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• 與孩子一起確立全家成長計劃
• 要給孩子進行職業啟蒙
• 不試圖把孩子培養成“別人家的孩子”
• 與老師建立良好的溝通關系
• 善于反思自己的家庭教育理念、方法
• 給孩子以心靈的深度陪伴

• 與孩子一起確立全家成長計劃 更新時間：2023-03-30 21:24:15
• 要給孩子進行職業啟蒙
• 不試圖把孩子培養成“別人家的孩子”
• 與老師建立良好的溝通關系
• 善于反思自己的家庭教育理念、方法
• 給孩子以心靈的深度陪伴
• 扮演好自己的角色，建設好家庭環境
• 不失時機地給孩子講講歷史與時事
• 及時關注最新的教育政策
• 父母的認知與行動，改變孩子一生
• 避免孩子形成低自尊
• 教會孩子自律與自我激勵
• 幫孩子全面認識自我
• 重視培養孩子的情緒自控力
• 重視培養孩子的情商
• 男孩父母要做什么準備
• 女孩父母要做什么準備
• 為青春期的到來做準備
• 重視“校園欺凌”的問題
• 教孩子學會合作與包容、拒絕與接納
• 與孩子談談交友的標準與方法
• 適當關注孩子的朋友圈
• 幫孩子把握交友關鍵期
• 父母的“理想”未必適合孩子
• 正確把握評價孩子的標準
• 選擇適合孩子個人特點的教育策略
• 孩子擁有不同的氣質特點
• 善于發現孩子的興趣與特長
• 多元智力理論的啟示
• 因材施教，適合的才是最好的
• 06 四年級，父母要發揮什么作用？
• 讓孩子在身體上“吃點苦”
• 被老師批評、被同學拒絕，沒什么大不了
• 教孩子正確處理失利、失敗
• 給孩子創造“正常”的成長環境
• 別讓孩子像蛋殼一樣脆弱
• 應對挫折——四年級的人生必修課
• 讓好的品格德行助推成績提升
• 學會審美，正確打扮自己的身與心
• 培養擔當意識與負責精神
• 樹立“少年強則國強”的勇氣
• “叛逆”不是與父母、老師對立的理由
• 培養德行——讓涵養與身體一起長大
• “生命第一”，牢記心間
• 掌握簡單的防護與處理方法
• 具備基本的安全意識與常識
• 教孩子了解社會、認識社會
• 保護自己——人身安全最重要
• 不在電子屏幕上浪費時間
• 用好時間管理工具包
• 日清工作法讓學習、生活更輕松
• 利用好碎片時間
• 把握住大塊時間
• 合理安排時間的重要性
• 管好時間——做時間的主人
• 培養對生活的自信心
• 深思熟慮與果斷決定
• 自己的事情，一定要自己做
• 養成作息、起居、整理的好習慣
• 掌控生活——自己的事自己做
• 05 四年級，如何走向獨立自主？
• 疏通引導比強行“禁止”更有效
• 對父母的管教不再認同
• 與同學的相處不再友好
• 對老師的教導不再服氣
• 之前壞習慣的隱患開始顯現
• 開始出現一些壞習慣
• 經常給孩子積極的暗示
• 平時不刻意關注、談論成績
• 讓孩子知道自己在為誰而學
• 面對偏科，迎難而上而非放棄
• 尋找厭學原因，各個擊破
• 從“尖子生”落到“后進生”
• 出現明顯的厭學情緒
• 理解，接納，不吼不叫
• 自我意識崛起，確立自己的“位置”
• 變得叛逆，不再乖乖聽話
• 情感“突變”，乖孩子不見了
• 04 四年級，會遇到哪些問題？
• 勞動課：在家在校，均要灑掃應對
• 不能放松的音、體、美科目
• 道德與法治：立大志，明大德，成大才，擔大任
• 科學小實驗、大實踐，需要認真對待
• 一視同仁，堅決破除副科意識
• 如何高效做好閱讀理解？
• 自主總結語法知識點
• 記——在拼讀的基礎上記憶單詞
• 寫——紙上寫畫比心里默想更有效
• 讀——大量朗讀，訓練語感
• 說——大膽開口，敢說比說對更重要
• 聽——沉浸于英語的“環境”
• 英語：更平順地開啟另一扇語言之門
• 分類總結，舉一反三，聞一知十
• 雖刻意練習，但不去“刷題”
• 認真讀題、審題，不遺漏關鍵信息
• 適當加強邏輯思維訓練
• 繼續重視提升口算能力
• 重視寫寫畫畫與實際動手操作
• 用數學思想和數學工具來解決問題
• 發現數學之美，培養興趣
• 數學：重在訓練邏輯思維，攻克難點
• 每天寫日記，貴在堅持
• 平時小練筆，用時好文章
