除夕終于來(lái)了，梁倉(cāng)的醒來(lái)無(wú)疑給這個(gè)幸福的家庭帶來(lái)無(wú)盡的歡喜，梁世忠自從兒子醒過(guò)來(lái)，看著兒子身體一天天的好轉(zhuǎn)，每天都高興的和過(guò)年一樣。

臉上的笑容好像是貼上去的，沒(méi)有一刻不是笑著的，荀玲也是一個(gè)勁兒的給做好吃的，，這可美壞了天天蹭飯的吳軍軍，不是雞就是魚(yú)，晚上還有二兩小燒，那叫個(gè)美啊......

現(xiàn)在梁倉(cāng)已經(jīng)能下地了，因?yàn)殚L(zhǎng)期臥床，肌肉出現(xiàn)一定程度的萎縮，需要每天都有荀玲攙扶著下地做恢復(fù)訓(xùn)練，荀玲也高興，心想，寶貝兒子撿回了一條命，人家不是說(shuō)了么，大難不死必有后福啊。

兒子本來(lái)就學(xué)習(xí)好，腦子好，現(xiàn)在經(jīng)歷了這場(chǎng)大難，以后肯定大富大貴，荀玲此時(shí)堅(jiān)信兒子有眾神護(hù)佑，必定前途無(wú)量。

學(xué)校的那幫“狐朋狗友”在梁倉(cāng)住院期間去看過(guò)幾次，每次都是看著荀玲哭，小佳慧哭，也是難受。

期間，暫時(shí)以王瑞為首的“無(wú)名幫”組織過(guò)了一次捐款，共計(jì)募得款項(xiàng)九十九塊五毛錢，雖說(shuō)，是孩子們一片愛(ài)心，但是還是被荀玲拒絕了，家里再難也不能拿孩子們的錢啊，后來(lái)這些錢由王瑞交給老師后，加在雷老師和幾個(gè)其他老師的捐款一起交給了荀玲。

“這是你張大爺?shù)慕钘l，借了人家四百塊錢，還了三百，你張大爺說(shuō)什么都不要剩下的一百了，說(shuō)給你買些營(yíng)養(yǎng)品，好好補(bǔ)補(bǔ)，”荀玲在給梁倉(cāng)做恢復(fù)訓(xùn)練時(shí)開(kāi)始說(shuō)起大家的幫助。

“你老家的二姨，三姨、大舅、大爺…...聽(tīng)說(shuō)你病了，都爭(zhēng)著給往這郵錢，”

“你軍叔（吳軍軍）把存折都給了你爸了，哎，剛處了個(gè)對(duì)象，正是需要錢的時(shí)候啊，全借給咱了……你可得記住這些幫助過(guò)咱們家的人啊，不能忘人家的恩情，長(zhǎng)大有機(jī)會(huì)好好報(bào)答人家……”

荀玲拿著手里的一個(gè)本，上面記錄著大家借錢和還錢的詳細(xì)情況，給梁倉(cāng)嘮叨著。

聽(tīng)媽媽說(shuō)了這期間的事，梁倉(cāng)感慨良多，自己家在最困難的時(shí)候，大家伸出了自己的雙手，為風(fēng)雨飄搖中的家獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，雖然，他們的錢不足于解決所有問(wèn)題，但是那份情深深地感動(dòng)著身處逆境中的人們，梁倉(cāng)暗暗下定決心，將來(lái)一定找機(jī)會(huì)報(bào)答他們。

正月十五。

“頭兒！頭兒！我們來(lái)啦！”離著老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)王瑞狼嚎一樣的叫喚。

只見(jiàn)王瑞帶著六七個(gè)孩子一窩蜂的進(jìn)了屋，本來(lái)屋子就小，這下好，他們一來(lái)，全滿了，王瑞這么小，也不知道跟誰(shuí)學(xué)的禮數(shù)，將手中的塑料袋放在梁倉(cāng)床上，說(shuō)：

“頭兒，這里面有佳慧愛(ài)吃的大白兔奶糖，健力寶還有清涼解口糖，大軍說(shuō)你愛(ài)吃芝麻糖，這不，直接買了一塊錢的！大家湊得錢，不是我一個(gè)人的，嘿嘿”

“倉(cāng)哥，我爸讓我給你帶了點(diǎn)排骨，對(duì)身體好，”

朱春來(lái)手里拿著用麻繩拴著的一塊排骨，看樣子大概有兩三斤，這朱春來(lái)的爸爸非常喜歡梁倉(cāng)，不因?yàn)閯e的，就梁倉(cāng)給朱春來(lái)補(bǔ)課這事，又聽(tīng)說(shuō)梁倉(cāng)次次考試第一名，這可把朱春來(lái)他爸爸給高興壞了。

