幾天后，安逸自己虛構的毛病似乎活了，一看到那書頭就有點痛，嚇的安逸決定還是將書還回去。正當拿出想還的時候，那書被鳳姐發現，忙問道：“那是什么書呀？”

安逸將書遞給鳳姐，鳳姐一看甚是喜愛說：“你的？”

“不是，是借的?！?

“那，那能借我看一下嗎？”

“當然可以。不急著還的。”

又過幾天，立巧見自己的書在鳳姐的手里，于是在一個中午放學的時候在路上碰到安逸問：“哎，哥們，我的那本書你看完了嗎？”

“還沒有呢！”安逸回答道。

“哦，沒有看完就先借給別人看嘍?！?

安逸聞此言甚是驚恐，忙說到：“是我不想看的時候就讓她看的。我看完后自會還給你?！?

“哈哈......”

安逸不問立巧為什么而笑，趕忙岔開話題說：“哥們，中午咱倆一起吃頓飯吧，我請！”

“干嗎用你請呀，這里的飯我吃不慣，還不如回家吃?！?

“回家？嘻，家是說回就回的呀？”

“為什么？我就住在商業街，怎么不能回？”

“商業街？哦。我還以為你也和我一樣呢！哎，記得第一次跑操的時候就是那里有個人嫌吵把我們給罵了，原來是你們那里的人呀！那人是真的......”

“那人是我的堂哥?！?

安逸剛想說“那人真沒有教養”忽然聽到立巧的這句話，連忙慶幸這SB斬的及時，忙改口說：“那人真的是厲害呀。那天都快把我們體育老師氣傻了。”

“是嗎？”

“當然是了，那天氣的老師慌不擇言，開始罵你哥是個龜兒子，而后來卻自稱是......”安逸頓時覺得這話說的不和適宜，越說越覺得別扭，忽然猛想對面是那龜兒子的弟弟，于是戛然而止，然后該口說：“哦，呀，可能是我記錯了，不是一件事情卻混到一起了?！?

“是嗎？”立巧將泛白的眼珠瞪的渾圓，反問一句，嚇的安逸的心虛馬上傳染到臉上。

“好象，是，大概是我記錯了?！?

“哦，啊我要出校門了，你也要出去？”

安逸頓時才發現只顧著和立巧說話而忘了自己應該是往食堂去的。忙說到：“啊，我不出去了，你回吧！”

安逸見將那佛爺送了出去，終于松了一口氣，但心里卻好似空落落的，不知立巧是不是會向自己要回那本書......

后來的幾天立巧一直沒有找安逸問書的事情，安逸十分慶幸，正欣喜的想那鐵公雞應該是把那件事情給忘了時，忽然一個早上上課前，立巧走到安逸的座位前，問：

“哎，哥們，那本書看完了嗎？”

安逸聽到這聲音從頭頂上下來，大吃一驚抬頭看著立巧說：“哥們，我還沒有呢，過幾天再還你?！?

“哦，這樣呀，不要緊，我這還有一些，再借給你點?！?

安逸見鐵公雞主動掉毛甚是驚訝，忙問：“為什么？”

“恩，反正我也是一下看不了那么多，就先放在你這里吧?！绷⑶烧f完回到自己的座位上拿過來三本英文小說。安逸見這鐵公雞一掉還掉這么多的毛，更是驚訝，而且驚訝的只會重復剛才的三個字：“為什么？”

立巧見安逸的“為什么”這么多，而自己又沒有準備足夠的“什么”來供他糟蹋，于是不耐煩的說：“沒有為什么，咱哥們好唄！”......

接下來的幾天，安逸一直調換著那幾本書看，每本書都只是看了一個開頭。剩下的就怎么也看不下去了。一天完自習前，安逸見鳳姐正津津有味的看著那本《安徒生童話選》。于是想，和鳳姐共看一本也許會看下去，于是安逸沒話找話的說：“哎，你能看下去嗎？”

“當然了，這英文版的童話正好適合我們看?！?

安逸立刻搜索到“我們”二字，于是見縫插針的說：“是呀，適合我們看，但它卻不適合我獨自看?！兵P姐見他沒有正經的，于是沒有理會他。

安逸以為鳳姐沒有領會，于是又補上：“我獨自看的話，看不下去。”

“油嘴滑舌！”鳳姐見他死纏著，于是便將書挪到兩人的中間，以表示可以與安逸共同分享。

安逸頓時萬分欣喜，和鳳姐一起看起來，并不時的用手指著書中的單詞問“這個是什么意思”“這個怎么讀”。鳳姐也為他細細的解答，安逸內心深出第一次感到：其實老師有時候也是十分溫柔的......

楊樂見到安逸在教室里如此的放肆,十分不滿.尤其是安逸在指那些單詞的時候,手指在鳳姐的胸前晃來晃去,于是回到寢室的時候,說：“安逸ISSHIT?！?

安逸自知英語不敵楊樂，而且除了聽出自己的名字以外什么都沒懂——因為楊樂發音不準，那“IS”也讓人難以識別。當作耳旁風。其他兩人也是修行不深，對楊樂那本來就發音不準而且還中英夾雜的英語也是不解，于是也不予理會。楊樂見自己對牛彈琴，于是更加生氣。正如一個悲憤無比的人正向眾人發泄自己的憤怒，但當自己將自己的苦衷全部說出以后，眾人的反映皆是默然。結果當然是那人不得不將苦衷再吞回肚子里，而且吞回的苦衷更多了。

楊樂思索了好大一會后，終于想出一個可以減輕自己痛苦的英文詞語，大罵一聲：“FUCKyoumather?！比缓髪Z門而出......