• 怎樣理解各種“文本”？
• 重視寫一筆好字
• 如何做好日常語文學習積累？
• 認識廣義的“大語文”
• 語文：日積月累+大量閱讀+作文練筆
• 03 各科學習，如何聚焦與突破？
• 掌握一些實用的考試技巧
• 不排名的期末考試，依舊要認真對待
• 應試也是一種學習能力
• 開始重視應試能力
• 培養獨立自主閱讀的好習慣
• 掌握高效閱讀的方法與技巧
• 讀中思悟，全面提升閱讀理解力
• 重視培養閱讀的興趣
• 學習，拼的其實是閱讀而非其他
• 大閱讀是語文學習的“主旋律”
• 大閱讀，讓學習踏上“快車道”
• 思學并重，學而不思則罔
• 嘗試制訂學習目標與計劃
• 自主分析、判斷，解決難題
• 進一步提升理解力
• 必須比之前更加集中注意力
• 掌握更高階的學習方法
• 課外練習，經常給自己“找點事”做
• 查閱資料，字典、詞典、網絡都要用起來
• 學習筆記，及時整理各種筆記
• 匯總錯題，給學習中的錯誤找個“家”
• 寫好作業，當作“小考試”來獨立完成
• 及時復習，讓遺忘“慢”一點
• 認真聽課，不放過課堂的每一秒鐘
• 主動預習，提前做好準備
• 積極自主，讓學習內容留存率高起來
• 養成良好的學習習慣
• 喚醒學習自驅力，樹立遠大志向
• 不僅要學會，還要會學
• 對學習生發出成就感、榮譽感
• 建立學習的自覺性
• 提升學習的主動性
• 需要主動愛學習
• 02 四年級的學習，有哪些變化？
• 喚醒內在學習動機的關鍵期
• 習慣改變與養成的“最后”關鍵期
• 意志力培養的關鍵期
• 學習習慣養成的關鍵期
• 科學：分析、歸納自然現象的奧秘
• 英語：聽說讀寫訓練要求進一步提高
• 數學：抽象思維能力亟待加強
• 語文：強化閱讀分析與寫作訓練
• 學科學習的關鍵期
• 生活能力的鍛煉期：開始走向獨立自主
• 學習方法的形成期：總結出適合自己的方法
• 學習方式的轉變期：從被動學習到主動學習
• 學習成績的分水嶺：別讓學習掉隊
• 學業轉折的關鍵期
• 自我認知發展的關鍵期
• 大腦發育的關鍵期
• 身體發育的關鍵期
• 身心成長的關鍵期
• 01 四年級，為什么如此關鍵？
• 前言 四年級，我們來了
• 作者簡介
• 內容概述
• 版權信息
• 封面

• 封面
• 版權信息
• 內容概述
• 作者簡介
• 前言 四年級，我們來了
• 01 四年級，為什么如此關鍵？
• 身心成長的關鍵期
• 身體發育的關鍵期
• 大腦發育的關鍵期
• 自我認知發展的關鍵期
• 學業轉折的關鍵期
• 學習成績的分水嶺：別讓學習掉隊
• 學習方式的轉變期：從被動學習到主動學習
• 學習方法的形成期：總結出適合自己的方法
• 生活能力的鍛煉期：開始走向獨立自主
• 學科學習的關鍵期
• 語文：強化閱讀分析與寫作訓練
• 數學：抽象思維能力亟待加強
• 英語：聽說讀寫訓練要求進一步提高
• 科學：分析、歸納自然現象的奧秘
• 學習習慣養成的關鍵期
• 意志力培養的關鍵期
• 習慣改變與養成的“最后”關鍵期
• 喚醒內在學習動機的關鍵期
• 02 四年級的學習，有哪些變化？
• 需要主動愛學習
• 提升學習的主動性
• 建立學習的自覺性
• 對學習生發出成就感、榮譽感
• 不僅要學會，還要會學
• 喚醒學習自驅力，樹立遠大志向
• 養成良好的學習習慣
• 積極自主，讓學習內容留存率高起來
• 主動預習，提前做好準備
• 認真聽課，不放過課堂的每一秒鐘
• 及時復習，讓遺忘“慢”一點
• 寫好作業，當作“小考試”來獨立完成
• 匯總錯題，給學習中的錯誤找個“家”
• 學習筆記，及時整理各種筆記
• 查閱資料，字典、詞典、網絡都要用起來
• 課外練習，經常給自己“找點事”做
• 掌握更高階的學習方法
• 必須比之前更加集中注意力
• 進一步提升理解力
• 自主分析、判斷，解決難題
• 嘗試制訂學習目標與計劃
• 思學并重，學而不思則罔
• 大閱讀，讓學習踏上“快車道”
• 大閱讀是語文學習的“主旋律”
• 學習，拼的其實是閱讀而非其他
• 重視培養閱讀的興趣
• 讀中思悟，全面提升閱讀理解力
• 掌握高效閱讀的方法與技巧
• 培養獨立自主閱讀的好習慣
