07年的10月，京城的天氣并沒有那么的炎熱，在北京電影學(xué)院的校區(qū)之中依舊有很多新入學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們漫步在校園之中。

可能是還沒有喪失對于校園的新鮮感，當(dāng)然了，也可能是還沒有完全喪失在大學(xué)期間的求偶權(quán)。

陸子昂對于這校園之中的俊男靚女們并沒有在意，而是快步地穿梭于校園之中。

陸子昂一口氣來到了導(dǎo)演系老師的辦公室門前，長出一口氣，回想了一下自己的計(jì)劃，確認(rèn)基本沒有問題之后，陸子昂敲響了辦公室的房門。

得到了房間里的回應(yīng)，陸子昂推開房門走了進(jìn)去。

剛一進(jìn)門，陸子昂的目光就鎖定了自己此行的目標(biāo)人物，快步上前，并且臉上也適時(shí)的出現(xiàn)了討好的笑容。

陸子昂行至辦公桌旁邊，恭敬地打了一聲招呼。

“霍老師！”

被陸子昂稱為霍老師的男人，頂著一頭稀疏的長發(fā)，頗有幾分藝術(shù)家的氣息，擠出了一絲笑容，努力瞪大著眼睛，看著這個(gè)學(xué)院里被諸多老師稱為‘最頭疼的學(xué)生’。

“是小陸啊，你找我有什么事兒？”

雖然說的有些例行公事，但是霍老師心里其實(shí)清楚，學(xué)生來到教師辦公室里找他，無非也就是為了那幾件事情。

陸子昂是北京電影學(xué)院2005級導(dǎo)演系本科班的學(xué)生，今年大三，馬上就要畢業(yè)了。

這個(gè)時(shí)候找他，要么是想要走他的關(guān)系去劇組里歷練一下，要么就是想要找他打聽什么消息，看看能不能留校發(fā)展，亦或者是尋求什么幫助。

所以，霍老師對于陸子昂的到來并沒有感覺奇怪，只是在心里微微有些惋惜。

‘這本來是一個(gè)學(xué)表演的好苗子啊，怎么就一門心思的想當(dāng)導(dǎo)演呢？’

霍老師的這個(gè)感慨并不是無的放矢，陸子昂雖然在導(dǎo)演系的招生考試中表現(xiàn)的十分出色。

但是，當(dāng)時(shí)陸子昂表現(xiàn)出來的水平，在05級導(dǎo)演班中并不是最優(yōu)秀的，反而其入學(xué)之后在表演課上的表現(xiàn)更加的優(yōu)異。

可圈可點(diǎn)的演技，再加上其相當(dāng)俊朗且豐富多變的氣質(zhì)，這是一個(gè)當(dāng)演員的好苗子啊！

當(dāng)時(shí)有不少老師都建議陸子昂轉(zhuǎn)系到表演班，但是陸子昂卻沒有絲毫的動(dòng)搖。

要知道，這些老師也都是好心，演員雖然難出頭，但是以陸子昂的水平加上學(xué)校的幫助，出名，并不是一件特別困難的事情。

但是導(dǎo)演想要出頭，需要克服的東西，可就不是那么簡單的了。

不過，陸子昂已經(jīng)是鐵了心了，他們這些人也勸不動(dòng)，所以這事兒也就沒人再提了，不過就是在談及陸子昂的時(shí)候，會(huì)多少有些惋惜。

陸子昂并不知道霍老師的心中所想，當(dāng)然了，陸子昂也并不在意。

只見陸子昂神色恭敬地把自己手中的劇本雙手遞給了霍老師。

霍老師打眼一掃，差不多就明白了陸子昂此次前來的目的，雖然對于陸子昂的選擇有些惋惜，但是身為一名老師，霍老師還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。

霍老師從陸子昂的手中接過劇本，而陸子昂的聲音也適時(shí)的響起。

“霍老師，這是我寫的劇本，我想請您看看，幫學(xué)生斧正斧正。”

