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康復(fù)醫(yī)學(xué)
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教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策,凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色,建設(shè)具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國家精品教材,打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(試行)”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時期的需求與要求,既高于院校教育階段,也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式,凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅持三個對接的原則,強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”,強化“三個臨床”,提高“三種能力”,培養(yǎng)“三種素質(zhì)”,實現(xiàn)“三醫(yī)目標(biāo)”。強調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”,編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材,重要目的就是實現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識,或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫,不能是院校或?qū)<覀€人的經(jīng)驗與觀點。

勵建安 黃曉琳 ·臨床理論 ·50.5萬字

中風(fēng)臨證臻萃
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本書從中風(fēng)的歷史沿革、現(xiàn)代認識、研究進展及辨病、辨證、中風(fēng)分類、治療、方劑、藥物、病案等方面介紹了中風(fēng)的診斷和治療,尤其對中風(fēng)病因病機、證候特點及辨證、辨病治療,對癥治療等,從預(yù)防、治療、康復(fù)三階段、多系統(tǒng)進行了重點介紹.中風(fēng)從總體上分為缺血性中風(fēng)和出血性中風(fēng)兩大類,臨床表現(xiàn)以突然昏倒(或不昏倒)、口眼歪斜、半身不遂、言語困難為主要特征。常見類型包括腦出血、蛛網(wǎng)膜下腔出血、腦梗死(包括腦血栓形成)、短暫性腦缺血發(fā)作(又稱為小卒中),其原因多種,表現(xiàn)繁雜,診斷上需要一定的鑒別能力。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展和輔助檢查的進步,我們既往對中風(fēng)的了解有所欠缺,需要隨時代發(fā)展不斷進行知識的更新?lián)Q代,尤其需要學(xué)習(xí)并發(fā)揚中醫(yī)特色,加強中醫(yī)藥防治中風(fēng)病的研究。本書從多層次、多角度介紹了中風(fēng)一病,包括其歷史沿革、中醫(yī)藥研究進展、現(xiàn)代認識進展及中西醫(yī)治療等多個方面,并結(jié)合多例專家醫(yī)案生動展示了臨床治療特色。我們在長期臨床實踐中體會到,中醫(yī)藥的廣泛運用對降低中風(fēng)病的病死率和致殘率發(fā)揮了一定作用,本書旨在全方位論述中風(fēng)的病因病機、中西醫(yī)對其的不同認知,把握中西醫(yī)治療方面新進展,突出中醫(yī)特色,以期服務(wù)于廣大臨床工作者。

韓輝 楊文明主編 ·中醫(yī) ·52.7萬字

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