

五年的從教生涯，為人師者的驕傲，讓她忘卻了從事這份職業(yè)的必須面對的清貧和平庸。雖然周而復始，雖然早出晚歸，可是文字的雋永里養(yǎng)育著那些少年們勃發(fā)的夢想，那是多么美好。因為恬淡，安靜讓她和學生的關系相處的一直很好。

她嚴厲但不苛刻，她寬容但不放縱。或者是因為認識到自身的普通，她更注重允許孩子擁有成長過程。就在她認為自己的教學技術日趨成熟完美的時候，許琳卻在她的課堂跳了下去。