嘿嘿嘿，屏幕前的你，你好吖，我是次人格，初次見面，請多關照。

第一次寫作不知道會不會有人閱讀，在平淡與光彩之間我來回猶豫，最后我的年少決定try（嘗試）一下吧。

《如今我們的稚嫩》是一篇半現實的長篇文章，半現實是指在我本身的故事背景下進行改編，會將有些不是自己親身經歷全程的故事進行夸張與想象。內容的話，我本想以一個主人公去整體寫一篇長故事，后來寫到第二章就寫不下去了。于是我重新思考，借鑒，決定基本每章一個故事（其實有些像作文），故事大概可以說是圍繞著我感興趣，有感觸的話進行寫作。每章末尾我都會完整的將那句有感觸的話寫下來。

本來初次的稿的這個位置是我對這本書的初步方向，至于為什么刪掉，因為我發現我如余華先生寫《活著》般按著那第一次的方向真的是寫不動了。在我毫無頭緒時，我重讀了《活著》的自序。看到這么一句，余華先生說：“我不知道應該怎樣來解釋這一部作品，這樣的任務交給作者去完成是十分困難的。”我豁然開朗。雖然緊跟這著句話，余華先生冒險做出了嘗試，但畢竟我與前輩之間相差了不止一個銀河，所以我還是不對這本書做過多的解釋了。

作為新的作者，希望第一次寫書不會太差，要求不高，希望有人看，若有錯誤，請您告訴我，我會虛心聽教，請教。

文筆不好，還望見諒。

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寫出這章的路程有些艱難，可以說是毫無頭緒。這本是第三章，后來寫不下去，為了找靈感，今天重讀了《活著》的自序，發現了自己的不足，又將第一章前的小結重改了一遍。然后又讀了幾篇小文章，靈感也便來了。便將前兩章刪去，重新開始。

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（眼熟的分界線）

每個人都會有回憶，或美好，或傷感，或甜蜜，或酸澀。回憶多了，長了，好像就淡了。比如說我，我小時還記得母親的大概模樣，后來雖是經常回想，卻到了這般年紀還是忘了，只記得經常跟人提起的“她有些胖”，至于腦中的記憶真的只是輪廓了，別的再也想不起來。

你呢？

今天看了篇小作文《我想留住心中那個溫暖的念想》，里面有幾句印象深刻的話。有一句“已經過去的終究是只適合留在記憶里的，回憶里的人是不能見的，見了，回憶里的人就沒有了。”別說，還真是。記得小學時我有一個很好的玩伴（大多時光是我欺負他），男孩子，他長的還行，喜歡說相聲，我們班的人都喜歡聽他相聲，真的是挺好一人，記憶里的他很親人，很好。

我們初中，他轉了學，一轉眼兩年未見。一次暑假，我與他聊了幾句，發現他成長了許多，我未能達到的境界，他不再是自然熟，有些陌生了。后來我們也沒再聊過，就這樣淡了。友誼還真不好維持，再深的友誼好像都有保質期。

還有一次是我的奶奶，我小學一至三年紀都由她帶大，后來四年級父親接我去了城市上學，我們有很久沒見，通話都少的很。我的記憶中她從不打我，從不罵我，我可以無拘無束的玩鬧，我可以請同學來家里玩…她頂多說句注意安全或建議不要怎么怎么樣，還有她是正直的，不因為少花點錢就將水龍頭放小，滴答滴答的流。這是記憶中的她。后來升入初中，家里發生了些變故，她便來照顧我。

她來后，我對她的記憶有些坍塌。或許使我青春期的原因，或許是她更年期了，或許是多年未見，把她悶壞了……總之，不管什么原因，她和我記憶中的她不一樣了。她變得斤斤計較，她變得黑白不分，她變得有些無理取鬧。她還經常說父親不孝順，可是那時父親真的沒有辦法照顧到一切啊。

雖然她變了，但我知道她是愛我的，只是被生活壓垮了。她說父親不孝順還不是因為我與父親經常不在家，這個地方她是陌生的，她只想有人多陪陪她。她是愛我的，在每次我惹她生氣，她不還是照顧我嗎。

見了，回憶里的人是沒有了。但是，好像見了，才沒有遺憾。

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（華麗麗的分界線）

“已經過去的終究是只適合留在記憶里的，回憶里的人是不能見的，見了，回憶里的人就沒有了。”

“大概人生就是一場沒有開始也沒有結局的巡回。”（總會發生分別，相遇，分別，相遇…）

“有人說一座城，讓你如此留戀，是因為那里有你愛的人。”

“又是誰說過，有些事情是用心去記憶，然而思念呢，那一定是儲藏在心靈深處最柔軟的地方。”

————《我想留住心中那個溫暖的念想》