二十三

古人云抱一等識，做一等人，行一等事。宇宙間第一等事情是涵養道德，其次是建立功績，再次是著書立說。

姜子牙、諸葛亮、張良、劉伯溫既是道德深厚，又都建立了驚世駭俗的業績。但是“建功立業”并非本位上的事情，名垂青史又如何？人世間的“業績”并不決定死后的去處，唯有道德的芬芳將與你的靈魂同在！

張良是一位醒者，韓信雖然是軍事奇才卻不是道德層面的醒者。不要羨慕帝王將相的虛名，切記功成身退的千古遺訓!

二十四

生存，還是生活？這的確是一個問題。生存是一架天平，它一頭系著歡樂，一頭卻掛著艱辛，而當你去掉艱辛的砝碼，歡樂也就失去了它的根本意義。

然而生活卻不僅僅是生存，在生存中升華出了歡樂的彩霞，那才是真實意義上的生活。你看啊她在沖我們微笑！但是，你卻曲解了那微笑！你用汽車和洋房討她的歡心，以美食來倒她的胃口，或者以股票的上揚和房價的下跌相要挾……

你抹殺了她，她在哭泣，你知道嗎！

天使們也在為你的懵懂和無所事事而長吁短嘆！

寂寞，徘徊，抱怨，吃喝玩樂，這些多么可怕！難道孩子們那一往無前的歡樂，也喚不醒你麻木的靈魂？！

回家吧，不要再去追逐那過眼的云煙，富貴繁華終歸要走入冰冷的墓穴，不要把歡樂的心同那虛假一起埋葬！

二十五

縱然我們不是愛迪生，不是愛因斯坦，不是梵高和達芬奇，但是我們依然可以用我們的心靈去發現和創造。

當孩子們蹣跚學步的時候，他們是快樂和幸福的，因為從爬行到直立行走未嘗不是一種創造。當他們看見蜻蜓在野花上輕盈地飛舞，那蜻蜓也就成了他們靈魂的一部分。

你知道月亮離我們有多高？比我們看見的高壓線還高出去很多嗎？星星都是些什么東西啊？難道它們自己能發電嗎？

孩子們的提問總會引起大人們無奈的發笑，因為他們早就知道了幕后的一切。可是，正因為他們知道了謎底，才失卻了那份真實的歡樂，孩子雖然無知但是他們的歡樂卻無比真實！

是的，我們雖然有了所謂的知識，卻反而活的沮喪和無奈！這究竟是為什么？！因為我們看破了一切，而把生活變成了冰冷的墓穴！

唉！也許難處就在這兒啊！

“知識”封殺了我們的心靈，蒙蔽了我們的雙眼，讓我們對美視而不見！

虛心些吧！像一個孩子，永遠揣著一顆童心，它是發現是創造，是幸福是快樂的源泉，并指引你走出索然無味的泥潭。

二十六

死去的身體躺在病榻上面，醒來的靈魂卻飄向天花板。

他是誰？我是誰？那飽嘗著生的艱難和迷茫的，是他還是我？那狹小的軀殼，怎么可能裝得下一個碩大的靈魂？！

我懷著新的渴望穿越過大街小巷，飄過熙來攘往的人群。

瞧啊水果攤販正在為了幾文錢討價還價，苦力們騎著裝滿貨物的三輪車累得氣喘吁吁……何時他們也跟我一樣卸下生的重擔？

我無牽無掛地飄上樓頂，又從樓頂浮上云端。

我旋轉著升入太空，被無數星光包圍著，被彩虹簇擁著——原來死亡也是如此的美麗！

我從生的迷茫中醒來，仿佛“神九”一樣拋棄了沉重的身體，翱翔于浩瀚的太空，從那個時候起我拋棄了沉重的自我，開始與宇宙的大我合二為一。我的心不再迷茫——