陳理看著黑板上的課題——彩虹是如何變異的。

他陷入了沉思。

雖然他才剛剛重生，但是記憶里告訴他，他此刻重生到了高三前夕，不是幼稚園大班入學(xué)考試。

可這黑板論題讓他有一種智商被凌辱了。

有色光變異？

老師繼續(xù)講解題目的內(nèi)涵：眾所周知光都是白色的，但是太陽光有時會呈現(xiàn)彩虹色，這是熵賜予的禮物，請大家為此寫一篇感恩命題作文。

每個字都能看懂，合在一起的邏輯卻讓陳理懵逼了。

太陽的白光不正是色譜的調(diào)盤嗎？

這個21世紀(jì)的常識怎么就眾所周知了……

陳理看著其他人，同學(xué)們一個個都認真的琢磨，開始構(gòu)建贊美的框架。

他們不是惡作劇，一個最基礎(chǔ)的光學(xué)常識在這些高考學(xué)子心底變成了所謂熵的恩賜。

受不了這種愚蠢的氣氛，陳理舉起手。

以前的陳理在班上是小透明，沒有人會在意他，直到陳理擅自走上了講臺。

“陳理，你有什么事？”美麗的班主任微笑著問。

“老師，我不認同彩虹是變異的，這是大自然存在的色彩，太陽的白光其實就是彩色的。”陳理回答。

正在努力寫命題作文的同學(xué)們停止了手中的筆，課堂鴉雀無聲。

眾人的目光齊刷刷看著他。

老師臉色一變：“你在說什么！！”

陳理并沒有在意，拿出了三棱鏡，找了找，看到一束陽光透過窗戶灑落在班花的桌子上，他走過去。

班花眨了眨明眸。

雙眸對視那一瞬間，陳理感到窒息。

曾經(jīng)的白月光還是那般冰雪，圣潔不染……陳理搖搖頭，將三棱鏡對準(zhǔn)了太陽光，經(jīng)過三棱鏡的2次折射，太陽的白光就被分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光。

大家驚呼一聲，折服在這斑斕璀璨的光線下。

對于他們的吃驚，陳理由衷覺得滑稽。

這就是牛頓有名的色散實驗，被譽為光學(xué)研究與色彩科學(xué)的基石。

可就是這么簡單常識卻讓整個班級都震驚了。

難道這個世界沒有物理學(xué)？

一個荒謬的念頭在陳理腦海里迸出來。

……

“以后不要再說太陽的白光是彩虹的光譜這種說辭了，你要是想讀大學(xué)，就必須拋棄幻想。”

陳理的色散實驗震驚了全班也收獲了來自班主任辦公室單獨的教誨。

她將其稱呼為邪說和幻想。

太離譜了。

陳理看著周圍花花綠綠，五彩斑斕的各種美麗飾物，辦公室燈光，屏幕色彩，哪一個不是光譜在發(fā)揮作用啊，可是這群人卻很無知的認為光譜是不存在，如果連光學(xué)都不存在，那這個世界的基石就將蕩然無存，一個沒有力學(xué)，熱學(xué)，電磁學(xué)的世界是如何運轉(zhuǎn)的？

陳理路過電腦房，同學(xué)們正在上網(wǎng)，明明網(wǎng)絡(luò)也需要物理學(xué)做構(gòu)建。

陳理感覺到這個世界很不正常。

他以為回到了高三，可現(xiàn)在看起來這已經(jīng)不是簡單重生了。

回到教室，迎面一陣喝彩。

“哇，陳理，恭喜你啊。”

“你這個男人太浪漫了吧。”

“牛啊，這是怎么想出來的。”

大家起哄，陳理發(fā)現(xiàn)班花正用纖細的手指撥弄著他留下的三棱鏡，彩虹在她的指尖流轉(zhuǎn)，顯出獨特的美麗。

真不愧為全校的女神。

“陳理，為什么太陽的白光在三棱鏡下會變成彩虹色啊？彩虹不是特殊變異而成的嗎？”女孩將三菱鏡還給他。

“你留著吧。”陳理淡淡一笑。

“是啊，光是白色的，只有一部分經(jīng)過熵神的恩賜形成了色彩。”

這種神學(xué)的解釋讓陳理誤以為進入了神學(xué)院。

“你們是真不知道還是沒想過？”陳理實在無法理解。

“啊，難道這是常識嗎？”

“對啊，我們?yōu)槭裁磿馈！蓖瑢W(xué)們一頭霧水。

陳理受不了他們的無知解釋道：太陽的白光是由七色光混合而成，白光通過三棱鏡的分解叫做色散，彩虹就是因為陽光射到空中接近圓形的小水滴，造成色散及反射而成的。

所以太陽的光當(dāng)然不是白光了。

“說的跟真的一樣。”

