本書注重價值引領，將思維方法融入管理學教學，對學生高階思維的培養，對新時代我國培養精于專業、熟知管理知識的復合型人才大有裨益。本書將“管理學”學科的核心理念、知識、工具及方法與國家層面、組織層面以及學生個人層面的管理實踐相結合，有助于將大學生培養成完整的“人”，使其有理性、情感、邏輯、認知等綜合素質及能力，能更好地適應社會、服務社會。本書分為六部分，即管理與思維培養、決策、組織、領導、控制、創新，共十二章，每章內容以思維訓練的五個階段——萌芽、成型、延伸、反思和整合展開闡述。本書適用于高校經濟管理類專業基礎必修課的教學，也適用于高校通識教育管理類課程的教學，同時可以作為企事業單位管理者解決實際工作難題的參考用書。