“怎么樣，腦袋好點(diǎn)了么？”

春寒料峭，南興市四中門(mén)口。

裴浩眸子漆黑，五官立體，身穿薄款藍(lán)色羽絨服，戴著黑邊眼鏡有幾分斯文氣息，眼神隱隱略帶復(fù)雜看著久別的高中校門(mén)。

身后傳來(lái)一道聲音。

人高馬大皮膚微黑的高強(qiáng)，穿著黑色羽絨服脖子上圍著圍巾從身后走來(lái)，關(guān)心問(wèn)道。

校門(mén)口處，時(shí)值高三下半年開(kāi)學(xué)，剛告別假期的學(xué)生們走進(jìn)校門(mén)，臉上洋溢青春氣息，和一兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)互相興奮打著招呼。

“差不多好了。”

裴浩遲疑地摸了摸劉海下額角的創(chuàng)可貼，嘴角輕笑。

“已經(jīng)不怎么痛。”

“要說(shuō)你真是倒霉。

好好的在家里，腦袋被砸傷。”

平時(shí)一起上學(xué)的損友高強(qiáng)搖頭道。

“倒霉？”

裴浩眼底掠過(guò)唏噓。

前兩天打掃衛(wèi)生時(shí)，房間衣柜上一個(gè)盛放小時(shí)候玩物的鐵盒掉了下來(lái)，砸傷他腦袋。

之后他意外恢復(fù)了前世記憶，并且除此外……

姓名：裴浩

魂力點(diǎn)：0.2

力量：5.2（5）

敏捷：5.4（5）

體質(zhì)：4.9（5）

精神：5.5（5）

武道：全民煉體術(shù)（入門(mén)7），基礎(chǔ)槍術(shù)（熟練7），基礎(chǔ)刀術(shù)（熟練12），箭道（入門(mén)6）……

靈魂造物：0

“這就是我穿越附帶的金手指么？”

和高強(qiáng)一起，裴浩邊往校門(mén)里緩步走去，邊觀察著路過(guò)的人。

在開(kāi)啟的視角里，每個(gè)人周身散發(fā)淡淡的白色光暈——代表著靈魂強(qiáng)度。

“斬殺對(duì)我有敵意的生物，獲得魂力點(diǎn)，可提高掌握的能力，或賜予死物靈性乃至靈魂。”

聽(tīng)上去很好，不過(guò)他還未驗(yàn)證過(guò)這兩個(gè)能力效果如何。

裴浩惋惜。

魂力點(diǎn)不夠多，自己暫時(shí)無(wú)法動(dòng)用。

“當(dāng)務(wù)之急，去哪搞些大量的魂力點(diǎn)？”

……

“今天開(kāi)學(xué)，肯定例行武道測(cè)驗(yàn)。

寒假的時(shí)候，我舅舅指導(dǎo)了我的武道，我可是大有進(jìn)步。”

步入校門(mén)，上樓往兩人班級(jí)走去，高強(qiáng)伸出大拇指指著自己，邊走邊擠眉弄眼，十分得意，準(zhǔn)備在武道課上顯一波圣。

按照以往經(jīng)驗(yàn)，每次開(kāi)學(xué)武道課上肯定例行測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生們?cè)诩倨诘奈涞肋M(jìn)步。

高強(qiáng)舅舅在市中心一所小區(qū)做安保隊(duì)長(zhǎng)，如今時(shí)代，保安不叫保安，責(zé)任承擔(dān)更重，名叫安保。

真真正正冒著潛在危險(xiǎn)，保衛(wèi)小區(qū)住戶(hù)的人身安全。

想成為正規(guī)小區(qū)的安保人員，最低都是要求準(zhǔn)武者，百米九秒，臥推800kg、掌握一門(mén)基礎(chǔ)兵器武術(shù)。

想當(dāng)安保隊(duì)長(zhǎng)，更是要正式武者才夠格。

“武者……”

裴浩推了下度數(shù)很低的眼鏡，眼底流露渴，低聲輕喃。

三十年前，異界入侵，嶄新而繁榮的武道時(shí)代開(kāi)啟，新時(shí)代里武道至上，武者代表著超人一等的身份，代表優(yōu)渥的生活，代表著常人難及的力量！

