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專業(yè)認知與職業(yè)規(guī)劃(視覺傳達設(shè)計類)
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針對視覺傳達設(shè)計專業(yè)新生最初入學(xué)時由于專業(yè)認識不足和職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)向欠明確而導(dǎo)致的專業(yè)學(xué)習(xí)信心不足,出現(xiàn)學(xué)習(xí)適應(yīng)困難、學(xué)習(xí)動力不足等學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的實際問題,介紹了國內(nèi)、國際廣告設(shè)計產(chǎn)業(yè)及視覺傳達設(shè)計的過去、現(xiàn)狀和發(fā)展方向;視覺傳達設(shè)計專業(yè)的相關(guān)概念以及該專業(yè)與相關(guān)專業(yè)之間的聯(lián)系;闡述了高職教育的功能與特色,專業(yè)教育與通識教育相結(jié)合的必要性;針對當前廣告設(shè)計行業(yè)就業(yè)形勢介紹了視覺傳達類專業(yè)就業(yè)崗位(群)對人才素質(zhì)的總體要求,以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所必須具備的個人素養(yǎng)及創(chuàng)業(yè)的時機、條件和創(chuàng)業(yè)模式;針對新入學(xué)同學(xué)介紹了視覺傳達設(shè)計專業(yè)的專業(yè)教學(xué)安排以及專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃的方法和理念。針對視覺傳達設(shè)計專業(yè)新生最初入學(xué)時由于專業(yè)認識不足和職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)向欠明確而導(dǎo)致的專業(yè)學(xué)習(xí)信心不足,出現(xiàn)學(xué)習(xí)適應(yīng)困難、學(xué)習(xí)動力不足等學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的實際問題,介紹了國內(nèi)、國際廣告設(shè)計產(chǎn)業(yè)及視覺傳達設(shè)計的過去、現(xiàn)狀和發(fā)展方向;視覺傳達設(shè)計專業(yè)的相關(guān)概念以及該專業(yè)與相關(guān)專業(yè)之間的聯(lián)系;闡述了高職教育的功能與特色,專業(yè)教育與通識教育相結(jié)合的必要性;針對當前廣告設(shè)計行業(yè)就業(yè)形勢介紹了視覺傳達類專業(yè)就業(yè)崗位(群)對人才素質(zhì)的總體要求,以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所必須具備的個人素養(yǎng)及創(chuàng)業(yè)的時機、條件和創(chuàng)業(yè)模式;針對新入學(xué)同學(xué)介紹了視覺傳達設(shè)計專業(yè)的專業(yè)教學(xué)安排以及專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃的方法和理念。

熊逸越 ·高職高專 ·6.2萬字

服裝跟單實務(wù)(第2版)
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本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書緊緊圍繞服裝貿(mào)易與生產(chǎn)跟單這條主線,從訂單開發(fā)、接單洽談,到物料采購、生產(chǎn)、貨運和出口報關(guān)報驗整個訂單的處理過程進行闡述,展開相關(guān)知識及其管理方法討論,思路清晰簡明。同時,結(jié)合市場和企業(yè)實際運作情況,設(shè)計了大量實用的跟單表格,加強訂單管理的可操作性;運用大量的典型案例進行深入淺出的分析,使本書更切合企業(yè)的實際需求,為跟單員解決跟單過程中常見的問題、難點與規(guī)避技巧提供了有價值的參考與指導(dǎo)。本書既可作為高等院校服裝專業(yè)的教材,又適合新跟單員初學(xué)跟單業(yè)務(wù)時使用,也可幫助資深的跟單人員再度整理、規(guī)范相關(guān)業(yè)務(wù)流程,解決跟單業(yè)務(wù)中的難題。本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書緊緊圍繞服裝貿(mào)易與生產(chǎn)跟單這條主線,從訂單開發(fā)、接單洽談,到物料采購、生產(chǎn)、貨運和出口報關(guān)報驗整個訂單的處理過程進行闡述,展開相關(guān)知識及其管理方法討論,思路清晰簡明。同時,結(jié)合市場和企業(yè)實際運作情況,設(shè)計了大量實用的跟單表格,加強訂單管理的可操作性;運用大量的典型案例進行深入淺出的分析,使本書更切合企業(yè)的實際需求,為跟單員解決跟單過程中常見的問題、難點與規(guī)避技巧提供了有價值的參考與指導(dǎo)。本書既可作為高等院校服裝專業(yè)的教材,又適合新跟單員初學(xué)跟單業(yè)務(wù)時使用,也可幫助資深的跟單人員再度整理、規(guī)范相關(guān)業(yè)務(wù)流程,解決跟單業(yè)務(wù)中的難題。

馮麟 ·高職高專 ·16.4萬字

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