
南懷瑾講國學
最新章節(jié)
- 第8章 南懷瑾談佛學:在娑婆世界里尋找自己的信仰
- 第7章 南懷瑾談文學:文學史就是心靈史
- 第6章 南懷瑾談教育:不讀書,不學習,必然言之無物
- 第5章 南懷瑾談修養(yǎng):歲寒,然后知松柏之后凋
- 第4章 南懷瑾談?wù)軐W:剛?cè)嵴吡⒈?,變通者趣時
- 第3章 南懷瑾談儒學:愛人,知禮,守信,儒之道
第1章 前言
1918年,南懷瑾先生生于浙江樂清柳市的一個書香世家,自孩提時代起,他就接受到正統(tǒng)嚴格的私塾式教育。到十七歲時,他除了精研四書五經(jīng)之外,涉獵之廣,遍及諸子百家。他還認真研究過拳術(shù)劍道、文學歷史、琴棋書畫、醫(yī)藥卜算、天文歷法諸學,深得其精髓。他天資聰穎,勤奮好學,曾在峨眉山頂?shù)拇笃核麻]關(guān)三年,苦讀佛家經(jīng)典,批閱了全套《永樂大典》《四庫備要》等經(jīng)史典籍。多年以來的知識積累,奠定了他深厚的國學修養(yǎng)。
1969年南懷瑾先生在臺灣創(chuàng)立“東西精華協(xié)會”,致力于宣講中國傳統(tǒng)文化。他的演講范圍極廣,除了涉及儒、釋、道三家學說之外,還擴展到文化脈絡(luò)、韜略、中藥、園林建筑、企業(yè)管理、詩詞、書畫、星相、卜易之學……他的講解生動風趣,深入淺出,每每開課,講堂內(nèi)外,聽眾云集。更為難得的是,南懷瑾先生精通儒家、道家、佛家三派經(jīng)典,三教精神存乎一心,運用自如。在通往國學殿堂的道路上,他是一位高尚的布道者,把先賢的智慧融會貫通,以更加通俗易懂的方式向我們娓娓道來。
南懷瑾先生終身以弘揚傳統(tǒng)文化為己任。早年他曾響應(yīng)政府號召,推動“中華文化復興”運動,和錢穆、胡適、林語堂、牟宗三、唐君毅往來臺港兩地,傳播傳統(tǒng)文化。他創(chuàng)立了“老古出版社”,發(fā)行《知見》,弘揚佛學,客觀上提升了民眾文化水平。
南懷瑾先生心系國家建設(shè),于1988年,在家鄉(xiāng)投資興建金溫鐵路。工程于1996年4月竣工后,他將全部股份轉(zhuǎn)讓給地方,并賦詩一首:“鐵路已鋪成,心憂意未平。世間須大道,何只羨車行?”
南懷瑾先生,在晚年定居于太湖大學堂。九十多歲高齡還堅持外出授課,而且每天晚上會為弟子授課一個小時。讀書、修行、育人是先生每天必做的三件事。直至2012年病逝,他對此從無懈怠。
南懷瑾先生講解國學,深入淺出,生動幽默,成功地把艱深晦澀的經(jīng)典拉下神壇,使讀者直觀地感受到國學智慧的深邃與廣博。
本書在創(chuàng)作中,認真參考了南懷瑾先生的相關(guān)著作,引用先生的原話來闡述觀點,保持了先生風趣幽默的語言風格,同時加入了一部分貼合主題的史實小品,力圖以深入淺出的方式解讀國學,還原經(jīng)典。
本書通過南懷瑾先生特有的經(jīng)史參合式的生動解說,化深奧晦澀為簡單明了,引人入勝。
希望讀者能在輕松愉快的閱讀過程中,品味經(jīng)典,增廣見聞,徜徉在南懷瑾先生的講述中,領(lǐng)略國學的不朽魅力。