在這個(gè)危險(xiǎn)和超凡并存的時(shí)代，他自然也想成為武者。

不過(guò)可惜自己眼下文化課勉強(qiáng)可以，武道課成績(jī)則有些一般。

“希望面板能力能給點(diǎn)力，在高考前追上武道成績(jī)。”

……

走進(jìn)教室，同班同學(xué)早不少已經(jīng)來(lái)到。

女生三三兩兩聚集在一起，像外面電線桿上在春日陽(yáng)光下活潑的麻雀，嘰嘰喳喳。

充滿(mǎn)活力氣息、好動(dòng)的男生們，仿佛新梳理過(guò)羽毛的公雞們，個(gè)個(gè)裝作不經(jīng)意在展示著自己的雄性魅力，吹牛打屁。

“寒假作業(yè)做了么？”

到了座位上，高強(qiáng)不好意思地搓手。

啪！

裴浩翻了個(gè)白眼，甩給他一本數(shù)學(xué)作業(yè)。

“還是你懂我，我一看數(shù)學(xué)就發(fā)困。”

如見(jiàn)到救星般，高強(qiáng)雙眼發(fā)亮，連忙按著抄了起來(lái)，筆下飛快。

班里不止高強(qiáng)一個(gè)，不少人按著別人作業(yè)抄，奮筆疾書(shū)。

抄作業(yè)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

高強(qiáng)不敢照搬全抄，空下許多大題，裴浩和他文化成績(jī)差太多，一模一樣抄下來(lái)，會(huì)被老師看出來(lái)。

至于他這個(gè)文化成績(jī)倒數(shù)的，是怎么和裴浩這個(gè)全班前幾的同學(xué)坐在一起的——

反正每次班里重排座位，班主任陳青松都會(huì)很高興。

叮鈴鈴！

過(guò)了一會(huì)，上課鈴打響。

“同學(xué)們。”

凸著個(gè)肚子，眼中帶著幾分精明市儈的班主任陳青松，捋了捋去年還有點(diǎn)頭發(fā)的地中海，站在講臺(tái)上，咳了咳板著臉。

“新的學(xué)期孕育著新的希望，也代表新的重?fù)?dān)。

距離高考還有幾個(gè)月，留給你們的時(shí)間不多了……”

像每個(gè)高三老師，寒假后開(kāi)學(xué)，最先講了一番高考的重要性。

“接下來(lái)的幾個(gè)月，是一場(chǎng)人生的硬仗，我希望你們，每個(gè)我的學(xué)生都能把這場(chǎng)仗打好，因?yàn)檫@將決定你們的未來(lái)是難一陣子，還是難一輩子！”

……

“讓我們翻開(kāi)世界近代史第四頁(yè)。”

歷史課上，身形瘦小帶著些學(xué)究氣質(zhì)的中年歷史老師，卻爆發(fā)出嚴(yán)肅洪亮的聲音。

高三沒(méi)有新的東西，任務(wù)是溫習(xí)過(guò)去兩年所學(xué)，爭(zhēng)取高考取得好成績(jī)。

“三十年前，異界和我們世界碰撞，產(chǎn)生散布世界各處的空間裂縫。

兇殘強(qiáng)壯的獸人，在他們圖騰神靈和祭司指揮下，跨界發(fā)動(dòng)針對(duì)全球的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)！”

翻閱教科書(shū)，裴浩心情略帶凝重回想腦中記憶。

異界重力比地球大，那些獸人天生身體強(qiáng)健，再經(jīng)過(guò)后天錘煉體魄，不乏輕松抵擋子彈乃至硬抗導(dǎo)彈的強(qiáng)大戰(zhàn)士！

為了保衛(wèi)自己的世界，地球上各大國(guó)彼此牽制數(shù)十年不發(fā)射的核武器，像不要錢(qián)般傾瀉到空間裂縫里外，才勉強(qiáng)擋住入侵。

“三十年前的戰(zhàn)爭(zhēng)我們打贏了，核武器不是重點(diǎn)。”

“誰(shuí)還記得主要原因？裴浩你來(lái)回答。”

