此地曰孟家村，傳為圣人之后。

孟家村人眾不多，大約一兩百戶。沒有人仔細算過，也無須去算，總之大家歸為圣人之后，親融和睦，一片太平之景，儼然桃園之趣。

孟家村村中之地有一獨門紅墻四合小院，環院有一依山而下的溪流，一片竹林，幾只雞鴨，偶有犬吠，置身于此恍然世外。此家主人孟為先，字浩沛，自號溪竹，于今有七十余，不過矍鑠依然，同眾每以溪竹翁稱之。溪竹翁有一子三女，子曰元儒，年三十有三，舉人出生，取妻孔氏，傳為圣師之后。

孟家村人，自謂孟圣之后，文風極盛，即幼齡稚童亦口出不凡，世人謂孟儒多指此處出世治世之良才，亦有孟儒游學天下，于各地教書講學，世間多有為官為學者以孟家弟子自居，可謂桃李天下。溪竹翁為孟家村人贊佩敬仰，以其學識淵博，德行忠厚而為孟家之長，每每村人有疑或者凡難口舌之時總以溪竹翁之理為據。村口有一學堂，由村中長者為幼童啟蒙之處，溪竹翁常為講學，不以幼小為難；村中祖祠之側有一經堂，為村中眾人辯論闡述學說之處，溪竹翁亦常居此處與大家辯論精微，從不以年幼而輕視，常自謂“吾老矣，然學不能老！”

溪竹翁，精神矍鑠，子女孝順，其子智慧絕倫，幼年有神童之譽，三女也已出嫁，均為名門良第，可謂少有煩心之處。唯一遺憾就是其子婚已數年，尚無子嗣，溪竹翁每顧同齡之叟含飴弄孫，羨慕不已，然老人從不在子女兒媳之前有此表現，也不催兒子納妾繼嗣，可謂開明。盡管如此，元儒與其妻，也每有覺察，心焦不已。

這不夜色已深，元儒修習家傳浩然正氣，其妻孔氏也修有孔氏家傳養氣之道。窗外，夜靜月斜，偶有蛙鳴犬吠傳來，溪竹翁早已入夢鄉，似乎白天的矍鑠健談只是為了襯托這夜晚的安靜恬然。窗內春色不知何時已然只余鼾聲，這真是一個奇妙的夜晚，也許上蒼聽到了他們內心的期盼和焦灼，會滿足他們的愿望。

孔氏病了，厭煩少食，時有嘔吐之癥，元儒請來了村里唯一的醫生也是唯一的外姓居住者——方先生，這方先生醫道高明據說傳至華佗之術，不知是否如此。方先生背著藥箱來到孟家，寒暄之后就急忙為病人診治，片刻之后，方先生微笑起身，對溪竹翁和元儒說道“恭喜竹翁，恭喜元儒賢侄，孟夫人此癥非是病癥，乃是已有身孕，竹翁不久之后就可以含飴弄孫了。”

這之后孔氏就成了家里的貴人，行有人扶，坐有人陪，飯有人盛，衣也有人穿，似乎比帝皇貴胄還要尊貴。溪竹翁也每日喜笑顏開，精神倍增，元儒更是尋經問典，為將來的孩子找起了名字。

時間過得很快，盡管溪竹翁總是覺得太慢，然而還是一年快過去了。

今天是一個特別的日子，尤其對于溪竹翁和元儒來說。家里丫環仆婦內外忙碌著，夫人要生了，這是一件大事，溪竹翁和元儒父子二人，在客廳里已經來回走動了快半個時辰了，這孩子似乎調皮的有點不愿意離開母親的溫暖，一點一點的折磨著溪竹翁和元儒的耐心和神經，孔氏夫人的嘶啞痛吟更是增添了無限的焦灼。

“爹爹，你說韻兒她不會有事吧？”孔氏夫人閨名語韻。

“放心，儒兒，韻兒不會有事，估計是會是一個頑皮的小子。”溪竹翁雖然不在乎男女，但是如果可以還是希望是一個孫子。

良久

“爹爹，怎么這么久啊？韻兒和孩子真的不會有事吧？”

“放心，放心，沒事的，一定沒事，這才多會，當年你娘生你的時候比這時間要長多了。”

良久

“爹爹，你說孩子起什么名字好？我給想了兩個，如果是男孩就叫君信，女孩就取玉茹，您看可好？”

“好，君子當誠信，好，就這個了。”溪竹翁似乎沒有注意到后面還有一個女孩的名字。

良久

“生了！生了！老爺，少爺，夫人生了！！”

“男孩？女孩？”溪竹翁問道

“夫人和孩子都平安吧？”

“老爺，少爺，夫人和孩子都很好，是一個男娃！！”

一位異界來客就這樣瞞天過海的降臨了。

。。。。。。

孩子出生已經四個月了，孩子看起來很可愛，已經知道呀呀學語了，似乎又是一個天才。溪竹翁每天都要逗弄一番這個來之不易的寶貝孫子，就連學堂經堂去的也少了，元儒則對妻子倍加溫柔。

孩子已經一歲多了，依然還是只會呀呀學語，連最簡單的“娘”也沒有學會，何況叫爺爺呢？溪竹翁雖然有點著急，但是依然興趣盎然的逗弄孩子，有的時候甚至會抱著孩子吟誦自己那得意的詩作或者自己喜歡的文賦，當然孟家先祖的那本語錄《孟子》也在吟誦范圍之內了。

