亞里士多德（Aristotle，前384～前322年），古希臘著名哲學家、科學家和教育家，百科全書式的人物，被視為柏拉圖之后世界古代史的另一位大思想家，被馬克思和恩格斯譽為“古代最偉大的思想家”，“最博學的人”。

亞里士多德出生于古希臘北部色雷斯地區(qū)的斯塔吉拉城，從小對自然科學特別愛好，也很鉆研，在17歲時前往雅典的柏拉圖學園，追隨老師柏拉圖學習和研究達20年之久。他好學多問，才華橫溢，成績突出，柏拉圖夸他是“學園之靈”。

柏拉圖死后，亞里士多德離開學園，到小亞細亞愛索斯一帶講學。公元前343年，擔任亞歷山大的宮廷教師。公元前335年回到雅典創(chuàng)建了呂克昂學園。公元前323年，亞里士多德因政治原因被迫逃離雅典，來到歐比亞的加爾西斯，次年謝世。

亞里士多德是世界文明史上一顆璀璨的明星。他創(chuàng)立了形式邏輯學，豐富和發(fā)展了哲學的各個分支學科，對科學發(fā)展作出了巨大的貢獻。

在邏輯學方面，亞里士多德是形式邏輯學的奠基人。他認為，邏輯學是一切科學的工具。他提出了所謂的三段論。這個理論在后來的2000年內，在西方一直是惟一被承認的論證形式。

在倫理學方面，亞里士多德強調的是所謂“黃金比例”。他認為，人不應該偏向哪一個極端，惟有平衡，人才能過快樂和諧的生活。

在天文學方面，亞里士多德創(chuàng)立了運行的天體是物質實體的學說。他認為運行的天體是物質的實體，地是球形的，是宇宙的中心，地球和天體由不同的物質組成。

在物理學方面，亞里士多德認為物體只有在一個不斷作用著的推動者直接作用下，才能夠保持運動。可以說，在牛頓經典力學體系的大廈沒有構建起來之前，整個西方世界都被亞里士多德的物理學統(tǒng)治著。

在生物學方面，他對500多種不同的植物動物進行了分類，至少對50多種動物進行了解剖研究，指出鯨魚是胎生的，還考察了小雞胚胎的發(fā)育過程。

在教育方面，他認為理性的發(fā)展是教育的最終目的，主張國家應對奴隸主子弟進行公共教育，使他們的身體、德行和智慧得以和諧地發(fā)展。

亞里士多德還曾提出許多數(shù)學和物理學的概念，如極限、無窮數(shù)、力的合成等。

本書從亞里士多德的核心思想出發(fā)，對其形而上學、倫理學、邏輯學、公民教育論等進行了深入淺出的分析和解讀，另外，對他的幸福原理和人生觀也有一個全面而精練的介紹。從某種程度上說，本書是亞里士多德博大精深的思想的濃縮，是廣大讀者了解其思想精要的一個便捷渠道。

劉燁

2007年夏于北京讀書堂