歷史老師點(diǎn)道。

作為班級(jí)里歷史文化課成績(jī)排前的幾個(gè)人之一，裴浩經(jīng)常被叫到回答問(wèn)題。

眼見(jiàn)裴浩被叫到，旁邊溜號(hào)走神的高強(qiáng)連忙一本正經(jīng)摸著下巴，裝作在認(rèn)真聽(tīng)講。

“世界法則不容。”

裴浩起身回想了下，答道。

“那些獸人的薩滿(mǎn)、祭司乃至圖騰神靈，進(jìn)入地球后，巫術(shù)與神力全部失效。”

尤其是神靈！

那些在原世界擁有種種不可思議法則之力的異界神靈，只剩肉身力量，甚至猝不及防被地球用核武器殺死了好幾位。

“不錯(cuò)。”

歷史老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“坐下。”

“三十年前我們抵抗住異界入侵，但從那之后兩界法則逐漸融合。

異界神靈入侵奴役全球之心永不死。”

他長(zhǎng)聲感嘆，話(huà)題逐漸偏移。

“不知何時(shí)就會(huì)再開(kāi)啟戰(zhàn)爭(zhēng)，珍惜現(xiàn)在的生活。”

久生活在和平里的班里同學(xué)，有的就當(dāng)做是課外閑話(huà)，也有的若有所思，還有的……像高強(qiáng)一樣根本沒(méi)聽(tīng)。

望著窗外飄動(dòng)柳樹(shù)抽發(fā)的青嫩新枝，裴浩眼神微動(dòng)。

自最開(kāi)始的兩界戰(zhàn)爭(zhēng)后，地球和異界二十多年沒(méi)再開(kāi)啟大型戰(zhàn)爭(zhēng)。

“不過(guò)期間異界的潛入、滲透、破壞和偷竊等行動(dòng)，從未停止。

因全民武道時(shí)代開(kāi)啟而面貌一新的地球，也從未安全過(guò)。”

……

“獸人大致都是一個(gè)模樣。”

生物課上，戴著眼鏡聲音溫柔年紀(jì)三十來(lái)歲的生物女老師，指著黑板粉筆所畫(huà)圖像，道。

“他們一般比我們高一些，皮膚厚實(shí)呈現(xiàn)綠色，天生肌肉發(fā)達(dá)，下顎突出，模樣形似野獸，長(zhǎng)有兩顆尖銳的犬齒……”

“除此外，他們身體內(nèi)部構(gòu)造也和我們有稍微不同。

我們修習(xí)的武道，雖然基于他們的獸人煉體術(shù)所來(lái)，但經(jīng)過(guò)千百次嘗試和修改，才有適合我們?nèi)祟?lèi)的武道。”

……

寬敞的綠茵操場(chǎng)。

等待上武道課的課間。

“昨晚看新聞了么？聯(lián)邦武道院已開(kāi)始推演和編撰七套全民煉體術(shù)。

預(yù)計(jì)2027年，普及全球上下！”

和其他人一樣，裴浩和高強(qiáng)活動(dòng)著身體，為一會(huì)的武道課做著熱身。

提起昨天在電視上看到的新聞，高強(qiáng)有些激動(dòng)。

“到時(shí)勢(shì)必全球武道會(huì)又迎來(lái)一次變革和進(jìn)步。”

“可惜我們大學(xué)畢業(yè)前，是趕不上了。”裴浩搖頭輕嘆。

三十年來(lái)全民煉體術(shù)從第一套到如今的第六套，去蕪存菁，煉體效果越來(lái)越強(qiáng)，第七套勢(shì)必更強(qiáng)。

“數(shù)學(xué)老師檢查作業(yè)成功過(guò)關(guān)，救我狗命，晚上請(qǐng)你吃校門(mén)口炸串。”

想起剛剛混過(guò)去的寒假作業(yè)，高強(qiáng)嘿嘿笑道。

“對(duì)了……”他似想起什么。

“同學(xué)們，集合，站好隊(duì)形！”

突然，裴浩所在十四班的武道老師馬月明趕來(lái)，拍手催促招呼。

“下課再和你說(shuō)。”

見(jiàn)颯爽嚴(yán)厲的武道老師過(guò)來(lái)，高強(qiáng)不敢再說(shuō)，急忙乖乖站好。