認(rèn)為自己兒子見(jiàn)天的和第一名在一起玩，就算不考前幾名也不會(huì)倒數(shù)！所以每次梁倉(cāng)去他家，他把都是好吃好喝好招待，見(jiàn)梁倉(cāng)那么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去家里，一問(wèn)才知道梁倉(cāng)病了，所以，就趕緊讓兒子給帶幾斤排骨……

“你們來(lái)就來(lái)吧，還帶什么東西啊”荀玲不希望小孩們亂花錢。

“阿姨，你不知道，我們這幫人沒(méi)了倉(cāng)哥，那真是群狼無(wú)首啊，”王瑞只顧著說(shuō)，根本沒(méi)注意到荀玲表情的變化……

“倉(cāng)哥，你什么時(shí)候回去上學(xué)啊？”大軍在一旁問(wèn)道。

“這個(gè)我也不太清楚，等身體好了就可以去了”梁倉(cāng)回答道。

“倉(cāng)哥，回去了你在哪個(gè)班啊，現(xiàn)在到了初中分班了”其中一個(gè)孩子問(wèn)道。

“這……”梁倉(cāng)還沒(méi)回答，話就被又一個(gè)問(wèn)題打斷了。

“倉(cāng)哥，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女生，可好看了，王瑞說(shuō)想追她呢！哈哈哈”后面一個(gè)把著門的孩子起哄道。

“哈哈哈……”屋子充滿了孩子們的歡笑聲……

梁世忠?guī)е鴥鹤尤メt(yī)院檢查過(guò)后，醫(yī)生只能用奇跡兩個(gè)字來(lái)形容對(duì)這件事結(jié)果的描述，各項(xiàng)指標(biāo)顯示一切正常，并拿梁倉(cāng)住院期間的各項(xiàng)檢查指標(biāo)做對(duì)比，說(shuō)這事他從醫(yī)二十幾年以來(lái)遇到的最不可思議的事情，他告訴梁世忠要加強(qiáng)梁倉(cāng)的體育鍛煉，這樣才能恢復(fù)的更加順利。

梁倉(cāng)經(jīng)過(guò)將近一年的修養(yǎng)，初一的課程基本已經(jīng)上完了，所以，校方?jīng)Q定梁倉(cāng)可以回來(lái)上學(xué)，但是為了孩子更好的學(xué)習(xí)，得從初一上起，梁世忠覺(jué)得這一決定沒(méi)什么問(wèn)題，于是就沒(méi)和梁倉(cāng)商量便答應(yīng)下來(lái)。

但是回家一把這事告訴梁倉(cāng)便遭到梁倉(cāng)的強(qiáng)烈反對(duì)。

“這……我已經(jīng)答應(yīng)校長(zhǎng)了，怎么說(shuō)啊？”梁世忠也挺為難，他現(xiàn)在對(duì)兒那是千依百順，也不管兒子到底能不能跟上學(xué)校的課程。

“要不我在家上學(xué)吧，不去學(xué)校了”梁倉(cāng)看著書(shū)說(shuō)道。

“那哪行啊？還得上學(xué)”梁世忠邊說(shuō)腦子里邊想辦法。

這時(shí)梁世忠面對(duì)著當(dāng)初來(lái)這學(xué)校第二面見(jiàn)得那個(gè)馬老師，又是沒(méi)辦法，想當(dāng)初自己和兒子把這馬老師弄得是顏面掃地，現(xiàn)在又落到人家手里，還有什么好說(shuō)的呢……

“這事沒(méi)商量，我是教學(xué)處主任，這是我說(shuō)了算，你也為了孩子好好想想，初一沒(méi)上想上初二，那不是上去混了？能聽(tīng)懂嗎？你說(shuō)你一個(gè)家長(zhǎng)怎么和孩子一個(gè)想法……”馬老師喋喋不休的開(kāi)始數(shù)落梁世忠，梁世忠依然是一臉尷尬，笑也不是，哭也不是。

“爸，咱們回吧！”看這馬老師一副整不死你心不甘的表情，梁倉(cāng)轉(zhuǎn)過(guò)身往外走。

“回來(lái)！”梁世忠還是能分清事情的輕重的，連忙想將梁倉(cāng)喊住。

可是梁倉(cāng)頭也不回的走出了學(xué)校，自己走著回了家。

梁世忠騎著車子在路上趕上了正走路回家的兒子，想責(zé)備兒子兩句但他張不開(kāi)嘴，于是，跟在兒子后面推著車子走，一會(huì)兒，梁世忠說(shuō)把學(xué)校的決定告訴了梁倉(cāng)，梁倉(cāng)顯然不屑一顧，仍然一言不發(fā)，低著頭走路……

