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尼爾斯是個懶散、不愛學(xué)習(xí)的男孩子,由于沒有對小狐仙兌現(xiàn)諾言而被變成了拇指般大的小人。變成“拇指”后的尼爾斯從此能聽懂禽獸的語言。一群北飛的大雁從天上飛過,尼爾斯家的一只鵝受到誘惑也想跟著飛走,尼爾斯抱住了鵝脖子,被鵝帶上了空中。在瑞典上空飛行的日子里,尼爾斯了解了祖國的山山水水;親身經(jīng)歷了許多危險。在與雁群生活了多日以后,尼爾斯與大雁建立了深厚的情感,也明白了做人的道理。
(瑞典)塞爾瑪·拉格洛芙 ·征訂教材 ·33萬字
北師大文學(xué)院副教授﹑中央電視臺“中國詩詞大會”命題組專家謝琰老師,以他對古詩詞的研究以及對古詩詞教育的觀察,提出了新的認(rèn)識。他認(rèn)為越是常見的詩詞,就越容易對其產(chǎn)生“審美疲勞”和“認(rèn)知疲勞”。而讓大家感到“疲勞”的這些詩詞,恰恰是中國古代詩詞中優(yōu)美而又基礎(chǔ)的部分。輕率對待基礎(chǔ)詩詞,急于去學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)更多、難度更大的作品,結(jié)果只能是“欲速則不達(dá)”。因此,孩子們、家長們、老師們應(yīng)該高度重視那些常見的詩詞,養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣和思考習(xí)慣,才有可能成為真正意義上的“詩詞達(dá)人”。基于這樣的認(rèn)識,謝琰老師以“教育部統(tǒng)編小學(xué)語文教科書”中的古詩詞篇目為主,選定100首古詩詞。緊密配合小學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)而量身定制,對于小學(xué)生應(yīng)該掌握的古詩詞基本實現(xiàn)了“全覆蓋”。編寫以“大學(xué)標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)趣味;重知識,重審美;隨物賦形,靈活拓展;從易到難,從淺到深”為原則,以深厚的專業(yè)素養(yǎng)、活潑幽默的文風(fēng),為孩子們呈現(xiàn)了一本詩詞解讀佳作。
謝琰 ·征訂教材 ·24.5萬字
安徒生這位童話大師筆下最具魅力的作品,迄今仍代表著世界童話的最高水平。這些人類心靈的篇章,處處凝聚著作家的實際生活感受洋溢著作家的浪漫向往,加上詩一般優(yōu)美的語言,不僅使孩子們?yōu)橹裕赡耆俗x來也會愛不釋手。
(丹)安徒生 ·征訂教材 ·7.3萬字
本書基于作者多年從事高考語文作文研究的經(jīng)驗,全方位闡述了高考作文的高分原則和規(guī)避問題、寫作方法,結(jié)合大量的素材、經(jīng)典范例進行分析,運用多年教學(xué)研究形成的“高考作文五步教學(xué)法”,讓學(xué)生如何能在40分鐘之內(nèi)(高考作文時間一般50~60分鐘)寫出一篇考場高分作文。書中精選了高考作文250題供學(xué)生練習(xí),并對易考作文進行分類、歸納解析,便于考生把握高考作文的基本命題規(guī)律。本書適用于高中學(xué)生、老師學(xué)習(xí)和參考。
呂麗編著 ·征訂教材 ·26.4萬字
