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我們總希望看書(shū)時(shí)能迅速提取其中的精髓，并運(yùn)用到生活之中把知識(shí)化為智慧，可現(xiàn)實(shí)卻往往背道而馳。

根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，哪怕我們當(dāng)天看的書(shū)籍，幾天之后只能記住書(shū)中的25%，可見(jiàn)遺忘速度是非常快的。

只看一本書(shū)都是如此，更不要說(shuō)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的看書(shū)呢，恐怕最后會(huì)連1%都記不住，如此下去只怕還會(huì)懷疑自己的理解和記憶能力。

很多人的選擇是去重讀這本書(shū)，如果有充足時(shí)間自然是沒(méi)有問(wèn)題的，但如果時(shí)間緊迫呢？重讀只是在浪費(fèi)時(shí)間，那么我們?nèi)绾斡米羁斓姆椒▽?duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)回顧呢？

答案是有目的閱讀和記筆記

如果漫無(wú)目的觀看一本書(shū)，只會(huì)在讀完之后標(biāo)記一下而已，對(duì)自己幫助并不是很大。

讀書(shū)的目的可以是興趣，也可以是解決當(dāng)下難題，不管怎么說(shuō)都是自己愿意去閱讀的書(shū)籍。

魯迅評(píng)論紅樓夢(mèng)時(shí)有這么一句話，經(jīng)學(xué)家看見(jiàn)易，道學(xué)家看見(jiàn)淫，才子看見(jiàn)纏綿，革命家看見(jiàn)排滿，流言家看見(jiàn)宮闈秘事。

抱著不同的目的閱讀同一本書(shū)，也會(huì)有截然不同的效果，明確自己要讀什么書(shū)，是做筆記的前提，只有這樣才會(huì)自主的去做筆記。

圖書(shū)都是有重點(diǎn)的，沒(méi)必要從頭到尾詳讀，重要的是不管篇幅多少，都要下點(diǎn)功夫讓自己對(duì)讀過(guò)的書(shū)有印象。

一個(gè)好的讀書(shū)筆記應(yīng)該滿足于筆記日期、書(shū)名、作者名、對(duì)自己來(lái)說(shuō)重要的內(nèi)容（摘抄）、書(shū)寫(xiě)自己對(duì)這篇文章的感想（評(píng)論），當(dāng)然后兩者是交替進(jìn)行的。

當(dāng)然一開(kāi)始就讓人這樣書(shū)寫(xiě)筆記，在還沒(méi)達(dá)到理想筆記之前就會(huì)選擇放棄，我們要明白做筆記不是一日之功，好的筆記又怎么可能一兩次就能寫(xiě)的很完善呢？

反而需要日積月累的積累加上不斷的沉淀才能夠達(dá)到一定的水平，剛開(kāi)始可以只是一句話，這句話可以是書(shū)中的一句話，也可以是自己的感想，只要自己認(rèn)為很重要的話就行。

需要注意的是，千萬(wàn)不要為了走形式而應(yīng)付了事，對(duì)筆記沒(méi)有自己的理解，只是一味摘抄，那樣還不如不去記錄，只是浪費(fèi)時(shí)間罷了，要知道并不是為了寫(xiě)讀書(shū)筆記而讀書(shū)，而是讀了書(shū)而寫(xiě)讀書(shū)筆記。

讀書(shū)筆記是一種升華工具，能夠促進(jìn)、加深對(duì)書(shū)的記憶和理解，可以讓讀書(shū)活動(dòng)完成從生搬硬套到獨(dú)創(chuàng)思維的飛躍。

筆記同時(shí)也是一個(gè)輸出的過(guò)程，一個(gè)讓知識(shí)內(nèi)化的過(guò)程，書(shū)寫(xiě)的確是一道很費(fèi)時(shí)間的工序，誰(shuí)也不想在結(jié)束了繁重的工作之后還要趴在桌子上抄兩三個(gè)小時(shí)的書(shū)。

記錄筆記時(shí)同樣需要思考哪些應(yīng)該進(jìn)行摘抄，哪里可以進(jìn)行評(píng)論，對(duì)于自我的影響感受是什么等等，所以筆記在縮短記錄的篇幅時(shí)，又要保留這本書(shū)的精髓，久而久之自己的知識(shí)體系就會(huì)越發(fā)完善，語(yǔ)言組織能力和寫(xiě)作能力也越來(lái)越好。

當(dāng)你一邊思考一邊選擇要摘抄文章時(shí)，會(huì)不由自主的多讀幾遍，尤其是對(duì)還沒(méi)有讀懂的部分，在不斷思考、不斷重讀的過(guò)程中，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)讀了三五遍了。

其實(shí)記錄的不單單是書(shū)筆記，可以是生活的方方面面，例如一天的生活，最近的經(jīng)濟(jì)狀況，自我的職業(yè)規(guī)劃等等。

正如周?chē)?guó)平說(shuō)的，記錄是歲月的保險(xiǎn)柜，每個(gè)人都只擁有一次人生，如果你熱愛(ài)人生，你就一定會(huì)無(wú)比珍惜自己的經(jīng)歷。為了留住它們，人們用攝影和錄像保存生活中的若干場(chǎng)景，與圖像相比，文字的容量要大得多。

最后要說(shuō)一下，筆記不是萬(wàn)能的，并不是說(shuō)只要記錄了就一定能夠記住，它始終有其局限性，大腦的記憶是有限的遺忘是不可避免的，我們能夠做到的只是減少回顧的時(shí)間成本，并在一定基礎(chǔ)之上理解這本書(shū)。

讀過(guò)的書(shū)，就像吃過(guò)的飯，終會(huì)長(zhǎng)成我們的骨骼和血肉。

有的書(shū)，讀起來(lái)確實(shí)冗長(zhǎng)乏味，有些書(shū)越看越想看，讀自己感興趣書(shū)才能讀進(jìn)去。

作者介紹的這個(gè)方法太有效了
第一，當(dāng)然讓你有繼續(xù)看下去的動(dòng)力。
第二，當(dāng)你做了讀書(shū)筆記的時(shí)候，你確實(shí)是在尋書(shū)，會(huì)使你加深理解。
第三，對(duì)書(shū)的理解也多了幾個(gè)角度方面。
的士，當(dāng)你讀書(shū)讀煩的時(shí)候，用作者的原話是說(shuō)”讀煩了，你就做筆記吧”。這方法特別管用。
第四。你不一定，唉，一本書(shū)看完以后再做讀書(shū)筆記，可以看完一章做完一章，并標(biāo)記，這樣你就有了一個(gè)顯著的進(jìn)度條，告知你，學(xué)到什么程度啦。
感謝奧野宣之

這本書(shū)太棒了！鼓勵(lì)一下，希望后續(xù)更加精彩！

很是實(shí)用的讀書(shū)方法，唯一遺憾的是定價(jià)高了點(diǎn)。