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本書共6章。每章都專門針對大數據應用中的一個特定問題，首先對該問題進行深入的解釋，然后介紹可用于有效解決該問題的數據結構和算法。第1章簡要概述了概率數據結構中廣泛使用的散列函數和散列表。第2章專門介紹近似成員查詢，這是概率數據結構最著名的用例之一。第3章討論了用來輔助估算元素基數的概率數據結構。第4章和第5章討論流式場景下與頻數和排序相關的重要指標的計算。第6章包含用于解決相似性問題的數據結構和算法，尤其是近鄰搜索問題。

·7.7萬字

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超立方體在測距數論和計算機科學中的應用

本書介紹了N維超立方體模型的形體結構基本原理、測距法描述整數之間關系及其在計算機科學中的應用。全書共分9章，第1章概述本書的主要內容；第2章論述四~六維超立方體模型和一字形N維超立方體形體組合原理；第3章論述簡化的N維超立方體結構原理；第4章提出了碼距互連網絡原理，測量整數之間距離并給出整數糾錯編碼原理；第5章~第8章論述碼距互連網絡中的整數和素數新算法；第9章簡要介紹差值多項式和子形體計數多項式在信息科學等方面的應用舉例。

·6.3萬字

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大學計算機基礎（第4 版）：計算思維

本書是根據教育部非計算機專業計算機基礎課程教學指導分委員會提出的《關于進一步加強高校計算機基礎教學的意見》要求，同時根據多所普通高校的實際情況編寫的。全書共分11章，主要內容包括：計算機與計算思維、信息技術基礎、操作系統基礎、算法分析與設計、程序設計基礎、多媒體技術及應用、計算機網絡、網頁設計、數據庫基礎、信息安全與職業道德、計算機新技術簡介。本書密切結合"計算機基礎"課程的基本教學要求，在培養學生計算思維能力的同時兼顧計算機軟件和硬件的**新發展；結構嚴謹，層次分明，敘述準確。本書可作為高校各專業（特別是理工科各專業）"計算機基礎教育"課程的教材。

·25.1萬字

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計算機應用基礎（Windows 7+Office 2010）

《計算機應用基礎（Windows7Office2010）》根據教育部制訂的教學要求以及新版全國計算機等級考試大綱的要求編寫，書中主要內容有：計算機系統基礎、Windows7操作系統的使用、計算機網絡與Internet應用基礎、Word2010文字編輯軟件的使用、Excel2010數據處理軟件的使用、PowerPoint2010演示軟件的使用、多媒體技術基礎和信息安全基礎等內容。每章都有適量的習題以方便學生練習。本書理論與實踐相結合，圖文并茂、內容實用、層次分明、講解清晰、系統全面。本書為高等學校、高職高專計算機基礎課教材，也可作為其他人員的自學參考用書或培訓用書。

·20.6萬字

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計算機應用基礎教程（第二版）

本書根據高職院校計算機應用基礎課程的實際教學需要，結合教學改革和應用實踐編寫而成。必修內容采用模塊化劃分、任務驅動的方式編寫，按照“任務描述→完成效果→任務目標→知識準備→完成過程→拓展知識”的思路組織教材。本書共分為七大模塊，主要內容包括：計算機基礎知識、Windows7操作系統、文字處理軟件Word2010、電子表格處理軟件Excel2010、演示文稿制作軟件PowerPoint2010、Internet及其應用、多媒體技術及其應用（選修）等。本書采用理論與實踐相結合的模式，將課堂教學內容與實踐教學內容有機地整合在一起，將學生在大學生活中可能遇到的實際問題作為任務，深入淺出，通俗易懂地進行講解，突出了知識在實際工作中的應用，激發學生學習興趣，有效提升學生應用能力。本書適合作為高等院校計算機應用基礎課程教學用書，也可作為計算機初學者和各類辦公人員的自學用書。

·21.1萬字

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大學計算機：計算思維導學

本書采用對比聯想式、場景理解與模擬、習練式的方式，旨在提高學生理解程序執行、理解復雜系統計算思想的能力。全書分為10章，內容包括什么是計算思維，計算思維基礎：0和1與邏輯，計算思維基礎：0和1與機器程序，機器程序的執行，程序構造是一種計算思維，程序的基本構造手段：遞歸與迭代，程序編寫：計算思維與計算機語言，理解復雜計算環境：計算思維與管理維等。

