看著天色不早了，陸長風決定收竿回家。

今天也是沒有辦法，時運不濟，連一條小魚都沒有釣上來。這能怨得了誰呢？只能怨自己學藝不精嘍。

沒想到一下午集中時間干一件事情不僅一無所獲，還搞得自己整個過程急躁煩悶，真是破壞了心情，大殺了風景。

反觀弟弟妹妹，則玩得不亦樂乎，一會兒干干這個，一會兒又干干那個，總是保持著一股新鮮勁。

想到這里，陸長風突然心中一動，心中有了一個想法。

其實釣魚這件事和讀書是不是有異曲同工的道理呢？

當然，從表面上看來，這兩件事是風馬牛不相及的事情，似乎沒有什么相同點。但世間萬物，都有聯系，只是聯系的明顯與隱密、緊密與松散的關系罷了。如果沒有看到聯系，那是你還沒有發現，或者說還沒有聯想起來吧。

辯證法告訴我們，世間的聯系無處不在，無處不有。南美洲的一只蝴蝶扇動了一下翅膀，會不會引起北美洲的龍卷風？這樣的“蝴蝶效應”到底存在嗎？

1963年，氣象學家洛倫茲提出來，一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可能在兩周后引起美國德克薩斯引起一場龍卷風。

蝴蝶翅膀的運動，導致其身邊的空氣系統發生變化，并引起微弱氣流的產生，而微弱氣流的產生又會引起它四周空氣或其他系統產生相應的變化，由此引起連鎖反應，最終導致其他系統的極大變化。

把今天下午的釣魚事情與昨天下午的看書事情聯系起來看一看對比一下：

昨天下午看了一下午數學，看得頭昏腦漲，最后連個簡單的數學題都解不出來了。思路堵塞，思維停頓，看得自己哈欠連天，最后連學習的興趣都沒有了。

今天下午釣了一下午魚，也是釣得百無聊賴，一直在等待，基本上沒有動過位置，也算是盡力了，最后落得個心煩意亂，一無所獲。

兩者對比一下：都是在一個相當長的時間內去持續的干一件事情，最后卻成效近似于零。投入與產出簡直是不成正比！

再總結一下，做一件事情，投入的時間多少并不與最后的收獲有絕對的正比關系。刨去技術性的因素不說，也就是釣魚的技術和學習的水平不取最高值，也不取最低值，就取個中間值，長時間的做同一件事情，反而讓自己的效率降低下來。

陸長風琢磨這到底是怎么一回事呢？凡事都不能蠻干、硬干，如果方法不對頭，那么越多的時間，就可能取得的收獲越來越低、心情越來越煩悶，只能是浪費時間而已。雖然說一分耕耘，一分收獲，但毫無效率的耕耘，即使是十分耕耘，也未必能有一分收獲。

相對比弟弟妹妹而言，則又是另外一番景象。

這兩個年齡尚小，沒有那么大的定力一坐就坐在岸邊兩個小時等魚兒一鉤，一會忙這，一會忙那，最后的收獲也不小，既捕到了一些魚，又玩耍收獲了快樂的心情。雖然連續干每一件事情的時間都不長，都是來回更替地實施，但每一件事情都沒有干到厭煩。

保持新鮮感！

陸長風突然頓悟道，干什么事情都要保持新鮮感，才是繼續干下去的動力。如果對一件事情沒有了新鮮感，那么干起來自然就感到乏味，效果自然就差了。

就象在學校里上課一樣，都是一上午好幾節課，都不一樣。在小學初中的時候，都是一節課與一節課不一樣，來回輪換著上各種科目，到了高中的時候，一上午上四節課，前二節是一門課，后兩節是一門課，下午也一樣。

這樣的安排，固然是考慮了中小學生不能的生理特點，長時間的上同一門課不免讓人疲倦，尤其是對于這些未成年的學生生而言。

象自己在家復習的時候，又變成了一晌只看一門課，三四個小時間只做同一件事，未免會有厭煩情緒。

雖然說哪一科比較弱要重點補哪一科，學習不能平均用力，但是，對于那些比較難的題目，現在即使會了，到了考場上，如果換成另外一種形式，未必就一定能夠解開。

按照現在考試題目的難度劃分，總是難度中等的占大部分，簡易的和較難的都占一小部分。如果能夠鞏固住難度為簡單和中等的題目，即使較難的題目不能完全做出來，在最后的分數上也能夠占到一個相對靠前的位置。

因此，對那些簡單和中等的知識點，要做到熟悉又熟悉。而人的記憶都是會有變化的，有些事情記得牢，過段時間不復習的話，記憶又變得模糊了。因此需要不斷的復習，

后來，陸長風才知道，人記憶的特點已經有人總結出來了，那就是記憶曲線或稱之為遺忘曲線。

遺忘曲線由德國心理學家艾賓浩斯研究發現，描述了人類大腦對新事物遺忘的規律。人體大腦對新事物遺忘的循序漸進的直觀描述，人們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規律并加以利用，從而提升自我記憶能力。

象陸長風一晌只學一門科一樣，效果不好的原因在于，該記住的短時間內就已經記住了，暫時不會遺忘，再記憶就沒有存放的地方了。或者說失去了學習的新鮮感，大腦皮層沒有新鮮的刺激，學習的動力無形中就縮減了。

陸長風覺得自己想通了，再學習的時候，要改變一下學習的方法了，不能長時間的看同一門課了，而是應該頻繁的切換所學習的科目，在還沒有產生學習疲憊感的時候就換一門課看，始終保持著大腦皮層的新鮮感，這樣可以形成對學習內容的反復記憶。

想到這里，陸長風不禁高興地笑了起來，沒想到釣魚雖然沒有收獲，但從釣魚這件事上，卻感悟到了一些學習的方法，這才是今天最大的收獲。這種興奮勁，就象武俠小說中的人物，在苦苦練功過程中終于突破境界一樣讓人高興。

陸長雨和陸長云看到哥哥突然變得高興起來，覺得莫名其妙，沒釣到一條魚還這么高興。陸長風也不管這兩個小孩怎么看，領著他們回到了家中。