國家的崛起,是文化的自信。在文明古國中,只有中國的文化,是沒有任何間斷的,從《擊壤歌》《詩經(jīng)》《楚辭》開始的中國文學(xué)一直是中國人精神的滋養(yǎng),代表著中國文化美學(xué)自信。這種文化美,培養(yǎng)中國人的氣質(zhì)。目前經(jīng)濟狀況下浮躁功利學(xué)習(xí),閱讀碎片化、文章段子化、語言網(wǎng)絡(luò)化,缺乏國文素養(yǎng)的中國人,讓整個現(xiàn)代中文運用話語體系淺薄化,編輯出版難度適中契合孩子閱讀的古詩文讀物,正是大國崛起中文化弘揚的重要支持。策劃古詩古文分級讀物,日積月累經(jīng)典,平常多積累,到畢業(yè)班學(xué)習(xí)就不是負(fù)擔(dān)。既有樂學(xué)古詩文的分級閱讀體系,也有品讀樂語文分級教學(xué)體系,引導(dǎo)同學(xué)有效閱讀積累。這套《小學(xué)生必讀古詩360首》,從《詠鵝》《春曉》開始,按照容易到難,分為上、中、下三冊,孩子們從淺到難,累積成就感。學(xué)習(xí)的要求是:小低會讀會背,中年級會意會寫,高年級會默會用,陪伴同學(xué)從小低讀到小學(xué)畢業(yè)。
樂學(xué)大語文教研中心 ·征訂教材 ·11.7萬字
“快樂讀書吧”是基于最新部編版本小學(xué)語文教材中提到閱讀篇目而組織出版的一套閱讀書目,讀者為小學(xué)低年級學(xué)生。《中國古代寓言故事》是其中一本為三年級下半學(xué)期準(zhǔn)備的閱讀書目。該書收入了精選的一百多篇寓言故事,文字清淺,意蘊深長,非常適合低幼學(xué)生閱讀。配有專為此書繪制的精美插圖,部分生僻字帶拼音或注釋,方便孩子們獨立閱讀。
人民文學(xué)出版社編輯部編選 ·征訂教材 ·2.6萬字
用思維導(dǎo)圖法,7大步驟記單詞看一看,說一說,圈一圈,寫一寫,畫一畫,對答案,總復(fù)習(xí)一學(xué)就會,牢記不忘,事半功倍,學(xué)單詞就這么簡單。
邱律蒼 ·征訂教材 ·1.6萬字
中學(xué)名校是骨干語文教師指點作高中作文,化繁為簡,把握寫作核心,高考考點各個擊破重點突破高考主流文體——記敘文和議論文。作文教學(xué)專題訓(xùn)練,旨在達(dá)到五大目標(biāo):符合題意、中心突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢、感情真摯,使高中生寫出深刻、豐富、富有文采、新穎而個性化的高分作文。
肖海洋 ·征訂教材 ·18.5萬字
本書系根據(jù)教育部統(tǒng)編語文教材編寫的作文輔導(dǎo)書。作文歷來是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的弱項,而統(tǒng)編教材又加強了對初中學(xué)生作文的要求。為配合學(xué)生需求,本書對八年級每個單元的作文題進行詳細(xì)的講解與輔導(dǎo),并附上供參考的習(xí)作。通過此書的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠擴大知識視野,拓寬寫作思路,從而提高作文水平。
曹公奇主編 ·征訂教材 ·17.3萬字
本書以《新課標(biāo)》和全國高考數(shù)學(xué)新版《考試說明》為依據(jù),系統(tǒng)講解了新課標(biāo)各版本教材規(guī)定的知識點,詳細(xì)介紹了秒殺小題以及如何將秒殺方法運用到高考實戰(zhàn)當(dāng)中,并對今后高考可能出現(xiàn)的大題進行了歸納總結(jié)。本書是作者二十余載教學(xué)與課堂實踐經(jīng)驗的總結(jié),思路清晰,方法巧妙,解題速度與準(zhǔn)確性均優(yōu)于傳統(tǒng)方法。本書目的在于,學(xué)生面對小題,能夠運用對應(yīng)方法巧妙速解,爭取在幾秒鐘到1分鐘內(nèi)迅速解出;大題乃至難題,不同層次的學(xué)生都能找到對應(yīng)的切入點,得到相應(yīng)分?jǐn)?shù),爭取得滿分。本書既適合高三學(xué)生總復(fù)習(xí)使用,也適合高一、高二的學(xué)生同步學(xué)習(xí)使用,同時可供相關(guān)教師作為教學(xué)參考。
周曉剛編著 ·征訂教材 ·14.2萬字
