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撬動深度課堂的支點：小學數(shù)學本原性問題探究
最新章節(jié)： 后記
本書研究了小學數(shù)學本原性問題的理論架構(gòu)；探索和構(gòu)建了“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”等3個本原性問題大群，并逐步展開，構(gòu)建出10個二級群、54個三級群、71個四級群和290個本原性問題；繼而對這290個本原性問題，采用查文獻等方法，進行了詳盡解讀；最后，對這290個本原性問題中的43個問題，進行了深入的教學探討，并摘編了探討中的部分教學片斷。本書既是一本教學參考書，也是一本數(shù)學學習的工具書，還是一本有利于深度學習的醒腦書。
