一路走來(lái)，經(jīng)歷了很多事，看了很多人。借由看了很多人，也常常看見(jiàn)了自己。

在中華大地上，大概我們卓越神圣的列祖列宗很難想象，我們這一輩人，或者是交叉在這個(gè)時(shí)代的我們這幾輩人，短短這幾十年，所面臨的世界變化如此之大、資訊如此之廣。我們說(shuō)兩個(gè)事物是否凹凸互補(bǔ)，總是要先看一下事物雙方各自的特性。而我們所處的時(shí)代變化之快，迫使我們不斷地去審視自己是否正在適應(yīng)著全新的時(shí)代。一個(gè)人過(guò)去的價(jià)值觀、過(guò)去所學(xué)的技能在他所處的那個(gè)時(shí)代背景下是能夠脫穎而出的，但很可能還沒(méi)等他在勝利當(dāng)中回味自己的喜悅，那個(gè)匹配而適合的時(shí)代就已經(jīng)一去不復(fù)返了。于是優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、正確和錯(cuò)誤不斷地交替著，螺旋式地演進(jìn)著。

正因?yàn)楸尘皶r(shí)時(shí)都在變化，所以我們時(shí)時(shí)都要自省。

我們看到身邊很多曾經(jīng)優(yōu)秀輝煌的人，后來(lái)倒下了。我們看到身邊很多有才華有干勁的人，一直孜孜不倦地努力多年，但始終還是沒(méi)能有較大的突破。我們看到身邊很多為人真誠(chéng)而勤奮的人，為了自己的事業(yè)和理想一直在燃燒青春，然而命運(yùn)之神還是遲遲都未眷顧他。甚至不少人，聰慧敏捷，長(zhǎng)相清麗，卻仍然難逃掙扎在瑣碎、無(wú)趣甚至略顯匱乏的生活里的命運(yùn)……

他們當(dāng)中有業(yè)務(wù)精湛、誨人不倦的學(xué)校教師，努力教學(xué)，年復(fù)一年，但學(xué)生們卻常常不領(lǐng)情，多年過(guò)去了，成績(jī)平平。他們當(dāng)中有曾經(jīng)恩愛(ài)、為人公正、樂(lè)于付出的情侶，在用自己僅有的青春陪跑對(duì)方N年之后，用一聲無(wú)奈的嘆息，將所有的愛(ài)恨清零。他們中有人身懷“絕技”，充滿激情（至少是曾經(jīng)充滿激情），待人熱情，做事認(rèn)真，在耗完整段青春銳氣后，才發(fā)現(xiàn)自己不是在開(kāi)店，而是給自己找了一份量很大的工作。他們中有曾經(jīng)一度輝煌、創(chuàng)造奇跡、擁有明星般的團(tuán)隊(duì)陣容、年收入破億元甚至N億元，而后兵敗如山倒又掙扎完決定東山再起的連續(xù)創(chuàng)業(yè)者。他們中有曾經(jīng)年少輕狂、意氣風(fēng)發(fā)、在輾轉(zhuǎn)N個(gè)城市N個(gè)行業(yè)N個(gè)不識(shí)貨的老板后，仍然背個(gè)行囊在尋找“英主”的各種“漂”。當(dāng)然，他們中更不乏家和業(yè)興，生命充滿各種喜樂(lè)的夢(mèng)幻活法的實(shí)證者……

一個(gè)一個(gè)地看，大家都是好人，也都各自努力著。但是努力的結(jié)果，為什么差距會(huì)這么大呢？這些大相徑庭的生命模式，背后的邏輯差異到底是什么？

從古至今，從遙遠(yuǎn)的名人，到身邊的故事。其實(shí)這些現(xiàn)象一直都在重演，每一次重演也都是“上天垂象”，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在啟發(fā)著我們。