初中生作文的最大問題是選材陳舊、主題老套、寫法和體裁單一,很多學(xué)生的作文甚至落入千篇一律的怪圈,改變這種狀況的辦法就是創(chuàng)新。《十年中考創(chuàng)新型滿分作文(第2版)》編選了2009—2018年全國各地具有創(chuàng)新品格的中考滿分作文,有的寫出了考生的新經(jīng)歷、新感受、新感悟、新體驗、新認(rèn)識,有的則在形式方面大膽創(chuàng)新,有的運用新的表現(xiàn)手法,有的變換寫作視角,有的運用新穎的體裁,如小小說、詩歌、隨筆、雜文、日記、書信等,更有以網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖、QQ聊天、訪談錄等形式謀篇的。《十年中考創(chuàng)新型滿分作文(第2版)》對這些創(chuàng)新文進行深入的探究,力求從立意、選材、體裁、結(jié)構(gòu)、語言、表現(xiàn)手法等方面揭示它們的創(chuàng)新秘密,指明創(chuàng)新途徑,以期給讀者以啟發(fā)、啟迪,期望讀者通過研讀這些精彩范文和評析,激發(fā)起創(chuàng)新意識,激活創(chuàng)新思維,養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣,并最終形成創(chuàng)新品格,寫出風(fēng)格獨具的創(chuàng)新文章。
張建房編著 ·征訂教材 ·20.9萬字
本書按照自然拼讀法的經(jīng)典學(xué)習(xí)路線,由淺入深拆解字母組合發(fā)音規(guī)律,精選近1000個符合自然拼讀規(guī)律的英語單詞,幫助讀者深刻理解拼讀規(guī)律并將其內(nèi)化為直覺認(rèn)知,掌握見詞能讀的自然拼讀法。同時通過給海量的單詞建立記憶邏輯,幫助讀者快速掌握超過1000個基礎(chǔ)單詞的拼寫及發(fā)音。一本書提升發(fā)音、單詞雙重英語力。
李琳杰編著 ·征訂教材 ·1.9萬字
音標(biāo)的學(xué)習(xí)是英語入門的基礎(chǔ)之一,也是掌握正確英語發(fā)音的很好方法。有趣的是,音標(biāo)在標(biāo)注單詞發(fā)音時,與字母或字母組合就有了相對應(yīng)的關(guān)系,這讓單詞的發(fā)音有規(guī)律可循。本書不僅深入淺出地詳解了英語音標(biāo),總結(jié)了大量音標(biāo)與字母或字母組合的發(fā)音規(guī)律,配合豐富有趣的練習(xí)即時檢測學(xué)習(xí)成果,使讀者在掌握48個英語音標(biāo)的同時,更能夠輕松記住1285個基礎(chǔ)核心單詞,還能夠掌握一種可以舉一反三的英語學(xué)習(xí)方法。
李琳杰編著 ·征訂教材 ·3.1萬字
在重視中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的背景下,初中語文采用了新的部編教材。新教材中大量增加了文言文的數(shù)量。為讓學(xué)生更好地理解文言文,學(xué)好文言文,掌握中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,本書對七年級教材中出現(xiàn)的所有文言文進行了詳細(xì)的講解,通過“課文精講”“課后精練”“課外拓展”三大板塊輔導(dǎo)與訓(xùn)練,使學(xué)生打下扎實的文言基礎(chǔ)。
胡立德 ·征訂教材 ·6.9萬字
《鄉(xiāng)土中國》是統(tǒng)編版高中語文教材“整本書閱讀”單元的指定書目。《鄉(xiāng)土中國整本書閱讀與研習(xí)手冊》以學(xué)生為讀者對象,結(jié)合教材四大學(xué)習(xí)任務(wù)和課標(biāo)閱讀要求,提供關(guān)于《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀較為完整的閱讀指導(dǎo)和參考資料,切實解決學(xué)生“如何讀、讀完以后做什么”的問題,是指導(dǎo)學(xué)生開展整本書閱讀的使用手冊。
