鎮婦聯為表示對父母在外打工的留守兒童的關愛，和對貧困家庭的學生的幫扶，決定與學校的老師們聯手，打造愛心媽媽工程。

任務下達到學校后，學校就派學校代婦聯主任徐艷欣老師給女教師們做工作，讓她盡可能的動員多的女教師參加這個鎮里打造的形象工程。所有的女老師基本都不想相應這種號召，原因很多，但老師們普遍覺得比較冠冕堂皇的借口多為：“哎呦，那個學生我們又不認識，怎么幫扶呀？”“要是是個不太懂事的男孩子，我覺得我很難有信心。”“能隨便挑選學生嗎？萬一分給我的學生品質不好，我覺得幫扶也沒多大意義。”

最后徐艷欣只好動員自己比較要好的女教師參與，那些老師也很為難。幫忙吧，要花錢的，不幫忙吧，給她纏的面子上掛不住，好似欠了她什么似的。500塊對于每個家庭雖算不得什么，但主要是捐款這樣的字眼老師們很不喜歡，尤其是那種莫名其妙的強制性捐款，每年都要遇到機會，老師們本來就不太寬廣的心胸更加狹窄了。

我們害怕天災，因為天災后直接而來的就是人禍，躲也躲不過。汶川地震大家捐，捐錢捐物，積極響應國家號召，眾志成城共度難關。當看到汶川由我們省援建的居民房一幢幢拔地而起，一個個嶄新的教學樓聳立，我們為災區重建而欣喜。再看看我們學校破舊的教室，晴天一身土雨天一身泥的操場，豬圈似的的宿舍，再看看食堂里那沒油少料的豬食飼養的孩子們面黃肌瘦的臉，誰能心里能平衡？

南方冰雪，我們捐，云貴川大旱，我們捐，非典捐，禽流感捐，連奧運會我們這里都要停電限電，以保證北京電量充足。我們捐錢，從來不是從腰包里自愿掏出來的，而是從工資單里直接扣除，不捐也得捐。據說鎮里重建敬老院，我們每個老師捐款100，好多年過去了，養老院到底從哪兒重建的我們也沒聽說，那捐出去的錢至今在哪兒我們也不曉得。開教師節會議，多么喜慶祥和的日子，鎮里領導這個哭窮那個寒磣一番，最后竟要我們為建學校食堂捐錢。不捐不行嗎？沒那回事，告訴你一聲只是通知，跟法院傳票一樣，沒有你什么愿意不愿意，都要強制執行。

面對捐錢，更無語的是捐物。有一次不知道是為哪兒的兒童募捐衣物，大家從家里拿來不少自己孩子的衣物，最后被退回去的比收下的多得多，原因是不夠新。你說，這個時候了，一家都是一個孩子，衣服都穿不到七成新呢，就要為孩子買新的。我們的同事之間的差不多的孩子都相互要舊衣服穿，為什么捐給缺衣少食的貧困兒童，卻要非新的不可？七成新的都給退回。也有的老師干脆將拿來的衣物送給班里差不多大的孩子穿，不捐了，省的還給退回來這么難看。

第一批加入愛心媽媽的老師確實應該值得我們贊美，人家畢竟沒有心存太多的雜念，既沒因為證書也沒因為什么名利，不管是因為徐艷欣的游說，還是真的出于愛心。第二批加入的就有點思想不單純了，尤其是我。

我不但沒有因為什么愛心，還是懷著非常氣憤的心情加入的。

河清告訴我，我們堅決不能加入愛心媽媽的，她義正言辭的苦口婆心的喋喋不休的對我說教了一個下午，直到我保證堅決不能再加入了。正如她說的那樣，我們兩個若再加入，很明顯的是因為聽說有證書才加入的，功利心太明顯了，絕對丟不起那個人呢。

當時我極度贊成河清的說法，對加入愛心媽媽連觀望的態度都沒持有，我很單純的就認為自己沒有愛心，沒有耐心，沒有細心去給人家看孩子，500塊倒是有的。但愛心媽媽不在于拿500塊買個愛心證書，而是要真的去對那些留守兒童或貧困家庭的兒童付出一些關愛的。我覺得自己做不到，確實那時我對自己的孩子都缺乏耐心的情況下，再讓我在課余時間去輔導照顧一個陌生的孩子，我覺得對我來講很有負擔，所以，不是河清勸說我不參加我就不參加的，而是我根本無心參加。

或許正是我這樣“單純”的認識，讓我沒有看透很多人參與愛心媽媽這件事的真諦。

第二天，我看到河清被徐艷欣老師喊了出去，覺得有點反常。這個時間徐老師來找河清，能有什么事呢？我留意著河清的動靜，我發現河清靜悄悄的回到辦公室后，拿著她的手包又出去了。這個時候，我突兒心中疑惑橫生，我決定要找徐老師問個究竟。一問，果真是河清背著我加入了愛心媽媽，這讓我感覺很生氣，想著她一個下午對我的說教，我有種被愚弄的感覺。而且就我這兩年對河清的了解，她屬于不見兔子不撒鷹的類型，如無三分利絕不起大早的人，豈能白白的拿出去500塊，尤其她那一段時間經濟上有些拮據。

回家后，我把河清的行為描述給丈夫聽，他說這也難怪，河清跟我都在準備聘級，互為競爭對手的我們，當然誰手里的證件更多一些，誰的勝數就更大。只是，河清這種行為也確實有點小人行徑，你可以偷偷的參加，但不讓別人參加，自己卻去參加了，輪到誰身上都會感覺氣憤的。他又勸我，沒必要為這樣的小事生氣，明天你也參加就是了，不過500塊錢，拿去買個安心。第二天，我拿了500塊直接交給徐艷欣，我說我也加入，并對她憤憤的說出了對河清那種行為的不滿。徐老師感覺此事她不能站在任何一方說另一方，勸我別說此事了，說出來我們兩個人的行為也都夠讓人笑話的，參加就參加吧，也沒什么損失。

都是聘級鬧騰的。