為了能早日爭取到分配機會，分配到好的工作，小葉積極踴躍參加了學生會的入選，結果讓小葉很是開心，可是小葉沒想到積極的表現自我讓同學們對自己產生了敵意，同學們覺得小葉太愛出風頭，太愛表現了，可是哪有同學知道小葉的的苦衷，沒有人知道。可是舌頭長在別人的嘴上，別人愿意說什么就說什么，小葉也管不了。

進了學生會除了學習自然還有其他工作要做，那就是收稿審稿。

這些工作相對同學們的不待見那都是九牛一毛，小葉長這么大還是第一次被同學孤立，不過值得慶幸的是，小葉跟同學都不是很熟，所以，同學把自己當陌生人的時候，小葉也開始學著把同學當陌生人，而不讓自己那么尷尬。

小葉為積極爭取好工作讓同學們反感的同時卻讓班主任委以重任。班主任在班會的時候將班里的管理人員這么安排。班長，體育委員，勞動委員這些職務，詢問機電24班的全體同學，班主任的詢問得到全班同學舉手贊成，唯有班里缺個學習委員。這讓班主任思考起來了，學習委員首先成績是要過得去的，要不然，誰也不會服氣，可是這些同學都是從四面八方每個地招來的，班主任對這些學生的以前也不知根知底，不知道65個同學中，有沒有臥虎藏龍的，詢問之后沒有人毛遂自薦，為了不耽誤更長時間來討論這些無關緊要的事，班主任自命小葉暫時擔任學習委員，以后有合適的人選或者誰想當，再做適當的調整，這讓小葉不知如何是好，不知道是拒絕還是擔任，或許是想證明自己，小葉默認了，小葉想用這些默認來證明自己的實力，證明自己可以擔當得起學習委員的職位，只為證明，只為不被同學孤立。

小葉首先面臨的是擔任學習委員不管同學理不理自己，首先要跟同學搞好關系，萬一同學不交作業(yè)，不配合，那學習委員的工作豈不是很失職，害怕和擔心都沒有用，面對未知小葉想好了，兵來將擋水來土掩，總會有辦法的。

機電一體化的專業(yè)，課本都是偏理科多一些，接觸到都是機械制圖，電子技術知識，電控及工作原理，理論上的知識課上的老師一般都要求掌握，可是，這么多的課程，誰記得住，關鍵是同學們都沒有當一回事。機械制圖老師為了驗收上課成果，想試一下效果到底怎么樣，將之前的內容進行了抽查，抽了十個人，沒有一個人能回答上來，問題也不難，就是上一次提示的重點三視圖的制圖口訣進行背誦，及各個圖的定義，老師以為交代的重點同學們會重點對待，自覺背誦，同學們則以為職業(yè)學校，又不是真的來學習，那么認真干什么，結果就是老師太認真，學生沒當回事，尷尬的氛圍就這么產生了。

老師有點惱火，苦口婆心講那么多，結果一個同學都沒有掌握，老師向全班拋出了一個問題“是一個一個往下點名，還是你們推薦一個人，只要今天有一個人能回答出來，沒背過的同學背過就行，如果沒有人過關，全班每人抄寫一百遍，”一百遍這個量著實把同學們嚇了一跳，同學們面面相覷，從表情看出來都很心虛，突然從同學當中冒出來“學習委員來”這句話，這句話是說著有意聽著更有意，既然同學都說了學習委員，那就學習委員吧，同學們顯然是想拿學習委員當擋箭牌，同學是在想，如果學習委員答不出來，就有笑話可看了，老師是好奇學習委員到底是誰？可以讓同學們舉薦？老師和同學都拭目以待學習委員的作答。

小葉起身的時候彎腰將椅子向后移了一下，直接站起來，椅子與水泥地摩擦會發(fā)出吱吱的響聲，讓聽見的人心里發(fā)毛。

小葉站起來，一鼓作氣：“長對正、高平齊、寬相等”，說出口訣之后，針對老師提出來的水平投射面和俯視圖、主視圖、三視圖一一作答，小葉的作答，顯然超出了同學們的期望，怎么可能呢？同學們用不不可思議的眼神紛紛望向小葉，眼神里投射出來的是驚訝和崇拜。

