萬里寒風千里銀，冬臨雪落河晏清。

天還未放亮，滿覆銀霜的馬路上便駛過了十余輛自行車。

而渾身打著哆嗦，將右手縮進衣袖中的衛(wèi)尋真，正是這些初三走讀生中的一員。

望著腳下這條熟悉而又陌生的街道，與周邊同學有些格格不入的衛(wèi)尋真，此刻心中思緒萬千。

因為，這里不是他所熟知的2022，而是已經在他記憶中漸漸褪色的2008！

對于看慣了各類小說的衛(wèi)尋真來說，重生這個詞匯一點都不陌生，但當這種匪夷所思的事情發(fā)生在他自己身上時，他卻足足花了一晚上的時間來接受、適應。

最令他想不通的是，絕大多數(shù)的重生者幾乎都是郁郁不得志的那種，而他很顯然并不能歸攏于這類人之中。

前世，家境相當優(yōu)渥的衛(wèi)尋真在高三輟學后，并沒有聽從家里對他的安排，而是走上了網文寫手這條不歸路。

經歷了浪潮起起伏伏，厚積薄發(fā)的衛(wèi)尋真，終于在網文界找到了適合自己的道路。

可就在他剛剛大紅大紫，拳打老鷹，腳踩賣報，走上人生巔峰的時候，他……重生了。

總結一下衛(wèi)尋真的人生，除了沒上過大學，以及年近三十還沒有結婚生子外，他的人生幾乎是完美無憾的。

對于他這樣的人來說，重生顯得尤為雞肋。

他也完全不知道，自己重生的意義究竟在哪里...

經過一晚上時間的思考，衛(wèi)尋真覺得，這一輩子或許可以彌補一下上一世所留下的遺憾？

所謂：天予不取，反受其咎。

既然上天給了他重新來過的機會，完全沒能體驗過大學生活的自己，是不是也能搶救一下，做一個體面的大學生？

如果能在大學里認真談個戀愛，和喜歡的女孩兒一起步入婚姻的殿堂，那就更棒了……

畢竟，前輩子臭名昭著的海王，他是真的有些當累了。

雖然海王的日子充實而快樂，但中年時老腰的反噬同樣強烈。

話說回來，即便高考時衛(wèi)尋真名落孫山沒能圓夢，至少網文界還有他的立足之地。

在腦海中存滿了各類爆款書記憶的前提下，想來也足夠衛(wèi)尋真做條咸魚，快樂的度過余生了。

既然定下了目標，那接下來的路就很明確了。

將自行車穩(wěn)穩(wěn)停進學校車棚后，衛(wèi)尋真邊走邊啃著手中面包，一路晃悠悠來到了在他記憶中已經有些褪色的教室。

站在屋外，視線穿過擦得透亮的窗戶，一排排木質的課桌上擺滿了各類書本，除了衛(wèi)尋真以外，班里的同學基本已經悉數(shù)到齊。

即便外面的世界已是銀裝素裹，可依舊阻擋不住辛勤學子們對于知識的渴求，那一聲聲嘹亮的誦讀聲，便是最好的證明。

真是難得的靜謐歲月啊！如果沒有這場雪的話...

衛(wèi)尋真所在的這座城市名為錫城，是蘇省十三太保中不可或缺的一員。

地處蘇南的錫城背靠滬海，東抵蘇城，經濟一塊目前雖然還無法與后世相提并論，可衛(wèi)尋真知道，用不了多久，這座被08年大雪帶來創(chuàng)傷的城市，便會迎來翻天覆地的變化。

十幾年后，功成名就的衛(wèi)尋真，在再次踏上故鄉(xiāng)的道路時，也不得不為錫城日新月異的發(fā)展速度而發(fā)出驚嘆。

人或多或少都有為故鄉(xiāng)做點貢獻的想法，可在錫城這座龐然大物面前，衛(wèi)尋真發(fā)現(xiàn)，自己所能做的卻并不多。

最后思來想去，他也只是以個人的名義創(chuàng)辦了一個基金會，而那些募集而來的資金，無一例外，都用在了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)上。

衛(wèi)尋真目前所在的中學，名為霞客中學，在錫城眾多中學中毫不起眼。

真要說有什么值得讓人稱道的地方，恐怕也只有這里完全不遜色于那些私立中學的師資力量了。

和大多數(shù)花錢才能進的私立中學一樣，霞客中學占地面積并不大，三個年級的班級攏共合起來還不到三十個班，而衛(wèi)尋真所在的班級便是初三（6）班。

正當衛(wèi)尋真準備推開后門悄咪咪溜進教室時，一只手掌卻突然搭在了他的肩膀上。

衛(wèi)尋真并沒有第一時間扭頭看向來人，而是輕輕拍了拍落在他肩上的這只手掌，示意其松手。

他知道，在這個還未被手機徹底主宰的世界，來自同學們的各種惡作劇層出不窮，這也是苦逼的學生們閑暇之余用來取樂的方式之一。

眼見來人并沒有松開自己的意思，無奈之下，他只好轉過身來，想看看作弄自己的究竟是何方神圣，口中還不忘嘀咕道：“無聊！”

和小孩子玩惡作劇什么的...至少真實年齡已近三十的他是做不出來的。

出乎衛(wèi)尋真預料的是，來人并不是他想象中的同學，而是一個二十余歲的年輕男人。

從男人眉宇間還未完全褪去的稚氣來看，也不像是學校里的老師。

所以...這人到底是誰？

思索了片刻，衛(wèi)尋真也沒能想起這個男人的身份。

在被衛(wèi)尋真遺忘的差不多的初中生涯記憶中，除了幾個日后偶有交集的老同學和老師外，其余人不說名字的話，即便是站在他面前，他都大概率認不出來。

想到這里，一時間還沒有從上一世身份轉變過來的衛(wèi)尋真，當即面色不虞道：“你是誰？”

裹著大棉襖的年輕男人先是一愣，隨后寫滿不可思議的臉上不禁閃過一絲慍怒之色：“我是誰？衛(wèi)尋真，看來你是完全沒有把我這個代課老師放在眼里啊！”

原來如此，這人竟是自己班里的代課老師么...

知道男人代課老師的身份后，想起自己目前只是一個初三學生的衛(wèi)尋真，當即叫了聲老師好。

對于一個剛剛踏上社會不久，急需從學生身上得到認同感的年輕代課老師來說，衛(wèi)尋真剛剛那句話所帶來的殺傷力，無異于原子彈。

以至于，這個代課老師此刻完全沒有輕易放過他的意思。

“跟我來辦公室一趟。”

...

在前往辦公室的路上，衛(wèi)尋真絞盡腦汁，才堪堪在紛雜的褪色記憶中，找到了有關于這個年輕代課老師的片段。

一星期前，初三六班的班主任因為身體的原因，不得不住院治療，由于各個班老師的教學理念不同，學校方也沒敢讓其余班級的老師插手代課。

經過校領導的反復商議，最終這個畢業(yè)于北師大，剛剛被學校錄取不久，被一眾同學親切的稱呼為黃太師的年輕老師——黃永輝，空降到了衛(wèi)尋真他所在的初三（6）班，來進行初三上學期的收尾工作。