眾人對色散實驗嗤之一笑，看得出來，他們似乎不愿意去深究是怎么回事。

可能這個世界真沒有光譜學(xué)吧。

陳理也懶得再去科普了，當(dāng)務(wù)之急，先搞清楚這個世界到底是怎么回事。

所幸，這是高三，很容易獲取世界的基礎(chǔ)知識。

陳理將一本本教材翻出來。

他傻眼了。

《語文》，《基礎(chǔ)數(shù)學(xué)》，《基礎(chǔ)熵學(xué)》《英語》，《歷史》，《地理》，《生物弱點》，《思想政治》……

陳理翻閱了半天，都沒看到物理，化學(xué)這些必修課。

好在還有數(shù)學(xué)。

物理學(xué)是通過實驗和觀察來研究自然現(xiàn)象的科學(xué)，它需要用數(shù)學(xué)工具來描述和解釋這些現(xiàn)象。許多物理定律可以用數(shù)學(xué)公式來表示。

滿心歡喜打開高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容。

微積分，函數(shù)，數(shù)列，高數(shù)……都不見了，取而代之是極其淺顯易懂的簡單計算。

兄弟會背叛你，金錢會誘惑你，生活會刁難你，只有數(shù)學(xué)不會，數(shù)學(xué)不會就是不會。

現(xiàn)在這誰不會啊！

難道說這個世界真的不存在物理學(xué)？

“于峰。”陳理問旁邊的死黨，他以前的物理作業(yè)成績相當(dāng)優(yōu)秀。

“什么事？”于峰皺起眉。

“你的物理成績怎么樣？”

“什么物理成績？你在說什么東西。”于峰的眉頭更深。

“就是物理啊，比如經(jīng)典力學(xué)、經(jīng)典電動力學(xué)、經(jīng)典熱力學(xué)和統(tǒng)計力學(xué)……”陳理耐著性子問。

于峰像看怪物一樣，取笑道：“你說的我都聽不懂。”

“聽不懂？”

陳理決定用最樸素的知識來質(zhì)問他。

一架客機從遠處的天空掠過。

一架飛機制造和起飛原理需要運用到流體力學(xué)和空氣動力學(xué)乃至萬有引力定律。

“你總該知道萬有引力吧，不然也不會存在飛機。”陳理指著飛機。

于峰更迷糊了。

“萬有引力？這是什么？”

逗我？

陳理帶著于峰來到學(xué)校農(nóng)業(yè)果園一棵蘋果樹下，紅透透的蘋果隨時都能砸下來。

“看到蘋果了嗎？”

“怎么？？”

“蘋果會從樹上掉下來，這個常識你不要告訴我你不知道。”陳理嚴(yán)肅的問。

于峰看傻子一樣：“廢話，熟透了當(dāng)然會掉下來了。”

“對。”還有救，陳理一喜：“所以你不想知道為什么蘋果熟透會掉下來，為什么月球繞著地球，為什么有潮汐變化，為什么我們登山會感到勞累……”

“打住。”于峰擺擺手。

陳理還可以舉很多關(guān)于萬有引力影響生活甚至宇宙運轉(zhuǎn)的例子，很顯然，曾經(jīng)的物理天才死黨對物理已經(jīng)失去了興趣。

他冷冷拋下了一句話。

“這些關(guān)我什么事。”

陳理一怔。

“你要是這樣胡思亂想，高考肯定沒戲。”

看著好友遠去，陳理在樹下呆立很久，終于他明白了。

絕大數(shù)的普通人對天地的規(guī)則，物理的規(guī)律都毫無興趣，也許在他們心底，這就是一種習(xí)以為常的習(xí)慣罷了，至于為什么會如此——

天地運轉(zhuǎn)，與我何干。

可是不對啊，全球文明發(fā)展這么高，甚至已經(jīng)能建設(shè)月球基地，登陸火星，物理規(guī)律應(yīng)該完全延伸到社會角落，不可能所有人都會這么無知才對。

砰。

一顆蘋果砸落在陳理頭頂，疼的齜牙咧嘴。

就在這時。

陳理眼瞳出現(xiàn)了一個系統(tǒng)。

機械的聲音在腦海里響起來。

“恭喜宿主覺醒物理學(xué)系統(tǒng)。此位面的物理學(xué)已經(jīng)被神秘隔絕，宿主可以點燃物理學(xué)規(guī)律傳播大眾！”

“力學(xué)點亮，萬有引力定律已開啟！”

“宿主獲得操縱‘萬有引力’的能力！”

“萬有引力進度：1，隨著進展越多，宿主所操縱萬有引力能力更強大。”

有一種神秘力量進入了身體。

看著掉落在地上的蘋果，陳理的手隔空一握。

不可思議的一幕發(fā)生了。

蘋果居然擺脫了引力飛了起來……

不，沒有擺脫。

他操縱了引力的變化。

物理規(guī)律能被掌控…

物理學(xué)的確不存在了。