在面對(duì)同學(xué)打鬧時(shí)，夢(mèng)縈都是先弄清楚到底是誰(shuí)先錯(cuò)了，然后，再讓錯(cuò)的同學(xué)跟對(duì)方道歉，看對(duì)方是否能夠原諒，如果能，那么大家就握手言和。否則，只好讓對(duì)方以其人之道還治其人之身了。最后，一切就在歡笑聲中宣告結(jié)束。夢(mèng)縈經(jīng)常跟同學(xué)們講讓他們最好別耍賴，因?yàn)樗钌崎L(zhǎng)以賴治賴。并且也真的是這么做的，后來(lái)，同學(xué)們都越來(lái)越怕但也越來(lái)越喜歡她了，因?yàn)閴?mèng)縈弄得他們實(shí)在不服不行。

夢(mèng)縈經(jīng)常給他們講一些國(guó)家的實(shí)事，給他們講有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)，也給他們講３·１４，給他們分析當(dāng)今國(guó)際的一些基本形勢(shì)，給他們講我們的臺(tái)灣是怎么讓外國(guó)給強(qiáng)占了去，給他們講美國(guó)一直都還對(duì)我們虎視眈眈，所以，作為華人，我們都要努力，都要爭(zhēng)氣。有時(shí)，夢(mèng)縈也會(huì)給他們講一些自己的故事，以激勵(lì)他們的斗志，因?yàn)樗X(jué)得他們需要的真的不僅僅只是知識(shí)。夢(mèng)縈告訴他們，每個(gè)有責(zé)任心的中國(guó)人都應(yīng)該要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，并立志長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。才不枉祖國(guó)對(duì)我們的大力栽培。每個(gè)人都要努力奮斗，最終才有可能會(huì)成功。總之，夢(mèng)縈跟他們講了許多她認(rèn)為有必要跟他們講的知識(shí)。

在學(xué)校有一個(gè)休息室，平時(shí)，老師們一有時(shí)間，就在那里看電視，嘮嗑，干瞪眼，猜拳喝酒好不熱鬧，根本就不想想，作為一名教師，有些行為是否應(yīng)該在學(xué)生面前出現(xiàn)。白天，在那里玩玩鬧鬧笑笑也就算了，到了晚上，還在那鬧得不可開(kāi)交，根本就不考慮這樣會(huì)不會(huì)對(duì)別人造成影響。偏偏那段時(shí)間，正趕上自考將近，而夢(mèng)縈的書(shū)還沒(méi)有看完。但是，在他們的影響下，夢(mèng)縈實(shí)在看不進(jìn)去。后來(lái)，她想了一個(gè)聰明的隔絕噪音的辦法——把自己電視的聲音開(kāi)得很大，大得蓋過(guò)他們的噪音。這樣的好日子才持續(xù)了幾天，隔壁就有了反應(yīng)，那天晚上，李老師打電話過(guò)來(lái)，夢(mèng)縈還覺(jué)得奇怪，為什么就一塊板壁之隔還要打電話，而且還是在這么晚的時(shí)候（晚上十點(diǎn)多）夢(mèng)縈正常地接起電話：“喂，李老師，有什么事嗎？”“你把電視聲音關(guān)小一點(diǎn)，我已經(jīng)睡了，你開(kāi)這么大，影響我，我睡不著。”“關(guān)小了我看書(shū)就看不進(jìn)去了。因?yàn)橥饷婺切┤艘苍谟绊懳遥疫@只不過(guò)是保護(hù)自己的一種方式。”后來(lái)，對(duì)方掛掉了電話，很生氣的樣子。或許，夢(mèng)縈當(dāng)時(shí)的話是說(shuō)得過(guò)分了一點(diǎn)，觸及了她哪根敏感的神經(jīng)，她好象已經(jīng)習(xí)慣了像玉皇大帝一樣對(duì)別人下命令，而且，她以為每個(gè)人都會(huì)像她的學(xué)生一樣把她的話當(dāng)圣旨，但實(shí)際上，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，根本就不可能這樣。曾經(jīng)，在夢(mèng)縈生病期間，她們同教一班，夢(mèng)縈根本就沒(méi)有什么主見(jiàn)，所以，什么都喜歡去問(wèn)她，什么都聽(tīng)她的。但現(xiàn)在夢(mèng)縈已經(jīng)好了，難道她還想在那里刻舟求劍，還是錯(cuò)誤地以為夢(mèng)縈特殊時(shí)期的表現(xiàn)就足以成為她評(píng)判夢(mèng)縈的依據(jù)。