暮色四合，婉兒躺在床上看著躲在遠處，說什么也不肯上床來的孩子，有些無力。

她本來是一片好意，用過晚飯就把丫頭們都打發(fā)了下去，想跟這小子來個徹夜長談，定定他的思想，為他以后上學做點準備。卻忘了這些個古人的男女之防是從一出生就印在骨子里的，這么丁點大的孩子居然跟她說什么男女授授不親。

婉兒揚揚手里的三字經，利誘他，誰知人家只是多看了兩眼，不為所動的繼續(xù)躲在角落里。

婉兒看著他，有些哭笑不得，這到底是誰求誰啊，怎么他倒成了大爺了。

婉兒微怒：“你是不是不想上學了？”

亦軒權衡再三，乖乖的走了過去，小心的爬到了床的里側，卻依然跟婉兒保持距離。

其實他心里是樂意的，只是深入骨髓的思想不允許他放肆，但那些跟上學相比都顯得有些微不足道。

婉兒看著他隔出來的距離，滿不在乎的伸手一撈，把他抱了過來，用力把撲騰的孩子按在懷里：“你要是真不想上學了就下去，回你屋里睡覺去。”

這句話就像是他的搖控器，百試百靈。亦軒停下了撲騰了手腳，安靜的躲她懷里，蒼白的臉上難得泛出些許紅潤來。

婉兒滿意的摟著他，把手里的書翻開認真的開始講解：“我們從人之初，性本善”到“人不學，不知義這一段落開始，這一段說的是教育和學習對兒童成長的重要性，后天教育及時，方法正確，可以使兒童成為有用之材。人之初，性本善意思是說，人生下來的時候心性都是圓滿的，只是由于成長過程中，后天的學習環(huán)境不一樣，性情也就有了善與惡及好與壞的差別。昔孟母，擇鄰處，說的是孟母三遷的典故……

婉兒循循善誘，諄諄教育，她說得嚴謹，亦軒聽得認真，誰也沒注意到房間里不知何時多了個人，更沒注意到他是何時離開的。或者說，他本身就沒有什么存在感，他來的時候不擾人，走的時候也沒走正門，而是像來時一樣翻窗越墻。

離洛隱在寂靜的夜色中，眉頭深深的打成了一個結。傍晚洛傾復命說她見了鐘聽柳，聽字面意思好像是她寫了一本書，準備給亦軒學習用的，讓鐘聽柳看看。表面上是看不出什么問題，但他心里就是不自覺的覺得沒這么簡單，這個公主只傳言說驕橫跋扈，可從來沒聽說才學有什么過人之處，現在居然還可以寫書了。他忍不住趁著夜色過來探探，誰知剛好撞見她講書的這一幕。不說她的才學讓他詫異，就是她所講到的孟母三遷、孟母斷機、五子登科的典故他從來沒有聽說過，黃香溫席、孔融讓梨他更是聞所未聞，亦軒沒接觸過外面的世界，什么也不知道所以不會有疑問，可是他不同，他從小熟讀百家，連一些偏門手稿、冷僻雜書他都多有涉獵，如果這些典故存在的話，他不可能一點也不知道，可聽她說得那么認真又不像是胡編的，那到底是哪里出了問題呢？她就像一個迷一樣，第一次有人讓他一點也摸不透，而且還是一個女人……離洛討厭無法掌握的未知，他讓洛傾繼續(xù)盯著棲鳳院，十二個時辰給他盯著。

洛傾疑惑了。他不解這樣一個女人有什么值得王爺大費周張的，如果是因為今天下午那個男人的事，完全可以把她休了，再不濟也可以把她扔出后院，根本沒必要讓他一個堂堂侍衛(wèi)首領來監(jiān)視一個女人。

可是，他信任他的主子，所以就算有疑問他也會乖乖照做。

婉兒把兩段講完，天際已微微泛白，她這個本來就屬于黑夜習慣了夜生活的人都困得有些睜不開眼了，可是這小不點怎么還這么有精神，這小子不會天生夜貓子吧。

離亦軒睜著兩個墨玉般的眸子一眨不眨的盯著婉兒：“母妃，可以再講一段嗎，就一小段可以嗎？”

婉兒給他掖掖被子，好笑的點點他的鼻子：“你不困嗎？”

“不困”

婉兒打個哈欠：“可是，母妃困了呢。”她最近越來越嗜睡了

“哦”亦軒有些失望“那母妃睡吧，孩兒就不打擾母妃了。”他根本睡不著，滿腦子都是母妃昨晚講的故事，那些典故對他來說就是些精彩的童話故事。