• 開始重視應試能力
• 應試也是一種學習能力
• 不排名的期末考試，依舊要認真對待
• 掌握一些實用的考試技巧
• 03 各科學習，如何聚焦與突破？
• 語文：日積月累+大量閱讀+作文練筆
• 認識廣義的“大語文”
• 如何做好日常語文學習積累？
• 重視寫一筆好字
• 怎樣理解各種“文本”？
• 平時小練筆，用時好文章
• 每天寫日記，貴在堅持
• 數學：重在訓練邏輯思維，攻克難點
• 發現數學之美，培養興趣
• 用數學思想和數學工具來解決問題
• 重視寫寫畫畫與實際動手操作
• 繼續重視提升口算能力
• 適當加強邏輯思維訓練
• 認真讀題、審題，不遺漏關鍵信息
• 雖刻意練習，但不去“刷題”
• 分類總結，舉一反三，聞一知十
• 英語：更平順地開啟另一扇語言之門
• 聽——沉浸于英語的“環境”
• 說——大膽開口，敢說比說對更重要
• 讀——大量朗讀，訓練語感
• 寫——紙上寫畫比心里默想更有效
• 記——在拼讀的基礎上記憶單詞
• 自主總結語法知識點
• 如何高效做好閱讀理解？
• 一視同仁，堅決破除副科意識
• 科學小實驗、大實踐，需要認真對待
• 道德與法治：立大志，明大德，成大才，擔大任
• 不能放松的音、體、美科目
• 勞動課：在家在校，均要灑掃應對
• 04 四年級，會遇到哪些問題？
• 情感“突變”，乖孩子不見了
• 變得叛逆，不再乖乖聽話
• 自我意識崛起，確立自己的“位置”
• 理解，接納，不吼不叫
• 出現明顯的厭學情緒
• 從“尖子生”落到“后進生”
• 尋找厭學原因，各個擊破
• 面對偏科，迎難而上而非放棄
• 讓孩子知道自己在為誰而學
• 平時不刻意關注、談論成績
• 經常給孩子積極的暗示
• 開始出現一些壞習慣
• 之前壞習慣的隱患開始顯現
• 對老師的教導不再服氣
• 與同學的相處不再友好
• 對父母的管教不再認同
• 疏通引導比強行“禁止”更有效
• 05 四年級，如何走向獨立自主？
• 掌控生活——自己的事自己做
• 養成作息、起居、整理的好習慣
• 自己的事情，一定要自己做
• 深思熟慮與果斷決定
• 培養對生活的自信心
• 管好時間——做時間的主人
• 合理安排時間的重要性
• 把握住大塊時間
• 利用好碎片時間
• 日清工作法讓學習、生活更輕松
• 用好時間管理工具包
• 不在電子屏幕上浪費時間
• 保護自己——人身安全最重要
• 教孩子了解社會、認識社會
• 具備基本的安全意識與常識
• 掌握簡單的防護與處理方法
• “生命第一”，牢記心間
• 培養德行——讓涵養與身體一起長大
• “叛逆”不是與父母、老師對立的理由
• 樹立“少年強則國強”的勇氣
• 培養擔當意識與負責精神
• 學會審美，正確打扮自己的身與心
• 讓好的品格德行助推成績提升
• 應對挫折——四年級的人生必修課
• 別讓孩子像蛋殼一樣脆弱
• 給孩子創造“正?！钡某砷L環境
• 教孩子正確處理失利、失敗
• 被老師批評、被同學拒絕，沒什么大不了
• 讓孩子在身體上“吃點苦”
• 06 四年級，父母要發揮什么作用？
• 因材施教，適合的才是最好的
• 多元智力理論的啟示
• 善于發現孩子的興趣與特長
• 孩子擁有不同的氣質特點
• 選擇適合孩子個人特點的教育策略
• 正確把握評價孩子的標準
• 父母的“理想”未必適合孩子
• 幫孩子把握交友關鍵期
• 適當關注孩子的朋友圈
• 與孩子談談交友的標準與方法
• 教孩子學會合作與包容、拒絕與接納
• 重視“校園欺凌”的問題
• 為青春期的到來做準備
• 女孩父母要做什么準備
• 男孩父母要做什么準備
• 重視培養孩子的情商
• 重視培養孩子的情緒自控力
• 幫孩子全面認識自我
• 教會孩子自律與自我激勵
• 避免孩子形成低自尊
• 父母的認知與行動，改變孩子一生
• 及時關注最新的教育政策
• 不失時機地給孩子講講歷史與時事
• 扮演好自己的角色，建設好家庭環境
• 給孩子以心靈的深度陪伴
• 善于反思自己的家庭教育理念、方法
• 與老師建立良好的溝通關系
• 不試圖把孩子培養成“別人家的孩子”
• 要給孩子進行職業啟蒙
• 與孩子一起確立全家成長計劃 更新時間：2023-03-30 21:24:15