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遭受欺凌的學(xué)生在群里反映校園欺凌時(shí)，他視而不見(jiàn)，一聲不吭；
遭受欺凌的學(xué)生因?yàn)樵谌豪锓从匙约旱脑庥龆蝗酥肛?zé)為煩擾了他們，被人身攻擊、集體謾罵、二次傷害時(shí)，他視而不見(jiàn)，一聲不吭。
當(dāng)我以為他不會(huì)有什么作為時(shí)，他終于有作為了，面對(duì)學(xué)生在群里反映的問(wèn)題，他采取的作為是解決反映問(wèn)題的學(xué)生——把反映校園欺凌的學(xué)生踢出群聊，眼不見(jiàn)心不亂，受害學(xué)生的反映和控訴，對(duì)他來(lái)說(shuō)只是擾人清靜的噪音，他不僅不會(huì)幫助受害者，還會(huì)堵受害者的嘴，剝奪受害者發(fā)聲的機(jī)會(huì)，剝奪受害者求助的機(jī)會(huì)，為了群聊氣氛的和諧，他寧可讓受害者委曲求全，讓欺凌事件變相被掩蓋。
滿嘴爹味說(shuō)教、人身攻擊、謾罵不止的學(xué)生他不制止，說(shuō)話好聲好氣、反映問(wèn)題理性客氣的學(xué)生，他卻踢出群聊；學(xué)校發(fā)生的惡性事件他漠不關(guān)心、無(wú)所作為，被惡性事件侵害的學(xué)生發(fā)聲時(shí)，卻被他打壓阻止，踢出群聊。
這就是白福寶對(duì)本校校園欺凌的態(tài)度，冷漠麻木的態(tài)度，受害者有罪的態(tài)度。