把書本立在桌上來做“屏障”，這樣就可以“堂而皇之”的在課堂上——大睡特睡了；如果感到課堂實(shí)在無趣，那就可以大搖大擺地推開教室的門——到操場上盡情狂歡吧；倘若你的同桌要考高中而你卻又不是，恰巧另一桌也是“如此”——那你們這兩個(gè)“不上進(jìn)的同學(xué)”，就可以自由組成“臨時(shí)同桌”了。

——當(dāng)然，做著“這一切”的前提：不要影響到那些“想考取高中的同學(xué)們”。老師的“特赦令”，讓我們“這類學(xué)生”開始了“最后的狂歡”。

我既不喜歡和一些人去操場上“撒歡”，也不愿意與別人“竄桌”（實(shí)不愿讓她離開自己的視線）。唯獨(dú)愛——這個(gè)“大睡特睡”了。沒想到，我最后的“學(xué)生時(shí)代”竟會在睡夢中渡過！想想真是可笑至極。

今天，在李胖子同桌的苦苦哀求下，我同意換一堂自習(xí)課（她想要請教我的同桌）。一換過去，李胖子就瞇著小眼對我說道：“你——終于舍得離開‘那里’了？”

當(dāng)時(shí)我一下就懵了。雖不完全明白他究竟是何所指，但還是來了個(gè)“大紅臉”——這可能就是“追賊心虛”的緣由吧。其實(shí)從初三開始，班級里就有男生給女生“傳紙條”了。這樣的“壯舉”，我是無論如何也沒勇氣做出來的。

“唉——王貝芬，咱們班里——你喜歡誰？”上課鈴剛響過，李胖子就開門見山的問我。

“你——你——怎么會突然會問‘這個(gè)’！？”我再一次“措手不及”。

“嘿嘿，你不要那么緊張么。你以為大家愿意‘竄桌’單單只為好玩嗎？大家都是在談?wù)摗罢l”喜歡“誰”的“話題”！——我都知道好幾個(gè)人的“秘密”了！”他說完后，瞇著小眼“不懷好意”的盯著我看。

真沒想到，這個(gè)外表看似憨厚的“家伙，內(nèi)心竟是如此“狡詐”。他磨嘰了我大半節(jié)課，我一直都是“守口如瓶”。以至于，后來他都變得有些惱怒。

“這樣吧！——我把我喜歡的女生告訴你，作為‘交換條件’你看怎么樣？”李胖子打算“破釜沉舟”再努力一次。

“那——你說吧？”我也被他逼得有些很不耐煩了。

“我喜歡的是——孟艷玲。我猜——你應(yīng)該也是我的‘情敵’吧？”李胖子說這話時(shí)，先是害羞得像個(gè)小孩子，接著又驟變成一副“壞太監(jiān)”的嘴臉。

不得不承認(rèn)，當(dāng)我聽到“孟艷玲”三個(gè)字時(shí)——腦子里一片空白。緊接著又聽到他之后的“言語”，更是“目瞪口呆”。莫非他真有一雙“透視眼”嗎？能看到我書本上被鋼筆涂黑的方塊后——所遮蓋的那“三個(gè)字”嗎；能拼組而成隱藏在字里行間——只有螞蟻那么大小的分散字體？

“嘿嘿，那天早晨你值日——偷偷把你的‘好椅子’和她的‘壞椅子’對換，我那時(shí)才發(fā)覺到！你說我說的對不對！？你是不是喜歡的人——就是她？”李胖子瞇著一雙“賊眼”，再次向我求證。

正當(dāng)我真不知如何去保護(hù)這個(gè)“只屬于自己的秘密”時(shí)，突然下課的鈴聲響起。我猛然站起身來，對他說道：下次再輪到我們倆是‘同桌’時(shí)，再告訴你‘答案’吧！”說完，快步走出教室——

我想當(dāng)時(shí)的李胖子，肯定是一臉的錯(cuò)愕。因?yàn)樗麤]有真正證實(shí)他的“猜測”，而他的所謂“秘密”又多了一個(gè)人知道。也正因?yàn)檫@次“密談”，我現(xiàn)在才知道孟艷玲都是一直住在她的姥姥家（李胖子和她是同村）——住的是一棟二層的小洋樓。