??強(qiáng)烈推薦????度陰山《知行合一王陽明（全集）》★★★
??強(qiáng)烈推薦????度陰山《知行合一王陽明（全集）》★★★是2023 年最后一本
??微讀第 665 本?? 2023 年第 184 本??2021.3.22—2023.12.31 斷斷續(xù)續(xù)三年
??一眨眼一年就這么過去了，這一年有歡笑、有淚水，有欣慰的事情，也有糟心的事情。但總的來說，比前兩三年要好，各方面都好了很多。在微信讀書結(jié)識了好多優(yōu)秀的書友。在這里我找到了一個可以區(qū)別于現(xiàn)實(shí)世界的精神世界，在這里可以不用顧慮那么多，想說啥就是啥。不用擔(dān)心說多了，也不用擔(dān)心別人嫌棄你碎碎念，啰哩啰嗦。這里沒有熟人、沒有親戚、沒有長輩、沒有領(lǐng)導(dǎo)、沒有同事、沒有同學(xué)，只有陌生但熟悉的書友。我可以看一本書后記起了就翻牌子似的寫個日記書評，記不起了就讓那本書遺忘在角落里了。在這里有我的不舍，也有我的心絞痛，有我的無能為力，更有我的追悔莫及。在這里我入戲太深，看本書出不來抑郁，穿越在一個個別人創(chuàng)造的世界里，不停的輪回。
??作為 2023 年最后一本書，意味著今年的閱讀量也就定格在 184 本了。這本書我以前讀過，沒讀完，因?yàn)檫@是關(guān)于王陽明的幾本書《知行合一王陽明》《王陽明家規(guī)》《王陽明家訓(xùn)》《傳習(xí)錄》四部分組成。我雖然讀完了，但也是迷迷糊糊吧，也許我自己沒有慧根吧，沒有天份。雖然這句話本身就不符合“致良知”學(xué)說。每個人都是圣人，只是被一些雜念和私心蒙蔽了。
???限于目前我自己讀的不太好，就按自己的想法來闡釋一下，算是給自己讀這本書的一個交代吧。在我看來做事得憑本心，本心認(rèn)為該做就去做，不要因?yàn)槠渌虬驯拘恼J(rèn)為的東西給遮蔽了。至于在做事情中也就是在“事中行”該是如何就是如何，至于做的時候那就是研究如何達(dá)成目標(biāo)。就像咱們現(xiàn)在給小孩吃的藥??里面是苦口的良藥，那是本心，因?yàn)楸拘幕蛘弑拘跃托枰妓幦ブ尾 Ｈ缓鬄榱酥魏貌。蔷褪窃谑轮行校o藥外面弄糖皮包著，這樣孩子才容易吃進(jìn)去，才更容易治病，因?yàn)楹⒆拥谋拘裕煨跃褪窍矚g甜的，不喜歡苦的，你非要讓他吃苦的，那就是違反天性就不是致良知。從知到行，到良知，一切想法都得實(shí)行出來才能是知行合一，違反事物本來規(guī)律的想法和認(rèn)知，就不是行，行即是知，而一切都得本性，天性，就是致良知。用最淺顯的一件事能說出來，就好了，我覺得這本書也沒白看，也就算是最容易理解，記住了，其他的內(nèi)容就是吃饅頭的過程，最后能夠內(nèi)化于心，外行于事才是核心。目前就能到這個層次了，希望以后多讀幾遍各個版本，也許會有不同的體會吧。
??愿我 2024 年會一切順利，家人平安健康快樂！
三省吾身：
一是好好學(xué)習(xí)立身專業(yè)知識，優(yōu)先學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
二是說話聲音小點(diǎn)，“靜時常思己過，閑談莫論人非。”
三是一定要情緒穩(wěn)定，不要暴脾氣，一點(diǎn)就著。
四是繼續(xù)鍛煉身體，五公里。
