也許做“抉擇”之前的日子，總是讓人備受煎熬。一旦過(guò)后，人一下子就會(huì)變得輕松起來(lái)。是的，我昨天在“人生表格”上毅然決然地——寫(xiě)下了那“兩三筆”。

“第一志愿”和“第二志愿”的表格內(nèi)，我都沒(méi)有填寫(xiě)“高校”的名稱(chēng)。而是，兩所“職業(yè)專(zhuān)科學(xué)校”——也只是為了“湊數(shù)”罷了。當(dāng)然，這個(gè)決定是在父母的無(wú)奈嘆息中，和四姐的哭泣聲中而最終定下來(lái)的。

我當(dāng)時(shí)在家人的面前鄭重保證道：自己以后絕不后悔！

我知道，我人生中的“校園生活”已寥寥無(wú)幾了。突然間，有了一種倍加珍惜的感覺(jué)。“中考”的“重壓”已徹底與我無(wú)關(guān)，可以自由自在地做個(gè)“壞學(xué)生”（不用學(xué)習(xí)）了——終于明白，“解放”的真正含義。

木匠這個(gè)小子，以前“作業(yè)”借我的抄也就算了，就連這“志愿表格”也拿去“抄寫(xiě)”。還振振有詞道：“雖然我們倆都不可能到“那所學(xué)校”里去上學(xué)，但在‘名義’上——我們倆仍舊還屬于‘同學(xué)’。”

高明確實(shí)真夠牛的，“兩個(gè)志愿”各填寫(xiě)著“一中”和“二中”。并未像那幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)那樣：“第二志愿”選的是一所“普通高中”來(lái)作為“后路”。當(dāng)然——他也有自己的“退路”。

兔子這個(gè)鬼家伙，在“填寫(xiě)”的時(shí)候如同偷看一張“藏寶圖”——用手捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。最后在我們仨的“嚴(yán)刑逼供”下，招出——“七中”和“一職”來(lái)。不過(guò)，從他當(dāng)時(shí)的“表情”推斷：應(yīng)該只說(shuō)了“一半實(shí)話”。以我對(duì)他的了解來(lái)看，他的“第一志愿”應(yīng)是：二中（江城重點(diǎn)）；“第二志愿”是：七中（普通高中）——每次都是這個(gè)“家伙”浪費(fèi)我的“鋼筆水”最多！

孟艷玲的所選的是“二中”和“七中”。她主動(dòng)告訴我——想問(wèn)卻沒(méi)有勇氣去問(wèn)的“問(wèn)題”。對(duì)她的“選擇”，我并沒(méi)有感到意外。但她對(duì)我的“決定”卻感到很是“驚訝”。

※

由于今日家中無(wú)飯可帶（早上吃的面條），午飯只能到學(xué)校旁的商店去買(mǎi)。誰(shuí)曾想中午正要放學(xué)時(shí)，陰沉沉的天空驟然“變臉”。

淅淅瀝瀝的雨滴，落在同學(xué)們一張張“不愛(ài)搭理”的臉上。幸好，早上聽(tīng)了母親的話——現(xiàn)在才不為難。抬頭發(fā)現(xiàn)，她——今天好像也沒(méi)有帶雨傘（她住在本地，中午都回家吃飯）。本想問(wèn)一下的，可“羞怯感”還是讓我沒(méi)能張開(kāi)口。心里只能祈禱著，和她一直同行的女同學(xué)有拿傘。

邁著如灌了鉛的雙腿，擠到教師門(mén)口。也有三兩同學(xué)，想要向我“借傘”，都以今日未帶“盒飯”——要到校門(mén)口商店買(mǎi)飯的理由婉拒了。

到了商店后，排在隊(duì)伍的后頭——繼續(xù)祈禱她那位同伴有帶雨傘。

“噯——小五，咯咯······”

一陣悅耳、熟悉的聲音，把我從“幻境”中拉了回來(lái)。回頭又一看，孟艷玲和孫春影不知何時(shí)已來(lái)到我的身后。

“小五，我倆今天誰(shuí)也沒(méi)帶傘，到家后——肯定會(huì)變成落湯雞了。你——能把雨傘借給我們用一下嗎？”孟艷玲眨著那雙明眸對(duì)我說(shuō)道。

一滴雨水，從她那略有些羞紅的臉頰滑落。

“嗯，給你。”由于事情“突然”，自己竟表現(xiàn)得有些“遲疑”。

“噯，你把傘借給我倆——那你回去時(shí)可就要淋著了？！”孫春影明知故問(wèn)道。

“沒(méi)事，近。”我的回答“短得可憐”。

她接過(guò)雨傘去，嫣然一笑轉(zhuǎn)身和同伴就走了。——下午還雨傘時(shí)還打趣道：我把你的雨傘擦干凈了，你得謝謝我哦！”

呼——真是讓人“眩暈”的一天。也是“頭一回”被雨淋——心里卻“美滋滋”的。