孩子已經快兩歲了，還是只會呀呀學語，不過那黑黑的小眼珠總是不停的轉啊轉啊的，讓人感覺這是一個機靈的小子，溪竹翁雖然遺憾的是孩子依然不會叫爺爺，但是看著那轉動的眼珠就滿足了很多，每次自己吟誦的時候，小家伙總是很專注的看著自己的爺爺。

孩子四歲了，不知道怎么回事，除了靈動的眼睛，還是不會說話，讓溪竹翁一家人為這孩子擔心了起來，詢問方先生，方先生仔細檢查過說沒有任何問題，這就更讓溪竹翁著急了，這孩子莫非天生如此？！不過值得安慰的是，溪竹翁，在小家伙三歲的時候嘗試著教他學書認字，這孩子似乎真是一個不會說話的天才，你只要教過的字，幾乎不超過三遍，這孩子能給你畫出來，為什么叫畫呢？因為這實在不能叫寫，記得第一次溪竹翁在教孩子“人之初”這三個字的三天之后，偶然的看到小家伙似乎在門前的青松樹下用樹枝畫著什么，溪竹翁輕輕的走了過去，發現孩子居然在用一根樹枝畫著“人之初”這三個字，雖然很難說這叫字，為什么呢？一個三歲的孩子畫的東西也實在很難說是寫，不過這已經讓溪竹翁吃驚不已了，這似乎不僅僅是一個天才阿！！自己只是隨意的逗弄孩子的對他寫了這幾個字，這孩子！溪竹翁由孩子不會說話的遺憾一下子變成了驚喜，這以后開始就多了一項工作，就是教孩子認字，然后讓小家伙寫出來，而且給孩子起了一個字，叫默然，取意很明顯就是孩子的還不會說話的意思，當然也有勉勵思考的意思。

你還別說，別看這孩子如今才四歲多一點點，可是認識的字似乎讓很多人驚訝了，伍千多個字啊，一年多一點的時間，孩子居然會寫伍千多個字，而且你只要說出來讓他寫，他就可以豪不猶豫的寫出來，雖然不是很好看的字樣，但是也絕不在是畫了。這不能說是一個天才，這簡直就是一個奇跡，溪竹翁對孩子依然不能說話，只好歸于這孩子太聰明了，上蒼有意的給了他一個缺陷，看來只有認命了，溪竹翁更加賣力的給孩子講起了自己的學識，還讓孩子開始自己讀一些簡單的書，可是似乎又出乎溪竹翁的意料了，沒過多久，孩子自己開始讀起了書房的一些自己從沒有要求他讀的書，雖然讀的很慢，但溪竹翁也從不阻止，只是默默地觀察著的，有的時候孩子有不認識的字，他也會自己的給孩子講。這會是一個四歲的孩子？溪竹翁常常覺得自己是不是在做夢，從認字開始也不過一年多點阿。

“這孩子！！唉！！！”溪竹翁不知道該怎么形容的嘆息了一聲。

孩子很活潑，雖然不能說話，但是村里的孩子每天都會過來找他玩，不過那些孩子也很同情他，知道他不會說話，從來不會做一些讓他生氣的事情，總是盡量的讓著他，這似乎是村里的長輩教育的好，雖然知道溪竹翁有一個天才的孫子，但是一個啞巴的天才還是能夠讓人同情的，況且一個來之不易得孫子呢！而孩子們除了同情默然以外，也很佩服他，因為有的時候默然聽到他們說話，自己說不出來會著急得在地上寫字，但是那些孩子卻也只有茫然。

不知道什么時候開始，默然有了兩個外號“小啞巴”“小書生”，小啞巴是孩子們起的，當然孩子們沒有什么輕視或者看不起的意思，孩子們只是下意識的這么叫著，默然也不知道是不是明白，但是沒有什么反應，溪竹翁聽到后只是笑了笑對元儒說：“有些事情總是要他自己面對的，讓他從善意的話語里面對總比惡言里面對來的好”這個時候確實看出了溪竹翁的智慧。而小書生是大人們給起的，因為大家都知道默然五歲的時候就已經差不多的把溪竹翁書房里的書看了差不多一半多，而且還都能記得，盡管不知道他是否都能理解，但是就沖這個大家也默認了這是一個被上蒼嫉妒的天才，對他的不能言語也能理解了。

時間過得很快，又是一年快過去了，過了年，默然就六歲了，其實他一直知道自己是從另外一個世界來到這個世界的，那個世界他的名字很普通，叫陳凡，但是從來到這個世界開始，陳凡就已經不在了，過去種種恍如云煙消散。今生的自己還只是一個孩子，一個小啞巴而已，雖然人聰明了點，記性也好了點，不過想來不過是輪回的恩賜。

過幾天就要開始正式的上學啟蒙了，可是他還需要啟蒙嗎？如果從認的字和讀的書來說，似乎不用了，但是溪竹翁仍然堅持要孩子上學，他說這是一個機會，一個孩子成長過程要經歷的機會，不能或缺，這似乎又顯示了他高瞻遠矚的智慧。而且還非常嚴肅的對默然吩咐上學一定要聽老師的，要認真的學，要不就要受到懲罰，在這件事情上溪竹翁一點也不放松，他說孟家的孩子可以寵，但是不能嬌慣了。而且一有閑暇就灌輸那尊師重道的思想，看著默然點著小腦袋，轉著黑溜溜的小眼珠想來是聽進去了。