五是讀好書，好讀書，讀書好。
六是知行合一，想到了合適就立馬做，絕不拖延。
得睡了，雖然明天不上班，也得休息了。跨年夜寫個書評給自己一年讀書畫個句號吧！
知行合一王陽明（全集）吧
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??微讀第 665 本?? 2023 年第 184 本??2021.3.22—2023.12.31 斷斷續(xù)續(xù)三年
??一眨眼一年就這么過去了，這一年有歡笑、有淚水，有欣慰的事情，也有糟心的事情。但總的來說，比前兩三年要好，各方面都好了很多。在微信讀書結(jié)識了好多優(yōu)秀的書友。在這里我找到了一個可以區(qū)別于現(xiàn)實(shí)世界的精神世界，在這里可以不用顧慮那么多，想說啥就是啥。不用擔(dān)心說多了，也不用擔(dān)心別人嫌棄你碎碎念，啰哩啰嗦。這里沒有熟人、沒有親戚、沒有長輩、沒有領(lǐng)導(dǎo)、沒有同事、沒有同學(xué)，只有陌生但熟悉的書友。我可以看一本書后記起了就翻牌子似的寫個日記書評，記不起了就讓那本書遺忘在角落里了。在這里有我的不舍，也有我的心絞痛，有我的無能為力，更有我的追悔莫及。在這里我入戲太深，看本書出不來抑郁，穿越在一個個別人創(chuàng)造的世界里，不停的輪回。
??作為 2023 年最后一本書，意味著今年的閱讀量也就定格在 184 本了。這本書我以前讀過，沒讀完，因?yàn)檫@是關(guān)于王陽明的幾本書《知行合一王陽明》《王陽明家規(guī)》《王陽明家訓(xùn)》《傳習(xí)錄》四部分組成。我雖然讀完了，但也是迷迷糊糊吧，也許我自己沒有慧根吧，沒有天份。雖然這句話本身就不符合“致良知”學(xué)說。每個人都是圣人，只是被一些雜念和私心蒙蔽了。
???限于目前我自己讀的不太好，就按自己的想法來闡釋一下，算是給自己讀這本書的一個交代吧。在我看來做事得憑本心，本心認(rèn)為該做就去做，不要因?yàn)槠渌虬驯拘恼J(rèn)為的東西給遮蔽了。至于在做事情中也就是在“事中行”該是如何就是如何，至于做的時候那就是研究如何達(dá)成目標(biāo)。就像咱們現(xiàn)在給小孩吃的藥??里面是苦口的良藥，那是本心，因?yàn)楸拘幕蛘弑拘跃托枰妓幦ブ尾 Ｈ缓鬄榱酥魏貌。蔷褪窃谑轮行校o藥外面弄糖皮包著，這樣孩子才容易吃進(jìn)去，才更容易治病，因?yàn)楹⒆拥谋拘裕煨跃褪窍矚g甜的，不喜歡苦的，你非要讓他吃苦的，那就是違反天性就不是致良知。從知到行，到良知，一切想法都得實(shí)行出來才能是知行合一，違反事物本來規(guī)律的想法和認(rèn)知，就不是行，行即是知，而一切都得本性，天性，就是致良知。用最淺顯的一件事能說出來，就好了，我覺得這本書也沒白看，也就算是最容易理解，記住了，其他的內(nèi)容就是吃饅頭的過程，最后能夠內(nèi)化于心，外行于事才是核心。目前就能到這個層次了，希望以后多讀幾遍各個版本，也許會有不同的體會吧。
??愿我 2024 年會一切順利，家人平安健康快樂！
三省吾身：
一是好好學(xué)習(xí)立身專業(yè)知識，優(yōu)先學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
二是說話聲音小點(diǎn)，“靜時常思己過，閑談莫論人非。”