·22.3萬字

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信息技術導論

本書根據教育部大學計算機課程教學指導委員會建議的教學內容，由長期從事計算機公共課教學、科研的具有豐富實踐經驗的一線教師編寫而成。全書采用“理論與實踐”相結合的模式，將課堂教學內容與實驗教學內容有機地結合起來，通過講述信息技術領域的最新知識，使學生提升學習本課程的興趣，加深對理論知識的理解，提升信息理論素養，培養計算思維能力，從而能夠更好地應用計算機及相關工具。本書共分9章，主要內容包括：計算機與信息社會、數制與信息編碼、計算機系統組成、程序設計與算法，辦公自動化、多媒體應用基礎、網絡應用基礎、大數據及處理技術、信息安全，且每章后面附有小結和習題，幫助學生鞏固所學知識。本書適合作為高等學校信息技術、計算機基礎課程的教材，也可作為高職高專學生的學習用書，以及計算機愛好者的參考用書。

·22.9萬字

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大學計算機基礎與計算思維

本書是以培養計算機應用能力和計算思維為導向的大學計算機基礎課程教材。全書分上下兩篇（共9章）：上篇為計算機與網絡基礎知識；下篇為計算思維基礎。全書系統介紹了計算機的誕生與發展、計算機系統、辦公軟件Office、計算機網絡、多媒體技術與應用、計算思維的基本概念、問題求解與計算機程序、算法設計、程序設計等內容，便于學生系統地掌握計算機基礎知識，并為后續的計算機課程打下比較扎實的基礎。本書加強基礎知識的介紹、注重實踐，在內容講解上采用循序漸進逐步深入的方法，突出重點，注意將難點分開講解，使讀者易學易懂。本書適合作為普通高等學校計算機公共課程的教材，也可作為專科及成人教育的培訓教材和教學參考書。

·19.9萬字

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大學計算機：計算與智能

·22.8萬字

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計算機應用基礎教程（Windows 7+Office 2010）（第三版）

“計算機應用基礎”課程是高等院校非計算機專業學生的必修課程。通過對本書的學習，讀者可以掌握計算機的基礎知識、基本概念和基本操作技能，了解實用軟件的使用和計算機應用領域的前沿知識，為學生熟練使用計算機和更進一步深入學習、應用計算機知識打下堅實的基礎。本書內容包括計算機基礎知識、中文Windows7操作系統、文字處理軟件Word2010、電子表格處理軟件Excel2010、演示文稿制作軟件PowerPoint2010、計算機網絡基礎與Internet、電子郵件與Outlook2010。作為計算機基礎教材，本書力求敘述精練、通俗易懂、深入淺出，致力于培養學生應用基礎知識與操作技能的綜合能力。為了鞏固所學的知識，本書除了在每章都配有相應的練習題外，還編寫了與之配套的《計算機應用基礎教程（Windows7+Office2010）（第三版）》（謝建全主編，中國鐵道出版社出版）實驗指導用書。本書內容豐富、圖文并茂、實用性強，適合作為高等院校非計算機專業學生的“計算機應用基礎”課程的教材，也可供各類計算機培訓班和個人自學使用。

·19.5萬字

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大學計算機應用基礎（Windows 7+Office 2013）

本書按照教育部高等學校計算機基礎教學指導委員會提出的大學計算機基礎教學基本要求編寫而成。主要內容包括計算機基本知識、操作系統基礎知識及應用、Word2010、Excel2010、PowerPoint2010。

·21.7萬字

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SPSS統計分析標準教程（實戰微課版）

本書以SPSS28.0中文版為平臺，以實用為原則，由淺入深，全面系統地介紹SPSS的基本功能和實際應用方法。本書涉及面廣，從SPSS基本操作開始介紹，覆蓋大部分常用功能和高級統計分析方法。本書共11章，內容包括SPSS基礎知識、建立與整理數據、SPSS基本統計分析、假設檢驗、非參數檢驗、方差分析、相關分析、回歸分析、聚類和判別分析、統計圖形和SPSS數據分析綜合應用。在介紹的過程中，圖文并茂地對知識進行了全面剖析。針對性的案例詳解，方便讀者舉一反三。本書內容豐富、結構清晰、語言通俗、案例實用、可操作性強，適合SPSS初學者使用，也適合有一定統計基礎的人員閱讀，還適合作為高等院校相關專業的教材。

·10.2萬字

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大學計算機基礎：實踐與提高

本書是《大學計算機基礎與計算思維》一書的配套教材，除了計算理論基礎與計算思維章節外，每章內容都包括“擴展知識”“設計與實踐”“自我測試”3部分。全書立足于實踐，通過實驗教學，從不同的角度訓練和提升學習者的計算思維能力，以達到對非計算機專業人員的計算思維能力的培養。擴展知識主要沿襲《大學計算機基礎與計算思維》理論教材內的相關知識點，對在理論教材中講解不夠充分，或因時間、教材容量等因素無法呈現的知識點進行補充意義上的介紹。本書編寫了不同類別的7組實驗，訓練基于實驗的計算思維能力，同時配有自測提高題。本書可作為高等學校非計算機專業本科生學習“大學計算機基礎”課程教學的配套用書，也可供其他相關專業或行業對計算機知識感興趣的人員選用。