說完這句話之后，陸子昂的心也算是徹底松弛了下來，陸子昂對于自己給出的這個(gè)劇本很有信心，只要霍老師愿意看，計(jì)劃中最為困難的一步就已經(jīng)基本完成了。

霍老師看著手中劇本的名字《夜·店》，抬頭看了一眼面色依舊還帶著幾分謙卑笑容的陸子昂，心里不知道在想什么，隨后便開口說道。

“坐，我看看你這個(gè)劇本寫得怎么樣。”

陸子昂照做，隨后辦公室里便只剩下了書頁翻動(dòng)的聲音。

時(shí)間一分一秒地走過，霍老師在看劇本以及分鏡頭畫面，陸子昂也沒有發(fā)出任何的動(dòng)靜，只是老老實(shí)實(shí)的坐在位置上看著窗外的風(fēng)景。

陸子昂是一名重生者，上一世就是一名小有名氣的演員。

只是因?yàn)橐奥纷映錾恚院芏噘Y源都沒有機(jī)會(huì)爭取，也沒有資本爭取，所以一直都是不溫不火的狀態(tài)。

因?yàn)闄C(jī)緣巧合，好不容易參加了一次大制作的項(xiàng)目，因?yàn)樵跉⑶嘌缟咸胍M(jìn)步了，白酒一杯一杯下肚，再睜開眼，便是新的人生。

這一世，陸子昂相信自己會(huì)有光明的未來！

因?yàn)樗袙欤?

隨著陸子昂一起回到這個(gè)時(shí)代的，還有一個(gè)莫名出現(xiàn)在他腦海中的影視系統(tǒng)。

相比于那些需要做任務(wù)才能夠兌換系統(tǒng)中的文娛作品，或者說是需要什么情緒點(diǎn)解鎖的系統(tǒng)，陸子昂的這個(gè)系統(tǒng)可謂是十分的大方。

系統(tǒng)中記錄了華夏內(nèi)外，截至到陸子昂重生之前的所有影視作品包括歌曲。

而且對于陸子昂沒有任何的限制，隨意取用！

有了這么大的一個(gè)掛，陸子昂這一世要是還想著往演員的方向發(fā)展，那他就是自己昏了頭！

為此，陸子昂給自己制定了一個(gè)相當(dāng)穩(wěn)健的計(jì)劃。

計(jì)劃的第一步，陸子昂便說服了父母，依靠著還算小有家資的家庭環(huán)境，接受了專業(yè)的培訓(xùn)，成功的考上了北電05級的導(dǎo)演系。

在考上了北電之后，陸子昂也是專心學(xué)習(xí)了三年，努力的學(xué)習(xí)作為一個(gè)導(dǎo)演需要的能力。

而今天，就是陸子昂實(shí)行自己第二步計(jì)劃的時(shí)候。

就在陸子昂看著窗外發(fā)散思維的時(shí)候，此時(shí)正在觀看陸子昂給出的劇本的霍老師卻是十分的意外。

霍老師一開始并沒有多么的認(rèn)真，畢竟只是自己學(xué)生創(chuàng)作的劇本，能夠達(dá)到怎樣的水準(zhǔn)，自己心里還是有數(shù)的。

雖然陸子昂是導(dǎo)演系的學(xué)生，水平肯定有，但是要說能夠?qū)懗鰜矶嗝磧?yōu)秀的劇本？

霍老師只能笑一笑。

至少是在霍老師這個(gè)在北電見識(shí)過無數(shù)優(yōu)秀劇本的人眼里，一個(gè)學(xué)生，哪怕是自己教出來的學(xué)生，想要?jiǎng)?chuàng)作出一個(gè)讓自己感覺優(yōu)秀的劇本，可能性并不高。

但是，在稍微的看了幾眼陸子昂寫出的劇本之后，霍老師看進(jìn)去了，并且越看越心驚。

一個(gè)多小時(shí)之后，霍老師忽然放下了手中的劇本，雙眼十分銳利的看向一旁正在發(fā)呆的陸子昂，神色多少有些凝重的問道。

“小陸，這劇本確定是你寫的？”