生而為人，我們都是第一次。家學(xué)深厚的人家，可以在孩子童蒙時(shí)就教導(dǎo)傳承家族技藝或智慧，這便是真正的人生起跑線。古代比較著名的如諸葛亮的《誡子書》、南北朝顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、明末清初朱柏廬的《朱子家訓(xùn)》，近代比較著名的則數(shù)《曾國(guó)藩家書》……若懵懂時(shí)期即得領(lǐng)先的家學(xué)指引，人生旅途走錯(cuò)的概率自然要低很多。而我們重新站起來(lái)的時(shí)間畢竟還不夠久遠(yuǎn)，對(duì)于大多數(shù)尋常百姓家而言，上輩人自己也剛從饑餓中解脫不久，基本是沒(méi)什么家學(xué)可以借鑒的。于是大多數(shù)人便用自己的命運(yùn)去探索人生之路到底該怎么走。

所以，艱難、反復(fù)、繞路，甚至迷失、彷徨，再甚而進(jìn)入死胡同，就都沒(méi)那么奇怪了。成長(zhǎng)路上人們本有很多問(wèn)題要問(wèn)，但幾乎沒(méi)人可以并愿意教自己。如何成功，成功后如何守住成就？業(yè)績(jī)不好如何突破？如何獲取精準(zhǔn)有效的客戶流量？如何提升領(lǐng)導(dǎo)力？如何在新時(shí)期、新生產(chǎn)關(guān)系背景下經(jīng)營(yíng)好兩性關(guān)系？如何調(diào)整情緒？……這些問(wèn)題都非常關(guān)鍵，但從小到大，又有幾個(gè)人教過(guò)我們呢？于是，一個(gè)個(gè)善良努力的人走錯(cuò)路，也就沒(méi)那么稀奇。好比一個(gè)復(fù)雜的電器突然給了你，你沒(méi)有說(shuō)明書，不會(huì)用也是正常的，用錯(cuò)了，燒毀了，也是可能的。但如果給你一本專用的“說(shuō)明書”呢？即使慢一點(diǎn)，一步步，我們也能按部就班學(xué)會(huì)使用吧！

人，比任何機(jī)器、儀器都復(fù)雜多了，然而我們出生時(shí)卻沒(méi)能自帶一本使用說(shuō)明書。于是人們臨時(shí)探路，“活錯(cuò)了”的情況便也普遍了……

而創(chuàng)作這本書的緣起，正是多年以來(lái)，我的理念讓很多學(xué)員深感受益，建議我把常常說(shuō)到的理念編輯成書，方便大家學(xué)習(xí)，也方便傳播。如果有幸這書中的一些觀念能夠在大家探路的過(guò)程中起到一些參考作用，也算是實(shí)現(xiàn)了我們寫下這些文字的初衷。書中行文大多寡淡，一來(lái)手拙，二來(lái)也想借此廣開(kāi)方便法門。讀者中不乏行家，若遇槽點(diǎn)，且一笑耳！

水平所限，成書倉(cāng)促，難免諸多不足之處。若能得到廣大讀者朋友的批評(píng)指正，幸莫大焉！

寫作期間，得到了諸多老師、好友的指導(dǎo)和幫助。在此感謝陳三白、陳禹安、王廣云諸位老師在創(chuàng)作方向上的中肯意見(jiàn)。感謝顧知夏、諸葛齊、姜光敏、葛雅旭、武志華諸友在審稿與修改過(guò)程中的幫助。特別感謝邢嘉文女士在成書過(guò)程中的鼎力支持！

云煙過(guò)處皆智慧，花雨庭前多啟迪。每個(gè)案例都是一本教科書，每個(gè)行業(yè)的先哲總結(jié)的理論都是一本說(shuō)明書。三人行必有我?guī)煟雭?lái)我們多觀察體悟，學(xué)習(xí)思考，在行進(jìn)道路上，終也能拿到屬于我們的地圖……

祝：

閱有所獲，家和業(yè)興。

小敘小序。

葉俊

2019年9月23日夜

于杭州