明媚的陽(yáng)光，青蔥的綠葉，徐徐的清風(fēng)，所有的一切都在象征著這是一個(gè)美好的世界。

當(dāng)然，最完美的還是在操場(chǎng)上跑跳的那群高中生們，尤其是女高中生們，真是一道靚麗的風(fēng)景線。

沈星躺在操場(chǎng)樹(shù)蔭下，由衷的感慨道。

“沈星，又躲在這偷看美女呢？”說(shuō)完還夾雜了不懷好意的笑聲。

沈星翻了個(gè)白眼，什么都不想說(shuō)，甚至頭都不用偏，就知道現(xiàn)在坐自己旁邊的是誰(shuí)，也只有他，整天心中才有這些齷齪的想法。

“唉，你給我說(shuō)說(shuō)，你在這看了這么久了，哪個(gè)好看一點(diǎn)？”梨木毫無(wú)顧忌的問(wèn)出來(lái)。

聽(tīng)到梨木居然這么想，沈星實(shí)在是不知道該怎么和梨木對(duì)話了，但偏偏，說(shuō)的還真準(zhǔn)。，只是不能讓梨木知道，最好的辦法就是讓他閉嘴。

“梨木同學(xué)。”

“咋啦？”

“我有幾個(gè)問(wèn)題，想請(qǐng)教你一下？”

“隨便問(wèn)，我可是上知天文，下知地理，中間還能夾雜說(shuō)兩句英文的……”

“你上的學(xué)校叫什么？”

“你這什么奇怪的問(wèn)題啊？上的什么學(xué)校你自己不知道嗎？”

“別管那么多，你只管回答。”

“我感覺(jué)我就這么回答像個(gè)傻逼一樣。”

“嗯，那你最開(kāi)始問(wèn)我的問(wèn)題的樣子和現(xiàn)在一模一樣。你說(shuō)說(shuō)，高中大家都是固定班級(jí)的，課表都是早就的，我們班上體育課操場(chǎng)上跑來(lái)跑去的妹子就那么多，從來(lái)沒(méi)變過(guò)，然后你問(wèn)我哪個(gè)最好看？是你自己蠢還是你把我當(dāng)傻逼呢？”沈星不客氣的嘲諷道。

真的是，這種問(wèn)題還要問(wèn)。

“嘿嘿，這不想著你能不能有一點(diǎn)其他的特殊見(jiàn)解嗎？”梨木倒也不在意沈星說(shuō)的話。

“不一樣的見(jiàn)解？我腦子和你們長(zhǎng)得不一樣還是咋地？還能和你們有不一樣的見(jiàn)解？”沈星沒(méi)好氣的說(shuō)道。

“這你可說(shuō)對(duì)了，你腦子還真和我們不一樣。我們是人腦，你的，有點(diǎn)像豬腦。”

“你才是豬腦呢。”雖然知道這么說(shuō)很是幼稚，但是這句話真的憋不住啊。

“你可別不承認(rèn)啊。上次上語(yǔ)文課，老師講離騷，說(shuō)屈原用荷花，芙蓉做衣服，美麗高潔。你到好，你說(shuō)了啥，心里沒(méi)點(diǎn)數(shù)嗎？”梨木斜眼瞥了沈星一眼。

沈星張口正準(zhǔn)備反駁，體育老師吹起口哨，要求集合。

沈星一邊朝著集合點(diǎn)走過(guò)去，一邊心里想著自己當(dāng)時(shí)說(shuō)的話：用荷葉做衣服，哪里好看了？

全身綠油油的，就算審美一直在發(fā)展變化，就算古代勞動(dòng)人民的制造業(yè)再不發(fā)達(dá)，全身綠油油就是不好看，而且高潔不應(yīng)該用荷花嗎？

明明是應(yīng)試教育容不下獨(dú)特的見(jiàn)解，卻說(shuō)自己腦子不太一樣。

沈星這樣想著，站在自己之前的位置上，等待體育老師的訓(xùn)話，以及下課。

“向右看齊，向前。”說(shuō)道最后一個(gè)字的時(shí)候，體育老師的聲音戛然而止。

接下來(lái)所有人見(jiàn)到了一副終生難忘的畫(huà)面。

一只不知道從哪里飛來(lái)的老鷹，竟然直勾勾的朝著體育老師撲了過(guò)去，就好像獵殺自己的食物一樣，唯一不同的是，電視上被獵殺的食物被老鷹抓走，而體育老師則趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。

