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垃圾，主角形象不正。人物關(guān)系惡心。

有一段劇情我覺得很蠢，特別是那個女兒的那一段，女兒在學(xué)校受到欺負(fù)，男孩把女孩的飯給打翻。然后女兒去推了男孩一下，這時候有人告了老師。應(yīng)該是這個流程吧。
先一件件說說老師，孩子之間出了矛盾，不問什么起因，而是注重過程。就定義女兒不應(yīng)該推，男孩還沒有。注意，男孩兒先打翻了女兒的飯。就像是一輛貨車撞死了一個老人一樣。這個沒有起因，只有經(jīng)過。但是換一種說法，是老人先闖紅燈，貨車踩不住剎車撞死了一個老人，請問是誰的責(zé)任？
而男主聽了老師的言論，也先入為主的認(rèn)為，自己的女兒是先挑事的，推了對方。后等老師走了以后，他在屋里訓(xùn)女兒女兒。這也很對啊，他認(rèn)為女兒犯的錯，他在訓(xùn)女兒，這一段我做不了什么，但是他明明已經(jīng)問出了，對方先打翻自己女兒的飯，然后自己女兒才推了她一下。。
別人把你女兒的飯打翻了，女兒受了委屈，對方的鍋。你卻來了一句，那也不能推對方，這件事放成年人身上，成年人也受不了啊，你不要說小孩子。你在吃飯的時候，別人把你剛上的菜給打翻了。你該怎么想的，對不對？
主角卻在那里怪自己的女兒。把對方小朋友給推倒受傷。還有，既然知道了起因經(jīng)過。為什么不去找學(xué)校解決反映一下這個問題？為什么不找對方家長理論一下是不敢嗎？對方這個男孩也沒有道歉的。 這件事不解決好，女兒在心中有沒有可能會失去對父親的那種依靠感就像是我出了問題，父親能夠幫我解決。不相信家長能夠幫她解決問題。老師能夠幫他解決問題，然后下次受到欺負(fù)。很有可能不會再跟家長反應(yīng)，跟老師反應(yīng)，再次遇到這樣的事情。老師的偏袒，父母的不理解。校園欺凌對象就是女兒這種人。
還有，不要說什么上帝視角，我看到文中很多人說讀者有上帝視角，男主并不知道。可是我明明看到男主印象中至少有兩次女兒沒有吃飯，加上飯被打翻有三次，然后讀者們都評論什么嘞，男主印象中只有一次沒有吃飯。這是為他開脫嗎？

看不懂啊！

剛看完，說一下感受吧，前邊挺好的，有一種后宮文的感覺，但是兩百章以后確實看的令人胃疼，男主有點太渣了，走向有有點狗血。但是書是好書。

整本書我最喜歡就是那段與小姨子在一起的時候 很甜 已經(jīng)很久沒有這種感覺了 如果后面處理好的話還是很不錯的 可惜~ 期待作者下一個作品