在韓國(guó)，考入頂尖名校，就意味著獲得了通往更好的工作機(jī)會(huì)、更強(qiáng)的人脈資源及優(yōu)質(zhì)的婚姻門(mén)票。因此，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家長(zhǎng)陷入焦慮中，他們想盡各種辦法，在教育方面加大投入，對(duì)子女施加壓力，以期在這個(gè)崇尚精英的社會(huì)中，讓孩子出人頭地，高人一等。本書(shū)作者李柳南是韓國(guó)首爾一所知名小學(xué)的校長(zhǎng)，也是出色的教育專(zhuān)家，家長(zhǎng)們擠破頭都想把自己的孩子交給她帶。她的兒子在全校排名前三，女兒就讀于知名女校，所有人都羨慕她事業(yè)與家庭雙成功，她也沉浸于“一級(jí)教師”“一級(jí)媽媽”的滿(mǎn)足感中。然而有一天，讀高三的兒子突然拒絕去上學(xué)，讀高二的女兒也開(kāi)始逃課。兩個(gè)乖巧的孩子，竟然在一瞬間拒絕所有的學(xué)習(xí)，每天關(guān)在房間吃、睡、玩游戲、看電視，而且視她為仇敵，徹底拒絕和她溝通……究竟是哪里出了問(wèn)題呢？經(jīng)歷了痛苦反思的十年，李柳南寫(xiě)下這本書(shū)，希望和天下所有正在焦慮兒女學(xué)業(yè)、親子溝通、青春期叛逆等問(wèn)題的家長(zhǎng)，分享她的經(jīng)驗(yàn)心得，還有“教練式輔導(dǎo)”給她以及全家人帶來(lái)的巨大改變。