小葉的回答顯然給老師一絲安慰，老師好像在想教學成果雖然不顯著，但是有同學在學，有同學愿意學，哪怕是一個，我也要把我的所學傳授。

之前站著的十個同學還在站著，浩浩蕩蕩的，因為小葉的作答，老師讓同學們一一坐下，然后說：“既然有同學能答出來，說明是有同學愿意學習的，你們應該向學習委員學習”，表揚了小葉，對小葉來說，這真的是一次好機會，讓同學們刮目相看的機會，證明當學習委員是有實力的，但是同學們認可小葉的時候，也有疑問，同學們在小葉的背后這樣議論，“你說她學習那么好，為什么還要報職業(yè)學院啊？我要是像她那樣愛學習，我才不來職業(yè)學院呢，這不是自毀前程嘛！”這些話在吃飯的時候王娟和同宿舍的舍友告訴了小葉，但是小葉把同學身后的議論當做了對自己的認可和鼓勵，然后呵呵一笑而過。

小葉漂亮的反擊，慢慢的同學不孤立了，見面打招呼，偶爾開玩笑，時光就這樣順利的過了一半，半學期過去了，學校決定來一次考試，老師是這樣說的，考試就是對所有同學對自己的驗收，當然監(jiān)考是很嚴格的，嚴格是給平時認真學習的同學一個交代，不嚴格人人一百分，對認真好好學習的同學不公平。

老師經商討最后決定就制圖，電控，機械基礎這三門主課進行考試，果然，在老師嚴格的監(jiān)考下，同學們卯足了勁，絞盡腦汁的作答，希望自己的成績在公布的那一刻不那么的丟面子。

第二天成績就出來了，平時那些不顯山不露水的同學比那些嘰嘰喳喳的同學考試分數都高，這就說明了一個道理，人有一張嘴，兩個耳朵，要學會多聽少說才是。

成績公布的時候是一門一門公布的，班主任杜老師讓小葉將所有同學的三門成績單統計，進行排名，在最終三門的排名上小葉拔得頭籌。雖然小葉將這個沒當什么大事，但是給爸爸打電話的時候，還是開心的給爸爸，哥哥說了，爸爸的身體在姐姐的照顧下，康復的越來越好，哥哥已經著手準備分配的事情，小葉很是開心，家馬上就好起來了，爸爸的身體健康了、哥哥要工作家里有希望了，自己也努力做更好的自己，希望遇到好的工作。

小葉松了一口氣，覺得生活一下子明朗起來了，不可怕了。

小葉的好成績給小葉帶來了好運，成績前五名的同學可以申請學校的助學金，這對小葉來說真的是天大的好消息，但是需要爸爸找村書記開具屬于困難戶的憑證，村書記二話沒說，將爸爸寫的‘困難戶’蓋上了村里的印章，爸爸給小葉傳真到了學校，小葉拿到一千元的的助學金，雖然金額不是很高，但是對小葉付出的肯定，小葉很知足。

半學期的時間過去了，小葉還是想家，以前一個禮拜就可以回家見到家人，可是，來到青島以后一直沒有見過家人，真是越不見就越想，越想就越難過，越難過就越壓抑，壓抑到只能在晚上熄燈之后躲在被子里偷偷的流淚，淚水從眼角經過從臉上一滴一滴的落下，落下的淚水將枕巾滴濕了，滴濕的枕巾摸上去冰冰的，沒有一點溫度，這讓小葉更難過，思念的淚水，最終是冰冷的，小葉，在經過一次一次的想念家人，小葉學會了不哭泣，哭泣會讓人變得膽小，變得懦弱，變得不敢大聲喘氣，慢慢的小葉在想家人的時候，就跟宿舍的同學聊天。

學校給每個宿舍都按了座機，每個座機有個號碼，可以打內線，所以在下課的時候女生宿舍的座機鈴聲一直叮鈴鈴叮鈴鈴響個不停，接起來男生就開始沒完沒了，還要挾不能掛電話，掛了電話就寫情書讓全班人都知道，畢竟是狼多肉少的社會，再難看的女生都被男生騷擾，因為顏值是最匹配的。

中午小葉正在等泡酸辣粉絲，電話鈴聲響了，響的聲音跟往常一樣叮鈴鈴叮鈴鈴，三個舍友去食堂吃飯了，宿舍就小葉，不得不接，不過偶爾也是老師打的，小葉抱著慶幸的想法接了電話，不是老師，不說自己是誰，但是知道接電話的是小葉，接起來就不掛了，小葉就說“有事說事，沒事我掛了”，電話那頭開始像之前威脅其她女生開始威脅小葉了，你掛了電話我就給你寫情書，確定對方只是無聊，小葉直接掛掉了，小葉沒時間搭理這么無聊的人，小葉還要吃花了一元錢買的酸辣粉絲呢，整個宿舍彌漫著酸酸的味道，好聞極了。