我是戈壁灘上一滴晶瑩的水珠，飾染著荒漠上那點新綠；我是羅布泊大漠里一縷清涼的晚風(fēng)，飛揚著遙遠(yuǎn)的思緒。

《戈壁灘的風(fēng)》是我經(jīng)歷、感受的人間況味，記錄了我人生歷程中成功時的喜悅，痛苦中的沉思，別離后的傷感，壯美山河前的抒懷，期望它能帶給您一片清新的視野。

坦率地講，我的散文和詩詞描寫戈壁灘的并不多，但我對戈壁灘的情感，是從參軍入伍來到戈壁灘上就開始的。1982年11月入伍來到了羅布泊大戈壁灘上，同鄉(xiāng)戰(zhàn)友有流淚的、有后悔的，我卻沒有感到一絲惆悵，因為我把它當(dāng)成了改變命運的一種選擇。憑著這種追求，一年半后我考入長沙工程兵學(xué)院（后并入國防科技大學(xué)）。憑著這種情感，1986年畢業(yè)后我又回到了戈壁灘，雖然后來調(diào)轉(zhuǎn)洛陽工作，但是我對戈壁灘的情感，尤其是對馬蘭的感情歷久彌新。它讓我初嘗了大漠風(fēng)煙的狂烈洗禮，體味了戈壁大漠的嚴(yán)寒酷暑，實現(xiàn)了人生的轉(zhuǎn)折。戈壁灘對我的影響是深刻的，常常使我縈系于心、夢回戈壁，讓我倍受激勵而孜孜不倦。那里有我青春的足跡，那里有我感激的首長，那里有我真誠的戰(zhàn)友，那里是我實現(xiàn)夢想的地方。

我非常留戀戈壁灘上那段青春時光，充滿理想，充滿朝氣，充滿青春的活力。早晨，嘹亮的軍號劃破黎明的天空，激情的軍歌喚醒沉睡的戈壁；傍晚，涼涼的微風(fēng)吹拂著我的面龐，陪伴我夜讀，陪伴我眺望窗外遙遠(yuǎn)的夜空，任人思緒飛揚。經(jīng)過一年的夜讀，我考上了軍校，實現(xiàn)了從軍時的夢想。

我非常珍惜那時純真的戰(zhàn)友情誼。到新兵連后班長就讓我當(dāng)了副班長，下連隊后連長讓我擔(dān)任了文書，整編后教導(dǎo)員調(diào)我到營部擔(dān)任文書，他們都對我報考軍校給了很大支持。這是我軍校畢業(yè)后毅然決然回到戈壁灘的原因，我忘不了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，忘不了戰(zhàn)友的真情。

我非常感激在那里養(yǎng)成的作風(fēng)素養(yǎng)。部隊步調(diào)一致、整齊劃一的工作要求，軍校嚴(yán)格規(guī)范的管理熏陶，使我受益一生。雷厲風(fēng)行，做事嚴(yán)謹(jǐn)，使我得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識和同事的稱贊。正是這種作風(fēng)的錘煉，使我一路順?biāo)熳邅恚两裥膽迅屑ぶ椤?

這是我決定把這本集子取名為《戈壁灘的風(fēng)》的主要原因。整理這本集子時，友人問我是什么時候喜歡上寫作的，要回答這個問題，還得從小時候說起。

小時候，我的學(xué)習(xí)成績一直很好，期末考試成績都在年級前三名，從小學(xué)三年級起我就開始當(dāng)班長，直到初中畢業(yè)。當(dāng)時在農(nóng)村上學(xué)除了課本，幾乎沒有課外讀物，因此課外書籍讀得很少。

對文學(xué)產(chǎn)生興趣，是從初中一年級時開始的。1976年秋，我剛上初一，那時中國進(jìn)入了新紀(jì)元，各類文學(xué)作品如雨后春筍般傳播開來。我如饑似渴地閱讀大量文學(xué)作品，對喜歡的文字沒日沒夜地抄錄，竟抄滿了三個筆記本！

我雖然課外書籍讀得不多，但讀書很細(xì)致，從書中受益頗多。記得我第一次接觸正規(guī)出版的小說是《水滸傳》和《平原槍聲》?！端疂G傳》是半白話文，不好懂，看了幾章就放下了。《平原槍聲》里有一章敘述的是主人公夜里帶領(lǐng)民兵去破壞敵人的崗樓，開頭那句“深夜，一切就緒了”一下子把我吸引了。我靈機(jī)一動，在寫作文《秋收》時，把“深夜，一切就緒了”作為開頭，描寫了農(nóng)民深夜秋收的情景。這一引人入勝的開頭，得到了語文教師的稱贊，把它當(dāng)作范文宣講。由此，更增加了我學(xué)習(xí)語文的興趣，我也更喜歡讀課外讀物了，語文成績一直很好。記得在1979年高中一年級的一次作文比賽中，我得了年級第三名，獲得了一份特殊獎品——《全國高考優(yōu)秀作文選》。

