嘉州府，勝于唐朝，自古鹽業、水陸發達，商業也不再因地勢而閉塞。

而外界知曉嘉州府，始于旅游。佛教文化，在其中發揮著重要地位。唐朝領導人對佛教文化的重視在嘉州府是個最佳體現，自唐朝起，歷時四位皇帝，終成佛身。

傳說，北宋時期，嘉州府除東部丘陵地區皆為汪洋，而東坡先生曾于嘉州府大佛寺教學，門下弟子眾多，東坡先生也好與教門生。一天一位陌生打扮的弟子上山求學，東坡先生剛開始并不重視，突然有一天，東坡先生于山門迎學子時，突然看見這名弟子混身濕透，便上前詢問“你這身行頭是如何求學呢？”

這名弟子應著到“先生，我這是摔著了，不礙事不礙事。”說罷擺手，對東坡先生行著師生禮，東坡先生也就不以為然了。

第二天在山門又見著了這位弟子，東坡先生原本笑了笑，迎學生入門，但看著學生鞋面滴水，便跟學生說到“課后請留步，我與你談心可否？”弟子連連笑著答應。

一晃到了三更，這名弟子與東坡先生坐在山亭中聊天，漸漸相談甚歡。臨走時這名弟子跟東坡先生說“先生留步，弟子欽慕先生已久，今日相談我甚為開心?！闭f罷，這名弟子招了招手，山門處的水邊逐漸浮起一只磐石大小的老龜，弟子低頭謝過東坡先生后，陣陣霧起，便消失了，余下東坡先生恍惚在山亭中。

翌日，東坡先生拉住這名弟子，三番五次詢問，“您可是神仙？”這名弟子不言談，出手示做數字三，便消失了。東坡先生嘆了嘆氣，“大福矣，大佛哉。”三更，山亭中，弟子與東坡先生又會遇于此，東坡先生問道“先生可說來處？”弟子答道“弟子來自東海，早年聽聞先生學識，對先生甚是崇敬，便來此求學?！睎|坡先生尤感詫異，但一想到昨日見聞便不再追問下去，便與弟子交流起了學問。

又過了幾日，這名弟子又尋上山亭找到東坡先生，“先生，弟子家中趕急，可能一去不反，先生對弟子教誨弟子謹記，望先生永念師生情誼。”說罷，手中變出一把弓箭，交予東坡先生。東坡先生不解，這名弟子解答到“此地未有陸界，目光所至皆為一片汪洋，此弓為夸父之軀所鑄，箭為女媧石所治，先生可拉弓搭箭，已定陸界，加以時日定此地定人丁興旺，富足萬年。”東坡先生將信將疑，雖從使過武官，但拉弓搭箭次數屈指可數。隨即東坡先生左臂伸直，右臂后拉，頓感輕快，東坡先生來不及詫異，箭矢已飛出上萬米。隨即落地，層層地勢冒出，東坡先生失了神坐在了原地，弟子趕忙攙扶了起來，“先生，您別驚異。先生，弟子趕急，但仍需告與您，此為嘉地，亦嘉州，但需記好，不可敲五更鐘，不然城池傾覆，不可回天?！睎|坡先生逐漸回過神，連連應答，“神仙放心，我務必帶弟子門生耕耘此地，此地之后絕對神采奕奕，希望后人以照前人，勿寒前人心。”說罷，這位弟子便消失不見。

嘉州府自此也開始了新的篇章，經過每一代前輩的耕耘，嘉州府經歷過鼎盛也經歷過興衰，但從沒忘過先人的教誨，“腳下這片土地來之不易，望后人謹記，善待?！?/p>