自古重賢豪，詩書教爾曹，

人生皆有事，修已最為高。

弟子從師者，先須守學規，

置身規矩里，百事可修為。

一切要安詳，居游有定方，

形容須靜正，舉動獎輕狂。

灑掃宜清潔，整齊處處同，

讀書舒以確，作字敬而工。

念念能收斂，靈明日以開，

涌吟都省力，講習出真才。

試看輕狂子，聰明反目誣，

一生如醉夢，諸好盡模糊。

兩路分頭處，全看立志時，

正邪由一念，畢世定根基。

敏魯何相遠，專心自有成，

古今英杰上，只是功大精。

向爾嚴繩日，知行并進時，

寬和雖覺好，怠惰即因之。

只此研經候。倏然幾度秋，

光陰輕擲棄．歲月不吾留。

肯用功夫者，真知為己身，

品行從此好，識見自超倫。

倘若膺家務，工夫總莫拋。

事幾能練達，從此出英豪。

若得書中味，誰能不讀書？

試為深咀嚼，自問果何如？

愿作農商者．須將小學通，

處家心不困，辦事道無窮。

獨立趨庭日，斷機遷舍時，

高賢由教誨，豈盡是生知？

有子教須謹，教成乃是兒，

上承宗祖業，下立后人基。

男須勤課誨，女使知箴銘，

堂前皆守禮，從此振家聲。

教子殷如呂，訓徒嚴似焦，

憑將愚魯質，也可步云霄。

師席授生徒，身心不可誣，

教成德性固，便可為真儒。

浩氣勃然生，翻教制藝精，

千秋文筆土，孰與孟韓衡？