學堂之中，已近八十的老先生端坐在前，面對著二十號懵懂學童，幼者堪堪八歲，年長一點的也才十二歲，蘇老先生扶須而笑，這可都是儒學的種子啊。

圣文大陸諸家共稱儒道已久，但是學派之間明里暗里的爭斗還真是不少，孔圣創儒家道統，五行之身，才情高絕，儒家聲勢一時無兩，后輩儒家世子難有才情天縱之輩，反不如其他學派；兵家修兵書掌戰略攻伐；醫家修醫典掌圣醫妙手；墨家修器典掌奇道機關等等。此間之中，儒家修儒術且具教化，孔圣當初力壓魔主五千里，那般豪情如今的儒家已難復現。

“吾等皆是罪人啊，愧不能繼圣人絕學，只愿我的學生日后有所建樹，壯我儒家。”蘇老先生修儒幾十載，如今的心愿便是如此了，壓了壓心中的思緒，對堂中的孩子說道。

“正所謂，孝經通，四書熟，如六經，始可讀。《孝經》老夫已為小子們述完，現在便來檢測一番。”掃了一眼堂中的二十顆小蘿卜頭，孩子們焦躁的表情頓時了然于胸，心中一口郁氣，頗有些怒其不爭的意思。

“陳小春，何故四處張望，手舞足蹈啊，且站起來，背一遍諸侯章第三。”一瘦弱小子弱弱地站了起來，陳小春顯然不知夫子為何關注到自己，待聽到諸侯章第三，心中暗松一口氣。

這個我背過，哈哈，天吶，差點沒嚇死本寶寶。陳小春緊了緊開心而咧開的大嘴，“在上不驕，高而不危；制節謹度，滿而不溢。高而不危，所以長守貴也。滿而不溢，所以長守富也。富貴不離其身，然后能保其社稷，而和其民人。蓋諸侯之孝也。《詩》云：‘戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。’?”陳小春頗有抬頭做主人的味道，抬起那瘦干腦袋掃視一眼學堂，很是為自己的過關開心了一番。

“可述其意？”聽著陳小春流暢的背誦，蘇老夫子隨著字音慢慢敲著指尖，很是欣慰，于是問道。

“弟子所知不全。”于是坑坑嗚嗚的說起來。

“罷了罷了，且聽著吧。”示意他坐下之后，便開始娓娓闡述。

“本章共分四段。自‘在上不驕’至‘滿而不溢’，為第一段。說出諸侯孝道重點的所在。因為諸侯的權能，上奉天子之命，以管轄民眾。下受民眾的擁戴，以服從天子。所有一國的軍事、政治、經濟，文化等各項要政，都得由他處理。這種地位，極容易犯著凌上慢下的錯誤，犯了這種錯誤，不是天子猜忌，便是民眾怨恨，那他危險的日期就快到了。如果用戒慎恐懼的態度，處理一切事務。那末，他對上可以替天子行道。對下，可以替人民造福，自然把他很高的地位，可以保持得很長久，而不至于危殆。財物處理得恰當，收支平衡，庫存充裕，財政金融穩定。人民生活豐足。那末，這種國富民康的社會現象，可以保持久遠，個人的榮祿，還有什么可說呢？自‘高而不危’至‘長守富貴’為第二段，說明‘不危不溢’，‘長守富貴’，乃為諸侯立身行遠的長久之計，自‘富貴不離其身’至‘蓋諸侯之孝也’為第三段。說明諸侯之孝的最后效果。引詩經證語為最后一段，表明戒慎恐懼，才是諸侯盡孝的真正要道。”蘇夫子來回踱步之間細細講述，突然看到在門口處有一細白小腿橫露出來，小腳還在微微抖動，蘇老夫子也覺得有趣，深山之中哪里來的孩童，口中的講述慢了下來，走了過去。

葉昊不知不覺便在地上坐了好久，孝經自己也是背過的，前世也是治學頗勤。“嗯，這個……陳小春？我去，不知道會不會長得挺像。”

顯然，葉昊一邊聽著屋內的動靜，一邊坐在地上細想，“嗯，這個孝經講的不錯，這位老先生還是有干貨的。嗯，怎么不講了？”只聽腳步聲慢了下來，抬頭一看，蘇老先生眼神隱約，撫著胡須看著自己。

葉昊心中大吃一驚，壞了，聽的忘形，雙腿張開被發現了。二話不說，小腿一曲，朝著夫子跪了下去，自己本來就是打算求老夫子教授儒學，雖說自己前世所學頗豐，可是如今有一位德高望重的舉人授徒以后也少些麻煩，這便是入山多次找尋不見葉昊依舊要來的原因。

二話不說，跪了再說。雖說自己前世不興這個，可是現在的世界就是這樣，況且自己是個孩子吧，我先跪了主動承認錯誤，賣個萌啥的，老夫子估計不會下手吧。

葉昊剛被發現心里便在一時間做了思量，果斷跪下。也不怪葉昊小心，圣文大陸對于家學傳承很是看重，只有經過嚴格的拜師儀式，才會授業傳道，氣運才會相連，師生關系如同父子關系半點不虛。否則，未經拜師便偷學技藝，是圣文大陸的大忌諱。