其實(shí)，一直以來(lái)，夢(mèng)縈心里都明白，雖然她們是朋友，但在她的心里，她從來(lái)沒(méi)有看得起夢(mèng)縈，她只是一直把夢(mèng)縈當(dāng)作一個(gè)可憐和需要幫助的對(duì)象。記得在不久前，學(xué)校教一套集體舞，作為學(xué)生每天鍛煉身體的廣播體操。本來(lái)就對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘的夢(mèng)縈在學(xué)習(xí)時(shí)當(dāng)然也會(huì)理所當(dāng)然地學(xué)得更快更好一些。因?yàn)榧w學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，所以學(xué)校要求每班利用體育和音樂(lè)課的時(shí)間來(lái)讓學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)。而夢(mèng)縈剛好是教二年級(jí)的音樂(lè)，當(dāng)然除此之外，還教一年級(jí)，三（1）、三（2）班的音樂(lè)，而她則教二年級(jí)的體育。因?yàn)槎昙?jí)同學(xué)比較多，有37人，而且紀(jì)律又相對(duì)較差。（不敢太亂，但也絕對(duì)不會(huì)溫馴得像一群小綿羊）所以，夢(mèng)縈準(zhǔn)備跟李老師商量說(shuō)她們一起合作，在夢(mèng)縈的音樂(lè)課上，讓她來(lái)幫夢(mèng)縈維持紀(jì)律，夢(mèng)縈來(lái)教。在她的體育課上，夢(mèng)縈又來(lái)幫助她。可是她卻說(shuō)這樣彼此都太累。后來(lái)，夢(mèng)縈也就沒(méi)有勉強(qiáng)，在音樂(lè)課上，夢(mèng)縈一邊維持紀(jì)律，一邊教學(xué)生跳。雖然辛苦，但總體感覺(jué)還不錯(cuò)。但她的體育課時(shí)，她其實(shí)并不怎么會(huì)跳，看樣子是想讓夢(mèng)縈幫忙，但還看不起請(qǐng)夢(mèng)縈，只對(duì)夢(mèng)縈說(shuō)：“想教學(xué)生跳舞就走了，這節(jié)是我們班的體育課。”其實(shí)，在上一節(jié)，夢(mèng)縈已經(jīng)教三年級(jí)跳了一節(jié)課，已經(jīng)有些累，而且在夢(mèng)縈的課上，夢(mèng)縈請(qǐng)她幫忙時(shí)，她也沒(méi)有幫，所以，老實(shí)說(shuō)夢(mèng)縈是不怎么樂(lè)意幫忙的。但是如果她說(shuō)話有點(diǎn)兒水平的話，如果她稍微懂得尊重夢(mèng)縈一點(diǎn)點(diǎn)的話，夢(mèng)縈還是會(huì)不計(jì)前嫌地跟她去，因?yàn)閴?mèng)縈知道她其實(shí)根本就不會(huì)跳，維持一下紀(jì)律還行，但她根本就教不了。本來(lái)夢(mèng)縈也不是一個(gè)喜歡斤斤計(jì)較的人，況且她們同教一班，夢(mèng)縈當(dāng)然是會(huì)心甘情愿地為了二年級(jí)而多花一些力氣，讓他們無(wú)論在哪方面都學(xué)得更好一些。但現(xiàn)在，她這話一出口，感覺(jué)就完全變味兒了，好象夢(mèng)縈天生就是個(gè)喜歡狗拿耗子的人，都喜歡干些狗拿耗子的事，這種出力不討好的事，換了誰(shuí)也不會(huì)愿意去干。而且，從她這句話就可以完全看出，她其實(shí)一直都看不起夢(mèng)縈。哪怕夢(mèng)縈現(xiàn)在跟生病時(shí)相比已經(jīng)有了翻天覆地的變化，而她卻永遠(yuǎn)看不見(jiàn)別人的改變。她不單單只是對(duì)夢(mèng)縈如此，在對(duì)待學(xué)生問(wèn)題上，她也一直都用刻舟求劍的方式去評(píng)價(jià)學(xué)生，根本看不見(jiàn)學(xué)生的進(jìn)步和改變。雖然她已經(jīng)教了他們兩年，但實(shí)際上，對(duì)學(xué)生的了解與研究，她還沒(méi)有夢(mèng)縈透，哪怕夢(mèng)縈才真正開(kāi)始研究學(xué)生還不到一個(gè)月。想想這些，夢(mèng)縈不禁對(duì)她好失望，所以，冷冷地說(shuō)：“不想去了，剛才教了一節(jié)課，已經(jīng)很累了。”