同課異構(gòu)與點評Ⅱ
2015年末，接到了一項對我來說富有挑戰(zhàn)性的任務：主編一本圖書，名為《同課異構(gòu)與點評·高中語文經(jīng)典篇目》。“經(jīng)典篇目”意味著太多的優(yōu)秀教師有過原創(chuàng)的有影響力的課型，很難超越。“同課異構(gòu)”追求的正是一個“異”字，而“異”正是才華個性智慧的體現(xiàn)，可遇而難求。“點評”則貌易實難，好的點評是火眼金睛，點石成金，要求點評者既要有扎實的理論功底、豐富的課堂經(jīng)驗，還要有數(shù)語中的文字功夫。這是一個頗有難度的事情，好在出版社的老師囑我，可以不受地域和作者資歷名氣的局限，放開手腳。
·28.6萬字