不僅是大忌諱，更重要的是，被夫子當場發現了，也怪葉昊百密一疏。

“先生恕罪，小子傾慕儒家經義，有心求學奈何不得良師，家母甚是自責。聞聽北岷山有一德高望重的舉人前輩開山收學，弟子尋訪多次不得其所，今日有緣來此，欲拜學求師，先生講學甚是有理，弟子聽的心喜，請先生恕罪。”葉昊心中也是暗揣，先是一頓馬屁拍過去，然后拉近關系，我都實話實說了，應該沒事了吧。

蘇老夫子仔細端詳著葉昊那圓潤的小包子臉，聽著葉昊的話心中也是暗暗驚奇，在看旁邊土地上的幾筆勾畫。

“那不是今日《孝經》我考的內容嗎，這孩子竟然在外面默寫，一些同學背的錯誤的也被他寫出來并且加以了改正。”暗暗思索一番，便明白地上的楔形文字了。

心中有些糾結，多少年沒糾結過了，老夫子也是自嘲一番，生氣是沒有的，孩子還小嘛，況主動承認錯誤了。主要的是老夫子生了愛才之心，這幼子求學之心自是不必說的，心性也是不錯，言語得當，進退有度，可是一堂二十子可是自己定的規矩，如今并無缺額，這可怎生是好。

表面不動聲色，且將葉昊扶了起來，心生一念遂問道：“孩子，我且問你，你需仔細回答，今日山中有人頌《漢書》司馬相如傳，你可知曉是誰？”仔細看著那張圓潤的小包子，心中竟有些緊張。

“稟夫子，是小子所頌，”葉昊起身之后聽到這個問題，果斷真實回答。

“胡言，你年紀輕輕，何曾治學？怎背的漢書”夫子心中已是相信是這孩童所誦，只是幼子身無經書，亦無錦帛之書，只能是背的，便要再問一句，打聽清楚。

“弟子耳朵敏捷異常，曾聽讀書人誦讀經書，弟子便記了下來，弟子可再背一次，夫子請聽。”言罷，葉昊便將自己來時頌的內容又背了一次，夫子盯著那張嘴背誦的小包子簡直要看出一朵花來，心中大驚亦大喜，不自覺將須間胡子拔下來一兩根，渾然不覺。

“此子，天賦異稟，將來必是驚才絕艷之輩，可為我儒家扛鼎人才，且心性沉穩，言談有物，必是一代翹楚，如此璞玉豈能不認真雕琢，如此人才焉能振興不了儒家，且此子求學之志堅韌，豈忍負之。”老夫子此刻老懷大慰，天降人才于此啊，心中無恥的找了個接口，嗯，是這個孩子的意志打動了我，自動忽略了自己曾經說過的一堂二十子的話。嗯，也是，人才難尋啊。

雖然恨不得將葉昊立馬綁回去，但是還是極力淡定假若無事：“好了，我且問你，你可是真心欲學儒學，拜我為師？須知，日后后悔可是來不及的。”仔細盯著葉昊，且看他的回答。

聽到夫子言語，站起來的葉昊噌地又跪下了：“弟子葉昊于孔孟之道，心向往之，請先生收我為徒，一日為師，終身為父，弟子絕不后悔。”葉昊可以看到的出來，這位老夫子是真心治學問的，教授弟子于授業解惑一道甚是用心，對待弟子也是盡心竭力，有此機會，焉能不把握。

“一日為師，終身為父。”老夫子被葉昊的一句話打的心神錯亂，文室之中似有晴天霹靂，文心亦是躁動不安，此時此刻，老夫子真的是被葉昊的真心所打動，重情重義，一心求學，如此弟子不收，更待何時。

顫巍巍的手放在葉昊的頭頂，一臉肅穆，一字一句地說到：“好，天道鑒之：老夫蘇文茂今日收葉昊為徒，入我門下，排行二十一。務須勤學勤勉，治學求義，逐步圣道，你可能做到？”

“弟子深知圣道必從勤苦得，男兒須讀五車書，不敢忘先生今日教悔，必將銘記于心，勤學勤勉，逐步圣道。”葉昊也是端正上身，認真回答。

“天道鑒之”只聽轟隆一聲，晴空一聲巨響，四個大字猶如大儒念書，娓娓道來，赫然乃是天道鑒定，二者的氣運也與之扭在一起，這不得不說是一個奇跡，僅此一次蘇老夫子多收一人，也幸虧于此，葉昊得以進學，后來許多人稱葉昊為“葉二十一”也是這個原因。

“起來吧，今日起我便為你授業，老夫不收你束翛，且專心治學，進去與諸位同窗共學吧。”扶起葉昊，看著自己新收的弟子顯然很是開心。

“諾。”葉昊邁著自己的小短腿哧哧朝著社內走去，記得前世曾有詩云：寧為百夫長，勝過一書生。自己如今身為一書生又豈能讓百夫長專美于前。

“且看我一介書生，如何逐步圣道。”葉昊于此也暗暗下定決心，此后的天下風云皆為一書生所動，且聽后話。

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