喜歡上古體詩詞，是從高中一年級語文課本里的《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》開始的。語文老師結(jié)合蘇軾、辛棄疾的人生與情感經(jīng)歷，對這兩首詞的精彩講解和剖析，使我至今記憶猶新。從此，兩位大詞人就成了我學(xué)習(xí)古體詩詞的最早啟蒙。十八歲那年高中畢業(yè)從軍入伍后，模仿《念奴嬌·赤壁懷古》的格律，在戈壁灘的“地窩子”里填寫了我的第一首詞《念奴嬌·別故鄉(xiāng)》，表達(dá)了我的志向，也開始了我古體詩詞的創(chuàng)作嘗試。

喜歡填寫古體詞，也可能與我的性格有關(guān)：多情善感，思緒細(xì)致慎重，傳統(tǒng)的家庭教育和規(guī)范的軍校訓(xùn)練，養(yǎng)成了我正統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨里L(fēng)格，做事力求有條有理。我在軍校圖書館的舊書堆里，發(fā)現(xiàn)了一本1979年由中國科學(xué)院文學(xué)研究所編纂的《中國古體詞集》，如獲至寶，撿回珍藏。夜讀夢誦，漸漸能背誦百篇，多種詞牌朗朗上口。從部隊轉(zhuǎn)業(yè)后，又通讀了王力先生的《詩詞格律》，對古體詩詞的詞譜、韻律、對仗、平仄等做了一些研修，有了填寫古體詞的初步功底，對詩詞創(chuàng)作產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。從此，每遇心緒舒暢，或心境有虞時便有感而發(fā)，寫成古體詞近百首。其中，2005年冬在洛河洛浦大堤的風(fēng)雪中，靈感突發(fā)，集洛陽古代之八大勝景，匯洛陽歷史圣賢之華章，填寫的《沁園春·洛陽》讓我最滿意：

秋浦長堤，洛水東去，舞雪大河。望龍門對峙，邙山橫臥；谷泉蕭瑟，暮雨銅駝。馬寺鐘聲，津橋曉月，景色古都綻卉波。待春到，看天香牡丹，傾國嬌娥。

千秋華夏功過，聽賢圣華章評若何。昔五千言哲，老子道德；論秦賈誼，犀利如戈。一代詩豪，樂天李杜，吟唱詩篇民苦多。仕有進(jìn)，執(zhí)筆論新政，為民生歌。

我寫散文，要比填寫古體詞晚得多。四十歲之前，只是結(jié)合從事的工作，撰寫發(fā)表管理類論文十余篇，幾乎沒有想過寫散文。不惑之年，因為人生的一次大轉(zhuǎn)折，讓我反思自己的選擇，思考之中就寫下了散文處女作《戈壁灘的風(fēng)》，發(fā)表于2003年4月23日的《洛陽日報》。以文抒情，以詞明志，從此開始。隨著這篇散文的發(fā)表，便一發(fā)不可收，一篇篇陸續(xù)見諸報端。

一篇好的作品不是一蹴而就的，格律詩詞的創(chuàng)作更需要精雕細(xì)琢，哪怕是造詣高深的名家巨匠，為創(chuàng)作一篇好作品，也要煉字煉句，而且詩詞的韻律也在隨著語言的發(fā)展而不斷地變化著。因此，在整理《戈壁灘的風(fēng)》這本集子時，我按照2011年中華書局出版的《中華新韻（十四韻）》，對自己在報刊上發(fā)表過的詩詞（包括散文中的詩詞）的韻律進(jìn)行了修改校正。但是，凡詩詞中涉及人名、地名、書（文）名、山水草木名等固定用法的“違格”平仄，能用“拗救”之法救之則避之，不能避之則不做修改。

人生長路漫漫，我們不可能每一步都走得那么完美，選擇得那么正確，摔上幾跤，走段彎路，并非壞事，至少讓我們品嘗了失誤、增添了閱歷，讓我們的人生多姿多彩。在我們的人生歷程中，也許充滿著坎坷與曲折，但不管遇到事業(yè)上的逆境或個人感情上的挫折，我從未消沉，從不失落，永不言敗，永保樂觀向上，最終實現(xiàn)自己的理想，性格使然也。

坎坷的經(jīng)歷是人生的一種財富。一部好的文學(xué)作品與作者坎坷的人生經(jīng)歷和文學(xué)修養(yǎng)是分不開的，僅有造詣高深的文學(xué)修養(yǎng)，是不能寫出流芳百世的作品的。大凡歷史上有名的文學(xué)巨匠，都有其坎坷的人生感悟，經(jīng)歷“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”之后，才能寫出名垂千秋的作品。正如司馬遷《報任安書》所言：“《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也?！毙翖壖驳脑~，無論是登山臨水、送別友人，還是懷古憶昔、感嘆時事，都表達(dá)了他抱負(fù)不得施展的激憤，從而把詩詞當(dāng)武器抒發(fā)自己的情感。毛澤東的詩詞，抒情時直白而真摯豪邁，言志時雄渾而大氣磅礴。正是其有著高遠(yuǎn)的歷史站位、寬闊的寰宇視野、厚重的人文情懷和坎坷的奮斗歷程，才寫出了前無古人的恢宏詩篇。

滿紙辛酸淚，誰解其中意。有友人在讀過我的作品后說，雖有淡淡的憂傷，但讓人向上，催人奮進(jìn)。

愿我們的人生恢宏美麗，愿我們的事業(yè)壯麗輝煌，愿我們的生活絢麗多彩！

2020年8月于洛陽