“師弟加油，翻過這座山就到了。”

說話者是一個清瘦帥氣的青年，深山薄暮的泛起的霧氣，似乎也不能遮擋他的英俊。

［郝師兄，御鬼門大弟子，19歲，某高校法醫專業，大一。］

“我信你個鬼啊師兄！兩個小時之前你就是這樣說的！”

回答者是一個長相，呃，相貌平平的普通青年楊同學。

雖然一雙眼睛盡是看透滄桑的無奈，但臉龐依舊是青澀。

楊同學自然不叫“同學”，但他現在不喜歡別人叫他的名字了，就像他一直都不喜歡。

只是現在尤其不喜歡。

“第一，不要叫我師兄，你還是師傅的俗家弟子，沒有正式入門。

而我，是入門大弟子！

所以，叫我師兄大人。”

“切，不就比我大一歲嗎？擺什么譜！”

［楊同學，御鬼門俗家弟子，18歲，某市中學高三學生。］

當然，這句心里話楊同學也就是想想，怎么敢說出來？

師傅和師兄的強大他可是見識過的，不然也不會不辭辛勞，跋山涉水的來這窮山惡水的師門。

“第二，這里可是鬼蜮，說話時不要說‘鬼’這個字，容易招來什么東西。”

“可是師兄，你也說了啊！”

“切！我自幼修行，什么場面沒見過，你能跟我比嗎？”

師兄弟一邊斗嘴，一邊行路。

雖然山路崎嶇，但他們的行進速度并不慢。

顯然，要么是大山里的孩子，要么身上帶點功夫。

“我也想早點拜師啊！但是師傅非要讓我成年后再來，我有什么辦法？”

“那是讓你成年后再做決定，免得后悔！”

師兄是師傅收養的孤兒，自然幼時便拜師修行。

楊同學只是一個普普通通的三線城市的小市民，不但18歲前不能拜師，還要接受普通大眾的教育。

正如大家所想的，他高三，所以師兄有時也叫他楊同學。

“我怎么可能后悔呢？抓鬼誒！這么刺激的事……”

師兄頭上“＃”形青筋暴起，回頭吼道，

“都說了不要提那個字，要相信科學！這個世界上是沒有……師弟，師弟你咋了，說句話啊！”

楊同學有沒有聽到師兄的教訓？不知道。

不過如果此時有人和師兄一樣能開天眼的話，就可以看到。

楊同學的肩頭蹲著一個灰影，灰影的雙手捂住楊同學的眼睛。

楊同學本就不黑面皮，此時更顯煞白。

渾身發抖，牙尖打戰，仿佛看到了什么非常可怕的事。

“鬼附身，又叫鬼上身。

鬼能讀取人心，故被上身者會看到極度恐慌或者非常渴望的事。

唉，也不知道師弟看到了什么刺激的事。”

倒不是師兄心狠，不管不顧他的小師弟。

只不過上身這事非常麻煩，如果是旁人，驅逐也就驅了。

但對于他們御鬼師而言，如果就這樣的地縛靈都要別人幫忙，自己的心理素質不過關，那可吃不了這碗飯啊。

啊，有道是人定勝天，也有說無欲則剛。

反正是內心堅定，自然可以輕易堪破謎障，脫困而出。

如果師兄出手幫忙，下次再被上身怎么辦？

再說了，楊同學身為師傅的俗家小弟子，郝師兄的俗家小師弟。

多多少少還是會一些三腳貓功夫的，區區地縛靈，還難不倒他。

應該。

不管師兄的冷靜旁觀，楊同學在謎障里真的看到了非常可怕的東西。

那是一張16開的白紙，上面印刷的字跡大部分都模糊不清。

只有一個區域的字跡清晰可見：

【12.若 2＾a+log2（a）=4b+2log4（b），則

A.a>2b

B.a<2b

C.a>b＾2

D.a<b＾2

】

“嘶！”

楊同學倒吸一口涼氣。

這就是我內心的恐懼嗎？還真是非常可怕的事情啊！

師傅的敦敦教導又飄蕩在耳邊：

“遇到鬼怪不要怕，抱拳守心，寧靜致遠。心懷勝念，則無往不勝！”

可是徒弟做不出來啊師傅！

數學題和這些唯心的東西不一樣，精神勝利法沒用，數學題不會是真的不會！

這種題一看就是放在選擇題最后一個的，楊同學十次考試，只能作對兩三次。

對，就是一點不會做，靠蒙有四分之一的幾率正確。

如果有時候一知半解的，能夠排除兩個錯誤選項，那么楊同學的錯誤率將達到驚人的100%。

四選一正確率是四分之一，二選一正確率為0，這不是很正常嗎？

“若是無法取勝，那就用雷法轟了他吧。”