·21.7萬字

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計算機應用基礎教程（Windows 7+Office 2010）

書共22章，每章開始有明確的教學提示和教學目標，便于教師教學，每章最后的總結、思考與練習便于讀者掌握本章的重點，上機指導給讀者提供了大量經典實例，便于讀者運用所學的知識，提高網頁設計的技能。為方便教師教學，本書配有完善的輔助教學資源，內容包括：教學大綱、電子教案、各章的上機指導素材和實訓結果（包括源代碼）、習題問答和模擬試卷。

·9.3萬字

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大學計算機基礎（第二版）

本書分為計算機文化、辦公軟件和計算思維三篇，共10章內容，主要包括計算機文化與生活、Windows7基本操作、Word基本應用、Word綜合應用、Excel基本應用、Excel綜合應用、PowerPoint應用、問題求解與結構化設計方法、Raptor可視化編程以及算法思維與應用，旨在以計算機思維為切入點，培養學生具備職業生涯所需的信息素養。全書以典型工作過程為載體設計課程內容及教學模式，圍繞復雜工作過程中綜合職業能力的形成來整合相應的知識和技能，形成課程知識能力體系。本書適合作為應用技術型本科及高等職業院校學習計算機公共課程的學生的教材。

·17.9萬字

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CAXA CAD 2021電子圖板與實體設計自學速成

本書結合具體實例由淺入深、從易到難地講述了CAXACAD2021電子圖板與實體設計知識的精髓，并詳細講解了CAXACAD2021電子圖板與實體設計在工程設計中的應用。本書按知識結構分為兩篇（共14章）。其中，第1篇主要介紹CAXACAD電子圖板2021的相關知識，包括CAXACAD電子圖板2021入門、系統設置與界面定制、繪圖命令、圖形編輯、輔助工具、塊操作與庫操作、工程標注與標注編輯、減速器二維設計綜合實例等；第2篇主要講解CAXA3D實體設計2021的相關知識，包括CAXA3D實體設計2021基礎知識、二維截面的生成、實體特征的創建、實體特征的編輯、零件的定位及裝配、減速器實體設計綜合實例等。

·20.9萬字

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數字化人機工程設計

數字化人機工程學是一門融合人體學、工程學、環境學、社會學和IT技術（含虛擬現實技術）的相關理論、方法及研究成果，為適應數字化設計制造領域在虛擬人機環境系統下進行人機工效量化分析的迫切需要而發展起來的綜合性學科。全書共12章。第1章為數字化人機工程學概論；第2章介紹了人體特性參數（形態幾何參數、物理參數、生理參數、電特性參數和振動特性參數等）；第3章介紹了人體的感知特征等；第4章介紹了人機系統作業空間、作業設施和人機界面的設計原理與原則；第5章介紹了人機環境系統的熱舒適、振動舒適、光照和噪聲等設計原則；第6章介紹了數字化虛擬人體模型及其建模方法；第7章介紹了數字化虛擬人運動模型建模與控制技術；第8章介紹了數字化虛擬人機工效的評價方法；第9章介紹了人機環境設計評估方法與標準規范；第10章介紹了面向數字化產品開發的數字化人機工程設計系統的基本要求、系統體系結構與工作流、系統構建策略與技術路線等；第11章介紹了載運工具汽車的概念設計（駕駛室空間設計、熱舒適性設計等），以及拖拉機的駕駛室空間設計和振動舒適性設計；第12章介紹了DELMIA軟件的應用案例。

·30萬字

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計算機文化基礎

本教材的編寫突出實踐性教學特點，具有技能教育鮮明特點。在知識點的選擇和案例的設置過程中，按照實際工作任務、工作過程和工作情景組織課程，形成了緊扣工作需求的新型教學項目。本教材以能力目標為導向，在操作過程中努力培養學生學科知識的整合和綜合應用能力，提高學生的專業知識水平與技能以及自主學習能力。

·20.5萬字

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大學計算機：面向實踐與創新能力培養

全書共分8章，內容包括：信息社會與計算思維、計算機硬件組成與工作原理、計算機軟件平臺與資源管理、工程文檔與數字化編輯、數據庫與信息管理、多媒體與信息可視化、計算機網絡與數字化生存、問題求解與算法設計。本書以發展學生的計算思維和創新應用能力為導向，介紹計算機基礎中共性和相對穩定的概念、知識和方法。

·19.8萬字

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