揚(yáng)長(zhǎng)而去的老鷹，沒(méi)有生機(jī)的體育老師。

鮮血慢慢的在操場(chǎng)上蔓延開(kāi)來(lái)，而老鷹飛天，爪上的血跡亦有灑落在學(xué)生身上，沈星的校服上也是有零星的幾滴血。

所有學(xué)生呆愣愣的看著這一幕，所有人張大嘴巴。

好像過(guò)了很久，又好像才過(guò)了一會(huì)。

“啊！”開(kāi)始有人尖叫，接下來(lái)像是起了連鎖反應(yīng)一般，每個(gè)人都在拼命的吶喊，仿佛只有這樣，才是釋放自己心中的額恐懼。

有的人無(wú)力的癱坐在操場(chǎng)上，有的人踉蹌的往后退，有的稍微鎮(zhèn)靜的離開(kāi)去找老師主任。

沈星雙腿不斷的顫抖，嘴唇也是止不住的打顫，聽(tīng)著耳邊傳來(lái)的尖叫聲，沈星也無(wú)論如何也喊不出聲來(lái)。

沈星強(qiáng)迫自己深呼吸，并不斷的告訴自己冷靜冷靜，只是即便如此，心臟還是在急速跳動(dòng)，雙腿戰(zhàn)栗的情況得不到絲毫的改善。

一位熟悉的體育老師就這樣生生的倒在了自己的面前，還是以這種極其詭異殘忍的方式，實(shí)在是讓人難以冷靜下來(lái)。

甚至有的女學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始嘔吐。

大約五分鐘左右，校長(zhǎng)，主任全部出現(xiàn)在操場(chǎng)上。

看到這一幕，校長(zhǎng)心中猛的一突，隨后馬上安排主任封鎖整個(gè)操場(chǎng)，與此同時(shí)拿出手機(jī)撥打聯(lián)盟治安隊(duì)的電話，而操場(chǎng)上的所有同學(xué)則是被聚集在一個(gè)大的會(huì)議室里面，挨個(gè)通知學(xué)生家長(zhǎng)，讓他們迅速來(lái)學(xué)校一趟。

沈星坐在會(huì)議室的皮椅上，腦中依舊不時(shí)閃現(xiàn)體育老師死的那副模樣。

盡管有將近兩個(gè)小時(shí)的緩沖，但是在場(chǎng)的學(xué)生們看上去依舊是低沉，無(wú)精打采的模樣，甚至有的學(xué)生還在慢慢的啜泣。

在座學(xué)生的家長(zhǎng)則是在接到學(xué)校電話后，都迅速趕來(lái)學(xué)校。

另外一個(gè)會(huì)議室，坐的都是學(xué)生家長(zhǎng)，校長(zhǎng)，主任，甚至治安隊(duì)也有不少人在旁邊。

家長(zhǎng)們都在低聲討論。不知道發(fā)生了什么事，整個(gè)會(huì)議室顯得有些嘈雜。

看著這一切，校長(zhǎng)深吸一口氣，該面對(duì)的還是要面對(duì)，出了問(wèn)題就應(yīng)該去解決。

“咳，請(qǐng)各位家長(zhǎng)安靜一下。”校長(zhǎng)輕咳一聲，說(shuō)道。

所有家長(zhǎng)頓時(shí)停止交流，目光看向校長(zhǎng)，迫切的想知道發(fā)生了什么事，為什么把他們?nèi)空偌^(guò)來(lái)，甚至還有治安隊(duì)在場(chǎng)。

“各位家長(zhǎng)，你們好。你們都是我們光明中學(xué)高二五班學(xué)生的家長(zhǎng)，今天緊急通知各位家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，是因?yàn)槟銈兊暮⒆釉谏象w育課的時(shí)候，發(fā)生了一件事。”

“在體育課上，我們學(xué)校的體育老師發(fā)生了意外，不幸離世。但是由于體育老師離世的太過(guò)……”

“咳”有一名治安隊(duì)成員突然輕咳一聲，并看了校長(zhǎng)一眼，好像算作某種提醒一般。

校長(zhǎng)點(diǎn)頭，也明白有些事不能隨便說(shuō)出來(lái)。

“于體育老師離世的太過(guò)突然，所以希望大家能夠好好安撫一下自己的孩子，撫慰一下孩子的心靈。我們學(xué)校也會(huì)請(qǐng)心理老師做輔導(dǎo)。”