后來(lái)，李老師去帶著學(xué)生做了一點(diǎn)基本的準(zhǔn)備活動(dòng)，然后就把學(xué)生放了來(lái)休息室坐著跟其他老師嘮嗑。想到這些，夢(mèng)縈突然很受傷：“也許一直以來(lái)，她都覺(jué)得我比較容易欺負(fù)，所以才敢這么風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)對(duì)我興師問(wèn)罪，要說(shuō)影響，難道休息室那幫人這么吵吵鬧鬧，對(duì)她就沒(méi)有絲毫影響，那她的耳朵可還真是神奇了，居然還全都只是聽(tīng)到了我的電視聲。對(duì)那些人她之所以連屁都不敢放，無(wú)非是因?yàn)橄旅嬗蓄I(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，而我好象就是一個(gè)可以任人宰割的羔羊。其實(shí)，同事之間住在一起，僅僅就一墻之隔，況且我們這邊的隔音效果又那么差，難道說(shuō)只有我會(huì)對(duì)她造成影響嗎？難道說(shuō)她每天晚上跟她老公打電話對(duì)我的休息就沒(méi)有影響嗎？相對(duì)理解一點(diǎn)兒就完了唄。都是些窮光蛋，還來(lái)這里臭講究什么？真要講究，有本事自己買(mǎi)套房自己一個(gè)人住去

，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)打擾你，那才叫講究呢！再說(shuō)了，你就像個(gè)雞似的，天黑不久就要開(kāi)始煮豬頭，難道也要?jiǎng)e人都來(lái)遷就你，陪你靜悄悄什么也不能做嗎？”夢(mèng)縈越想越生氣。

在以后的日子里，因?yàn)椴辉嘎?tīng)到一些不該聽(tīng)到的聲音，所以，夢(mèng)縈經(jīng)常喜歡放電視的音樂(lè)頻道或者直接放電腦和電子琴上的音樂(lè)或者干脆直接彈上一會(huì)兒，當(dāng)然，目前，她根本就還不會(huì)彈，只是閑暇時(shí)調(diào)節(jié)和練習(xí)一下而已。其實(shí)，夢(mèng)縈的興趣愛(ài)好非常廣泛，她什么都想學(xué)，都想練習(xí)一下，夢(mèng)縈覺(jué)得這個(gè)世界好東西實(shí)在太多了，不學(xué)實(shí)在可惜。而且，處處留心皆學(xué)問(wèn)，很難說(shuō)，以后自己會(huì)在什么場(chǎng)合哪方面的特長(zhǎng)能派得上用場(chǎng)？夢(mèng)縈可不想把自己的未來(lái)就永遠(yuǎn)都定格在“教書(shū)匠”三個(gè)字上。但是，沒(méi)有音樂(lè)天賦的李老師對(duì)此卻是非常不滿，認(rèn)為這些對(duì)夢(mèng)縈也許是一種享受，但對(duì)她而言卻是噪音和影響。對(duì)此，夢(mèng)縈不以為然，夢(mèng)縈覺(jué)得對(duì)牛根本就不用彈琴。像她這種機(jī)器和木偶，整天只知道機(jī)械地帶領(lǐng)學(xué)生做些機(jī)械運(yùn)動(dòng)，她永遠(yuǎn)都不可能會(huì)懂，原來(lái)世界竟是如此地奇妙與美好。當(dāng)然，雖然她們之間的價(jià)值觀和世界觀差異很大，并且性格相差也很遠(yuǎn)，見(jiàn)面夢(mèng)縈還是笑呵呵地跟她打招呼，因?yàn)椴还茉趺凑f(shuō)，夢(mèng)縈還是一直都看得起她，夢(mèng)縈覺(jué)得她的生活也許真的很枯燥，但至少，在教書(shū)上，她是成功的，這從她學(xué)生的成績(jī)和平時(shí)的表現(xiàn)可以看出，這說(shuō)明她還是有自己存在的價(jià)值和意義。雖然那也許太狹隘了些。夢(mèng)縈還是一直都尊重和善待她，因?yàn)橹钡侥菚r(shí)，夢(mèng)縈還一直傻傻地認(rèn)為她們還是朋友，夢(mèng)縈一直都以為真正干大事的人是根本就不拘小節(jié)的。夢(mèng)縈以為她和自己一樣，什么事都過(guò)了就算了，因?yàn)樵趬?mèng)縈看來(lái)，那些雞毛蒜皮的小事根本就算不了什么。但殊不知，也許在那時(shí)，就因?yàn)檫@么點(diǎn)破事，她就已經(jīng)對(duì)夢(mèng)縈懷恨在心了。只是夢(mèng)縈一直都不知道而已。