三是一定要情緒穩(wěn)定，不要暴脾氣，一點(diǎn)就著。
四是繼續(xù)鍛煉身體，五公里。
五是讀好書，好讀書，讀書好。
六是知行合一，想到了合適就立馬做，絕不拖延。
得睡了，雖然明天不上班，也得休息了。跨年夜寫個書評給自己一年讀書畫個句號吧！
學(xué)習(xí)王陽明的修心之學(xué)，先要會理解孝。作為子女，如果你有孝敬父母的心，就做孝敬父母的事，條件允許，住在一起的話，天熱了給父母扇風(fēng)，天冷了給父母蓋被，父母生病了照顧周全，如果父母沒錢用就給錢，孤單了陪伴父母，嘮叨了聆聽父母的聲音，如果父母脾氣很暴躁就多理解多體諒父母。
條件不允許沒住在一起，可以常電話聯(lián)系。
宇宙中最真的孝就是不讓父母擔(dān)心。孝敬父母
的終級目的是讓他們心上安寧，物質(zhì)條件是在其次。其實(shí)，父母是希望兒女平安，錦衣玉食并不重要。兒女希望父母平安，心平安，身健康。
那么兒女希望父母身心平安，兒女自己先做到身心平安，否則都是空談。
比如，兒女遇到學(xué)習(xí)考試的壓力，情緒低落到已經(jīng)不能掌控，到了吃不好，睡不香，天天發(fā)愁的地步，其實(shí)兒女自己已經(jīng)生病了，一生病就會讓父母擔(dān)心，就是不孝。
面對情緒低落，得學(xué)會控制情緒，想辦法讓自己健康。
深層分析，作為父母，需要為兒女立好榜樣，想讓兒女優(yōu)秀，學(xué)習(xí)好，有自信，情緒穩(wěn)定，自己得努力起來，多讀書，心情開朗，笑對人生。在兒女面前，父母互相贊美，使整個家庭和諧，讓兒女感覺家的溫暖。
吾性自足，是中國思想史上最奪目的光輝，是我們每個人與生俱來心中就有的能知是非善惡的“良知”。告訴我們：人的力量永遠(yuǎn)來自心靈。你內(nèi)心強(qiáng)大了，外界環(huán)境再不好也能克服。
人人心中都有良知，良知無所不能，能解決一切問題。就是你準(zhǔn)備做某事前，在心里先想想能不能做，做了讓自己身心很放松很愉快，有滿足感，那就對了，如果做了讓自己內(nèi)心很煩燥不安，痛苦之極，吃不好睡不安，就肯定做錯了。
修心之學(xué)是一門能讓一個人乃至一個國家迅速強(qiáng)大起來的神奇學(xué)說。
我們心里的良知是應(yīng)對萬事萬物的法寶。
修心之學(xué)就是幫助人完善道德的。
每個人都按自己內(nèi)心的良知做事，整個社會就會和諧。
對于我這個初次接觸王陽明心學(xué)的人來說，確實(shí)大開眼界。
個人看下來的理解是：一個人認(rèn)為的良知還不足以稱為良知，只有眾人普遍認(rèn)為的才是良知，那這些規(guī)矩不正是眾人普遍認(rèn)為的嗎？不就是良知嗎？當(dāng)自己內(nèi)心的良知與之相對的時候是不是自己被蒙蔽了呢？當(dāng)然具體事例要具體分析，個例上總要結(jié)合當(dāng)下，結(jié)合實(shí)際，但總感覺還是有些不能很好理解的地方，覺得至少是之前的說法有缺失，還希望大家能給予指導(dǎo)。
他為什么要追求知行合一？他做人的準(zhǔn)則究竟是什么？這些在書中你都能找到，你了解了這些，你就會明白，為什么他會是王陽明？或者說王陽明究竟是誰？為什么他會成為這樣一個人？他的身上我們又可以學(xué)到什么呢？
一個追求內(nèi)心平靜，一個按嚴(yán)格要求自己的人，這就是王陽明！