我叫林秋，一個(gè)普通的高中生。今天又是上數(shù)學(xué)課睡覺的一天。

“林秋！林秋！......”我睜開眼睛，叫我的正是外號(hào)‘地中?！臄?shù)學(xué)老師。

之所以叫他‘地中海’是因?yàn)樗诋?dāng)老師之前苦心鉆研數(shù)學(xué)導(dǎo)致頭發(fā)禿了一大塊，哈哈哈，這就是沉迷數(shù)學(xué)的后果。

我站起來用些許慵懶的語氣說道:“到?！?。

老師用一種奇怪的眼神看著我，看得我直發(fā)慌。

“林秋，你把黑板上這道題解一下來，解對(duì)了回去坐著好好上課，錯(cuò)了的話就去門口罰站?！?

數(shù)學(xué)老師用粉筆敲著黑板說道。

我慢悠悠地站起來，走到黑板前看了一眼題，心想:這地中海是故意挑我不會(huì)的題出??！

我瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)他一臉得意，鐵定了要罰我。

就在我要放棄做題準(zhǔn)備去門口罰站的時(shí)候，突然樓道里傳來“??！”的一聲慘叫，除了叫的有點(diǎn)慘，那簡(jiǎn)直就是我的“救命恩人”??！

老師聽見動(dòng)靜就開門往樓道里看，我因?yàn)殡x門挺近的就也探出頭往聲音那邊看了看。

竟然看到一個(gè)男同學(xué)在親一個(gè)女同學(xué)的脖子！

光天化日之下竟然敢做這種事！

我小聲對(duì)老師說:“老師，這......”我還沒說完就被突然捂住了嘴。

就在我疑惑的時(shí)候轉(zhuǎn)頭看向老師，發(fā)現(xiàn)他瞪大了眼，用手指著那個(gè)方向的地板磚示意我看那里，我嚇了一跳，竟然是血！

我瞪大了眼仔細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男同學(xué)很不對(duì)勁，他的皮膚竟然潰爛成一塊一塊的，像極了喪尸電影里的喪尸。

老師肯定也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。

“林秋，你去組織全班同學(xué)撤離，我想辦法通知其他班和引開那個(gè)喪尸。注意，要輕輕地不要發(fā)出過大的聲響?！?

數(shù)學(xué)老師輕聲說道。

老師也看過喪尸電影，他也不敢確定是不是喪尸，所以謹(jǐn)慎一點(diǎn)總沒錯(cuò)。

我走到教室里小聲對(duì)其中幾個(gè)心里承受能力強(qiáng)的同學(xué)說明了情況。

“什么？！喪尸？你可別開玩笑了，那都是電影，現(xiàn)實(shí)里哪有那東西。”其中一個(gè)陳炎也小聲地回著我的話。

因?yàn)樗麄兌悸牭搅四锹曉幃惖膽K叫，也看到了門旁數(shù)學(xué)老師驚恐謹(jǐn)慎的樣子。于是慢慢的全班同學(xué)都知道了情況，傳話速度很快，都是課上練的。

我們班的人雖然少，才四十個(gè)，但是就連女生也沒有發(fā)出過大的聲音，為了防止有人不信我的話，我把陳炎拉到門旁捂住他的嘴讓他看一眼門外的情況。

他嚇得不輕，我拍拍他的后背松開了手，他把聲音壓到最低對(duì)我說:“林秋，這他媽還真是喪尸啊，我以為你在逗我們玩呢?！?。

同學(xué)們看他嚇得不輕也紛紛不敢說話了，他們都相信了我的話，并且不敢發(fā)出聲響，因?yàn)槎枷牖钪?

就這樣全班同學(xué)開始從后門有順序地撤離，之前我和陳炎囑咐過大家不能回頭看，還是挺順利的，過程中我看到有一個(gè)女生壓抑不住好奇往后面看了一眼，我迅速的擋住她的視線但還是沒來得及。

“??！”的一聲叫了出來，那個(gè)喪尸聽到聲音發(fā)現(xiàn)了我們。

此時(shí)我的內(nèi)心有無數(shù)只羊駝在奔騰。

突然在門口打算趁我們撤離后引開喪尸的老師對(duì)我們大吼:“跑！別讓那東西咬到你們，使出吃屎...呸吃奶的勁兒跑！”

一著急給說錯(cuò)話了。

一瞬間，整齊的隊(duì)伍全都亂套了，但都憋住了嘴，其他班的老師和學(xué)生一定也發(fā)現(xiàn)了喪尸，所以才不敢出來。

那個(gè)喪尸看到我們這么多人肯定能飽餐好幾頓了，就向人群的方向快速扭曲緩慢地走過來。

準(zhǔn)備引開喪尸的數(shù)學(xué)老師小跑過來對(duì)大家說:“大家快，撤離教學(xué)樓！那只喪尸應(yīng)該是沒進(jìn)化?！?

“那也不能放松警惕，電影里的喪尸進(jìn)化變異很快的。”陳炎一邊跑一邊答道。

一路跑到寬敞的操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)同一樓層的班級(jí)也在向操場(chǎng)集合，也有別的樓層的班，可能是老師躲過喪尸的視線去通知了其他班。

一晃，操場(chǎng)就被人群占了一大半，而喪尸因?yàn)樾袆?dòng)不便還被困在教學(xué)樓里......