報名了之后就一直期待著老師通知上課的那一天，可一周周的時間都過去了也沒有接到通知。打電話問鄭老師，“為什么都報名這么久了還不開班？”老師說，人還沒有籌齊，上一個班還沒有結課等等來回復我。可是我總覺得這樣等得心里不踏實，浪費了好幾個周末的時間了。后面再打了幾個電話后，老師說：“要不你先來上美術課吧？先學學美術基礎對后面學手繪也會有幫助的。”我問是否還要加錢？老師說是贈送給我的課程。想著反正在家里也是閑著，等了一年多了早想再回學校讀書了。于是到周末的時候就早早的出門去學校，坐了一趟公交轉了兩趟地鐵再走了半個多小時才到學校。鄭老師把我交給了班主任周老師，然后就給我辦了入學手續。

美術基礎課要買繪畫的材料，一百塊錢一套。美術課的書也要自己買，四十幾塊錢。學校都有得賣，然后拿著工具就去了教室。教室里已經坐了五六個學生，老師正在教學生畫油畫。周老師把我介紹給教課的韓老師，然后幫我支起了畫架就走了。韓老師是個年過六旬，身材魁梧的漢子。他叫我把油畫紙拿出來分清了正反面，再用膠帶粘在畫板上。把24色顏料從鋁管里擠到顏料格里，又去廁所打了一桶水。一切準備好了之后，韓老師就叫我們一起到一個同學的畫架前。那個同學正在畫一個啤酒瓶，韓老師坐在畫架前拿起筆一邊指出哪里畫得不對一邊用筆澆了點顏料在調色板上調勻后抹在畫上。畫完，果然比剛剛的同學畫出來的要好看許多。然后叫我們各自去畫，在書本上找自己想畫的圖臨摹。韓老師跟我說：“你就先畫個最簡單的蘋果吧。”可我怎么畫都畫得不好看，太丑了。沒有形也沒有色，啥都不像倒像一坨屎似的。韓老師見了就叫我站起來，他坐下來叫我看著他畫。一邊跟我說，外形稍微打一下就可以了，先畫淺色再畫深色。畫的時候筆不要老是用水洗，一副油畫都快被你畫成了水彩畫，顏料涂厚一點才會有筆觸等等。等他畫完一看，哇塞！太漂亮了。不知道我要練多久才能有這么的好看？看著老師畫的豐富多彩的顏色和厚重的筆觸，再看看我之前畫的那張。簡單的幾個顏色和薄得都能看到紙的涂層，都不想再看第二眼了。按著老師的指點重新畫了一遍蘋果，效果好了很多。韓老師說，油畫是一塊塊放大了的色塊，每一塊色塊都是不同的顏色，要隔遠一點看才能看出效果。于是隔著兩三米的距離再去看自己畫的畫果然是不一樣的感覺。只是學習的時間總是過得很快，一天的時間很快就完了。

上班的時候總是想快點到周末了好去學校上課，能夠做自己喜歡做的事情感覺非常的開心。第二次去學校的時候，我覺得上次畫的蘋果還是沒有畫好。于是做好了準備工作后又重新再畫一次，直到畫得自己滿意。剛要畫，韓老師見了說：“你又畫蘋果？不要老是畫一個東西，畫下一個。”我便翻到了第二張畫，一個啤酒瓶。我一看比蘋果要難畫多了，便又不知道怎么下筆了。硬著頭皮按著自己的想法一筆筆的畫，待我畫完后總覺得和書上的相差太遠了。我問韓老師：“我怎么就是畫得一點兒也不像？”老師坐下來拿起筆邊說：“你的顏色色塊太少了，就那么幾種顏色還是從顏料盒里直接涂上去的。要好色，學會怎么調出豐富多彩的顏色。”“用色要大膽，要豐富多彩，生活才會美。”“畫錯了不要緊，我們用的油畫顏料最大的好處就是可以直接在上面修改，用想要的顏色直接覆蓋就可以了，大膽的去畫。”老師指著我畫的圖說：“你看你這里不要一種顏色鋪一大片，色彩之間要由淺到深慢慢的變化，不要突然的變色。”韓老師指著瓶身說：“這一小塊的綠色里面有一點普藍，你就加點普藍。這里帶了點檸檬黃；這里再加點赭石…”只見他不停的調色，調完就畫上兩筆。不一會兒就在我原來的畫上畫出了豐富多彩的畫，像是給畫注入了靈魂似的，感覺它不再是一個靜物而是一個動態的物體。不得不深深的佩服老師的畫功。我按照老師的教法，豐富了自己的調色板后也把酒瓶畫得有模有樣了，不由的為自己的進步感到欣慰。

韓老師說話很風趣，時常在我們畫畫的時候一邊跟我們說些社會現象來調侃。他說他是恢復高考后第一屆中央美院的高材生，一聽就感覺很厲害的樣子。他說的很多話都確實讓我很贊同，比如對于畫畫而言：眼睛要亮，色彩要豐富才能畫出好看的畫。不要一開始就重復的修形浪費時間，外形打得不準不要緊，后面還可以通過色彩的變化和陰影來修正的。掌握了基本功后就不要太計較自己畫的顏色跟書上的區別，要勇于畫出自己內心的色彩。每個人對于物體所應賦予的色彩是不一樣的，你覺得這里該加點赭石色；他覺得是熟褐色；更大膽的人覺得是玫紅色。只要掌握好了冷暖色的對比，即使顏色跟書本上的差異較大也能畫出好看的畫。對于教人，他說：“我從來不要求你們畫畫要跟書本上畫得一模一樣。要畫出自己心里想要畫的畫，想要涂的色彩。比如以前有一個學員，他畫的圖總是往一邊偏著的。說了他兩次后還是那樣偏的，那偏著就偏著吧。只要大體方向把握住了，說不定以后倒偏成一個大師了呢？畫畫就是要有自己的個性。中國的應試教育毀掉了很多藝術人才，教出的人都跟復制粘貼的一樣。沒有辦法去評論誰畫得好與不好，只能說看誰的畫面色彩搭配和比例是否最協調？”

畫前幾幅畫的時候，老師總說我色彩單一畫面太暗。叫我內心不要那么的陰暗，要陽光一點。不知道是不是臨摹的畫色彩本來就比較暗的原因？我也覺得我畫的總是黑漆漆的。所以韓老師每次走過來都是叫我多加點黃色把色彩再提亮一點，那樣畫的畫才會明亮。我笑著說：“畫個畫也能看出來我的內心是怎么樣的？”“那當然，畫畫就是將你的內心用色彩表達出來。”正是韓老師這種因材施教的教學方法使得我后面畫的畫越來越漂亮。每次去上課都能看到自己一點點的進步是件很高興的事，說明我的學費沒有白交。畫完第五幅的時候，都懷疑是不是自己畫出來的了。看看其他的學員也都畫得很漂亮，真不敢相信僅僅是幾周的時間就能畫得有模有樣了。然而課程很快就結束了，可還想繼續學下去。韓老師笑著說：“去交錢，教完學費就可以學到更多的東西。”哈哈，這真是用金錢買來的知識啊。兩個月的美術課上完后，手繪班還是沒有開課。由于我去上美術課的時候，那個班已經上了幾節課了。我就又跟新開的美術班一起上課，將前面掉的幾節美術課也補上。快11月了，終于等到了手繪班要開課的通知。我期待了這么久的時間，終于要開始學習我真正想要學的東西了。

于2017年2月14日整理于2024年03月27日

學校里送的一個課程讓我又多了一門手藝，真是無心插柳之舉。我也因此又多了一個對不同事物的了解，豐富了自己的經歷。

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