本稿在2014年重新送廣東省教育廳審定時，經過了全面的改版修訂，面目一新，順利通過了審定，故重新申報選題。研究性學習是學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇確定專題進行研究，并在研究過程中主動獲得知識、應用知識解決問題的綜合性實踐活動。本稿面向高中學生，用新穎的體例、鮮活的案例、生動的語言，從學生知識背景出發，通過問題空間的創設，吸引學生進入問題情境，引發學生思考，喚醒學生天性中探索的沖動，培養學生敢于質疑的個性品質，培養學生對學習與探究的熱愛。