劉智清 王錫婷主編 ·征訂教材 ·6.5萬字
《十年高考創(chuàng)新型滿分作文(第2版)》編選了2009—2018年全國各地具有創(chuàng)新品格的高考滿分作文。這些創(chuàng)新文大多能夠突破常規(guī)思維,表達(dá)作者對生活的真實感受。它們絕少有思維上的框子、體裁形式上的套子,而是尊重自我心靈,尊重自己對生活的理解和感悟,在行文上也總是表現(xiàn)得率性適意、自然活潑。《十年高考創(chuàng)新型滿分作文(第2版)》對這些創(chuàng)新文進行深入的探究,力求從立意、選材、體裁、結(jié)構(gòu)、語言、表現(xiàn)手法等方面揭示它們的創(chuàng)新秘密,以期給讀者以啟發(fā)、啟迪,并期望讀者通過研讀這些精彩范文和評析,激發(fā)起創(chuàng)新意識,激活創(chuàng)新思維,養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣,并最終形成創(chuàng)新品格,寫出風(fēng)格獨具的創(chuàng)新文章。
張建房編著 ·征訂教材 ·21.5萬字
“為解決中小型輔導(dǎo)機構(gòu)及學(xué)生無周末輔導(dǎo)教材的困擾。我們組織了全國一線特高級教師編寫了這套“提分秘籍”叢書。本書如下欄目如下:【提分導(dǎo)練】“提分點”:分題型強化鞏固重點知識,精講精析。“類題訓(xùn)練”:針對例題設(shè)計練習(xí)題,首選中考真題或改編題。【提分檢測】與案例題型基本對應(yīng),做到及時鞏固、加深理解。【高分必練】側(cè)重培優(yōu)使用,題目以與本講知識關(guān)聯(lián)的中考壓軸或奧賽題為主。【答案與解析】給出各習(xí)題答案,重點題、典型題給出解析與規(guī)律總結(jié)。本書適合七年級使用。
王正輝 ·征訂教材 ·11萬字
本書知識性強,誦讀指導(dǎo)方便學(xué)生自主練習(xí)。在內(nèi)容選擇上,突出中華傳統(tǒng)文化的人文精神,強調(diào)思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。不僅包括了先秦諸子散文,也選編了大量歷代著名文學(xué)家膾炙人口的優(yōu)美詩文篇章。每篇詩文后都附有注釋、譯文和賞析,方便中職學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
李夢編著 ·征訂教材 ·12.8萬字
本書主要內(nèi)容包括:計數(shù)原理,加法原理與乘法原理,排列與組合,二項式定理,隨機變量的分布列、離散型隨機變量及其分布列,條件概率與事件的獨立性,隨機變量的數(shù)字特征,正態(tài)分布,回歸分析與獨立性檢驗等。每一小節(jié)的內(nèi)容都包括課標(biāo)導(dǎo)航,概念辨析,全能突破三個部分,每章最后進行方法技巧歸納,在全書最后還附有兩套選修2-3的測試卷。
學(xué)而思研發(fā)中心 ·征訂教材 ·3.2萬字
格林是在全世界家喻戶曉的童話作家,他們整理的《格林童話》是全世界孩子喜愛的讀物。本書收入格林兄弟最為膾炙人口的童話作品,如《白雪公主》《小紅帽》《灰姑娘》等,配有精彩的原版四色插圖,圖文并茂,;尤其適宜小學(xué)生低年級學(xué)生閱讀。
(德)格林兄弟 ·征訂教材 ·6萬字
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