梁世忠顯然是相信兒子的能力，這么多年連續(xù)不斷的第一名大大小小各種各樣的獎(jiǎng)狀貼滿了家里的一面墻，區(qū)區(qū)初一的課程，他相信兒子能趕上，但是又碰上個(gè)這么能記仇的老師，一時(shí)間也不知道怎么辦，現(xiàn)在雷老師又調(diào)到了其他學(xué)校，連個(gè)中間調(diào)解的人都沒(méi)了……

第二天，開(kāi)學(xué)典禮。

全校師生，在今天是都聚集在這里，典禮場(chǎng)所在主教學(xué)樓的前面，剛好利用了教學(xué)樓的樓梯休息平臺(tái)作為主席臺(tái)，一排桌子上面放著茶杯，演講稿等等..

“老師，我肚子疼，我想去廁所，”一個(gè)學(xué)生到了老師跟前說(shuō)。

“去吧”老師看著主席臺(tái)說(shuō)。

“老師我想去廁所……”其他班的幾個(gè)孩子也先后報(bào)告想去廁所

“現(xiàn)在升國(guó)旗，唱國(guó)歌！”小主持人把著脆生生的嗓子吆喝道。

國(guó)旗隨著音樂(lè)的慢慢升起，就在這時(shí)，只聽(tīng)不知道哪傳來(lái)的一嗓子。

“天女撒花！”

突然在空中飄落的像雪花一樣的紙片，從教學(xué)樓的各個(gè)部位灑下來(lái)，同學(xué)們高興的發(fā)出“哇”的贊嘆聲和鼓掌聲。

可是這弄得主席臺(tái)上的校長(zhǎng)和老師不知所以然了，誰(shuí)也沒(méi)安排過(guò)這節(jié)目啊？怎么回事？老師們都是面面相覷看的都是一頭霧水……

校長(zhǎng)也愣在那不知道該問(wèn)誰(shuí)，正在此時(shí)，校長(zhǎng)拿起了一張飄落在自己面前的一張紙片，校長(zhǎng)一愣，上面還有字？仔細(xì)一看，上面寫(xiě)著：

“馬玉蛾！我日你媽！公安局不來(lái)抓！要抓也是抓你媽！哈哈－－哈哈－－哈哈哈！”

這是主席臺(tái)下面的師生隊(duì)列中爆出哄笑聲，其中一些年輕的老師也開(kāi)始忍不住的笑。校長(zhǎng)看向樓上，對(duì)著老師們說(shuō)：

“找見(jiàn)是誰(shuí)干的！成何體統(tǒng)！”

說(shuō)是這么說(shuō)，這校長(zhǎng)也被紙條上寫(xiě)的話這個(gè)損勁兒給逗樂(lè)了……

“這是誰(shuí)呀！？誰(shuí)這么缺德啊！？我草你……我跟你拼了！！”

馬老師看著紙條上的話已經(jīng)奔潰了，也顧不得形象面子，上來(lái)就擺出了罵街的勢(shì)頭，剛罵了一半，才想起來(lái)，這是學(xué)校，馬上改了口，但是不解氣啊，一氣之下當(dāng)著全校師生的面哭了起來(lái)……

“撒的全是，還讓不讓人活了~~~？你看這話！多缺德呀~~！”，馬老師一邊嚎一邊拿著紙條給校長(zhǎng)看：

“馬玉蛾，你有病！還你媽是神經(jīng)病！天王老子不管你！今天爺爺要你命！”

“確實(shí)很過(guò)分，這件事一定要嚴(yán)查到底！嚴(yán)懲不貸！查出來(lái)馬上開(kāi)除！”校長(zhǎng)拿出了自己的威嚴(yán)給馬老師個(gè)面子，大聲說(shuō)完，順手將桌子上又飄下的幾張紙片裝進(jìn)兜里……

馬老師也不傻，知道這事肯定是梁倉(cāng)或者和梁倉(cāng)關(guān)系好的學(xué)生干的，反正和梁倉(cāng)脫不開(kāi)關(guān)系，于是一直報(bào)告打上去，重點(diǎn)調(diào)查詢問(wèn)幾個(gè)和梁倉(cāng)關(guān)系好的學(xué)生，但是問(wèn)來(lái)問(wèn)去，答復(fù)都一樣不是自己干的，也不知道誰(shuí)干的……

各班級(jí)的班主任也不傻，如果查出來(lái)是自己班里的學(xué)生干的，自己也不好交代，那馬老師平時(shí)飛揚(yáng)跋扈的早就應(yīng)該有人整整她了，于是都異口同聲的說(shuō)當(dāng)時(shí)自己班上的學(xué)生都在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)會(huì)，得，這回連人證都不用找了……