？？？

不去想為什么慈眉善目的師傅忽然就不慈悲為懷了。

楊同學心中默念雷法，手指微動，掐了個決。

實際上師傅是真的慈悲為懷的，很少殺鬼。

因為鬼死后，殘念若遺留在附者身上，很容易造成受害者人格分裂。

不過楊同學可沒有那么多顧忌，因為他還沒有學過這部分。

而且以楊同學的功力，還殺不死一只地縛靈，最多是驅逐。

“吶，我現在給你個機會，是自己滾，還是被我打下去？”

【@/、~@%！*）？！”！；％】

“聽不懂人話？沒關系，等下你就懂了！”

楊同學是雷法手勢死命的往自己肚臍上一戳。

鬼有沒有事他不知道，但是他差點沒了。

“噗！”

但是因為一整天沒吃什么東西，所以只吐出來一點酸水。

“不行，咳咳，不能就這樣放你走了！”

很顯然，打自己都沒什么大事，更不可能殺死鬼了。

“把上面那道題的解題方法交出來，否則我電死你！”

【????????????????????????????????????????????????? ? ? ??????????????????─?????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????? ?一伀倀??????????????儀刀?勻????? 吀唀嘀?圀 ??堀夀?娀嬀?尀崀??嬀帀 ?開?懷堀愀戀?挀攙??攀昀最 梔椀樀欀?氀洀?渀】

“什么鬼？解題方法？還想再挨一次雷擊嗎？”

楊同學可是個帶惡人，動手發起狠來自己都害怕。

【那你動手啊！】

我怕啊！

啊不是，楊同學主要是想給地縛靈一個機會！

人死不歸曰‘鬼’，鬼是魂靈存在的一種形式。

鬼魂沒有肉體依托，容易飄散。

故很多鬼會依附在某些物體上，比如這只地縛靈。

而一般人的靈魂沒有防護，可以輕易被靈魂類存在讀取信息。

而鬼又沒有肉體的拖累，計算力非常強。

也就是說，楊同學試圖讓地縛靈用他自己腦子里的知識，去計算他自己算不出的題。

問題是數學題是記得知識就能做出來的嗎？

你得懂啊，要熟透了才行。

這就是地縛靈為什么給了楊同學一堆亂碼的原因。

他一時半會解析不出來，被雷法轟擊又很難受，所以只好交個半成品——階段性成果。

但是甲方楊同學只想要最終結果，半成品算怎么回事？

就在楊同學試圖再來一發雷擊時，眼前的試卷終于消失了。

取而代之的是：【選B！】

“為啥？說出來饒你不死！”

【先構造函數f（x）=2＾x+log2（x），這是增函數，然后用逐差法判定f（a）和f（2b）的大小。】

這里也沒有驗算紙，不過思路上，大題可以認為這個地縛靈是正確的。

楊同學也不是什么不講道理是大惡人。

“行了行了，你走吧，下次別再被我抓到了！”

灰影瞬間消失，一眨眼就不見了。

雖然雷法對它是傷害不高，但是鬼魂本身就很脆弱。

離開依托物太久太遠，地縛靈就會消散于天地間。

當然，如果能找到合適的軀體的話，再活一世也不是不可能。

而這位地縛靈同學，純粹是計算量太大，消耗過度。

再不走就真交代在這了。

或許知道計算方法的會說，這題不是很簡單嘛，我做我也會啊！

問題是楊同學不知道怎么做，而地縛靈要從他可用的知識和記憶里提取出方法。

這可是個大工程啊！

嗯？你問為什么要計算，好好的奪舍害命不就好了？

且不說楊同學的郝師兄就在旁邊看著，就是三腳貓的楊同學，雷法也很疼啊！

傷害不高，但是很痛，不矛盾。

“呼，我贏了！”

“不錯啊！我還以為你遇到很可怕的事了，居然這么快就出來了。

行了，不遠了，再加把勁！”

“喂喂喂，師兄！我真的遇到了很可怕的事啊！你就不能關心關心我，休息會兒再走嗎？”

“不能！再不走天就黑了！”

“黑就黑吧，又不是沒有趁黑爬過山。”

“食不過午，晚不過申！師傅的規矩。

回去晚了就沒飯了。”

“沒飯就沒……師傅做的飯菜？”

“是啊！”

“走啊走啊，快走啊師兄！”

“臥槽！你小子是怎么突然出現在我前面的？”

從天光熹微到星月滿天，走了一天的兩人，終于看到了遠方的小破茅屋。

茅屋前的小院牌匾上，依稀可辨的“小隱”二字，證明了他們到達了目的地。