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一、何為結構思考力？

結構可以說是萬物之本，在物質世界，人們通過結構來認識物質，結構構成了世界，人們也是不斷地通過對事物結構的認識來加深對事物的了解和體驗。

結構存在于每個整體與局部關系的無窮變化中，每個局部表現整體，而局部的意義又由整體來決定。

二、為什么要學習結構思考？

當我們面臨一個問題時，如果可以從結構的視角去審視和思考，一定可以讓我們看得更全面、更清晰。

無論是書寫文字還是與人溝通，結構思考都是必不可缺的，甚至運用到生活的方方面面，擁有這種思維很容易做到思考清晰，表達有力，透過現象看本質。

三、結構思維的內核是什么？

這本書也是根據芭芭拉·明托在金字塔原理中提出的，它包括結論先行、以上統下、歸類分組、邏輯遞進等這四個基本特點。

1.結論先行

我們常常進行表述時，訴說一大堆對方卻沒有聽明白，原因就在于觀點太多，沒能進行一個很好的概括。

當然也有說的觀點只有一個，但卻由于表達的時候過于啰嗦，讓人聽的不耐煩。

這個時候就需要結論先行，顧名思義就是把想表達的結論先進行一個概括給呈現出來，在表達觀點，這樣聽的人就不會覺得冗長了。

2.以上統下

在有一個核心結論為前提時，下面的觀點要能夠支撐才能有說服力，通俗點說就是圍繞結論表達自己的觀點。

3.歸類分組

當呈現的觀點很多，思緒很雜時，可以自發的進行一個分類，要相互獨立、完全窮盡，不能有遺漏和交叉。

4.邏輯遞進

每一組中的思想需要按照一定的邏輯順序進行組織，這種邏輯順序符合人們觀察事物的習慣，更容易讓對方記憶。

四、縱向結構分層次

1.自上而下——疑問回答做分解

為什么30分鐘的演講讓大家睡著了，而兩小時的電影那么吸引人呢？

區別就在于前者平白無序，后者扣人心弦，而要想擺脫這個問題則需要在表達主要內容時拋出一個懸念，促進對方思考。

自上而下疑問回答做分解構建金字塔結構的兩個步驟:

（1）設想問題，從對方角度出發的新模式。

設想問題是在已經確定完主題的基礎上，看對方會關注什么問題。

如何發現新問題呢？

小技巧5W2H原則

What：是什么？Why：為什么？Who：誰來做？When：什么時候開始做？Where：在哪里做？How：如何做？How much：做多少？

這些問題并不一定每次都被問到，但通過5W2H的分析，可以確保讓你換位思考時能夠做到更加全面具體不會遺漏問題。

結構思考力用于表達的疑問回答式，同樣適用于思考問題，只是問題不一定是別人問的，而是我們自己問自己。

（2）回答問題，提前想好答案事半功倍。

就把設想問題答案想好，同時還要想這答案會引發哪些新問題，再循環應用這兩個步驟，直到你認為所有的答案都被解答了，就完成了這次金字塔結構的搭建。

2.自下而上——概括總結做聚合

上文說的都是有一個結論的情況下，可若是一開始沒有結論呢？只有若干條的觀點，我們又應該如何梳理概括呢？

我們需要收集有用信息，進行一個分類，在進行一個總結概括，這個過程中尋找共通點，以此為結論。

自下而上概括總結不僅是讓觀點更加清晰，很多時候也是一個發現新思想的過程。

這個框架完全符合“結論先行”和“以上統下”的基本原則，不但觀點明確，而且完全從對方角度出發，說服力極強。

五、橫向結構選順序

在橫向結構中一共有兩種方式，清晰地羅列要點叫作歸納，有針對性的說服叫作演繹。

1.選擇演繹——讓說服更有力

為什么一位剛畢業沒幾年的咨詢顧問，可以面對一位頭發花白、在商場打拼數十年的企業總裁侃侃而談，而企業還愿意付高額的咨詢費用呢？

原因在于咨詢顧問的思考方式，而演繹也正是咨詢顧問理性思考的根本。

演繹論證有兩種形式，一種是標準式，另一種是常見式。

標準式是人類理性思考的根本，一個推理的前提能否合理地得出結論，實際上并不取決于前提和結論的思想內容，而是取決于其思想形式。

常見式是工作中最常見的表達方式，并同樣可以達到增強說服力的作用。因為它相當于從是什么、為什么、如何做三個方面來有力支撐你的結論。

2.選擇歸納——讓要點更清晰

為什么有些人無論在分析多么復雜的問題時，都可以做到非常清晰和精準呢？

原因在于，他們從結構化的視角看待事物，既能自己總結提煉出相應的結構模型，又以大量的現有模型來分析問題。

歸納分類可以將隱性經驗變為可復制、可傳的顯性智慧。

MECE（Mutually Exclusive Collectively Exhaustive）的中文意思是“相互獨立，完全窮盡”，即對于一個重大的議題，能夠做到不重疊、不遺漏的分類，而且能夠借此有效把握問題的核心，并解決問題的方法。

相互獨立”意味著問題的細分是在同一維度上并有明確區分、不可重疊的 “完全窮盡”則意味著全面、周密。

在橫向結構中，我們關注的是同一組思想的橫向之間是否做到歸類分組和邏輯遞進。

六、我們應該如何學習呢？

這本書的方法其實并不難，關鍵看自己能不能學以致用，但如何運用到生活與工作上呢？

人作為社會化動物，所有學習的本質都是社會化互動的過程。

遇到每個事情不要盲目相信且隨波逐流，時刻保持懷疑，而是去用5w2h法則去思考背后的邏輯關系，把自己羅列的點都進行一個歸納與總結。

任何一項技藝的練習都需要時間，思維的訓練同樣如此，關鍵我們要有意識地學著去用，才能夠慢慢建立起結構思考這種框架能力。