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中醫名家名師講稿叢書第四輯·孫廣仁中醫基礎理論講稿

①講稿內容深入淺出，疑難點解析透徹；②理論聯系實際，密切結合中醫臨證，讀者易學易懂；③層次清晰，風格鮮明，具有可讀性。作者為國家級精品課程—中醫基礎理論課程負責人、中醫規劃教材和研究生教材主編；從事中醫基礎理論教學、科研30余年，在學術領域內頗有影響。

·34.7萬字

中醫基礎理論（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本教材得到河南省教育廳“十四五普通高等教育規劃教材”立項，經過修訂，深入挖掘了思政元素，推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，補充了反映最新知識技術和成果的內容。本教材介紹了中醫學的基礎知識，包括中醫學理論體系的形成和發展、基本特點、陰陽五行學說、藏象學說、精氣血津液、經絡學說、體質學說、病因病機學說、防治原則等內容。旨在研究闡發中醫學的基本觀念、基本概念、基本理論和基本原則，它在整個中醫學科中占有極其重要的地位，是中醫學各分支學科的理論基礎。

·27.4萬字

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骨科學

教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，凸現畢業后教育特色，建設具有中國特色的住院醫師規范化培訓國家精品教材，打造我國畢業后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”，實現“三醫目標”。強調“規范化”和“普適性”，編寫全國統一的規劃教材，重要目的就是實現培訓過程與內容的規范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。

·43.5萬字

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張錫純方藥論著選

《張錫純方藥選》，作者張錫純，分別節選自張氏的《醫學衷中參西錄》的“醫方”與“藥物”兩部分。《醫學衷中參西錄》初刊于1918至1934年間，“醫方”和“藥物”為其中的第三期和第四期，均初刊于1924年。

·25.5萬字

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千金翼方校釋

本書為唐代名醫孫思邈所撰，乃《備急千金要方》之續編。全書共30卷，內容廣博，收載了我國唐以前大量的珍貴資料，涉及到現代醫學的藥物學、食療養生學、老年醫學、心身醫學等諸多領域。本次對原書進行了全面校勘和注釋。本書校勘精審，注釋明晰，體現了古今研究成果。

·48.7萬字

有機化學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材遵循全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材編寫指導思想、編寫原則和基本要求，貫徹以學生為中心的教育理念，以培養合格中醫藥人才為導向，從專業教育和課程教學改革的實際出發，對全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材《有機化學》進行了修訂、擴充和提高，力求進一步提高新版教材的質量，并體現現代信息技術和網絡教育技術對課程教學的運用。

·21.5萬字

中醫筋傷學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《中醫筋傷學》是中醫骨傷教育的一門主干學科課程。主要培養中醫骨傷專業學生具備必要的筋傷學診斷、鑒別診斷、中醫系統治療知識，必備的現代醫學檢查診斷知識、現代醫學治療知識。是提高中醫骨傷科專業臨床素質和實踐能力的一門課程。本課程內容是五年制或七年制中醫骨傷科本科專業必須掌握的核心內容。本教材圖文并茂，以便學生理解。在介紹筋傷學學基本理論，基礎知識，基本技能的同時，注重啟發學生的創新思維，鞏固學生的專業思想和對中醫骨傷科專業的熱愛。

·29.6萬字

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彩色圖解《千金方》（新版）

《千金方》全稱《備急千金要方》，也稱《千金要方》，系唐代醫學家孫思邈所著的一本醫學巨作，是我國最早的醫學百科全書。孫思邈所著的這部巨作，是集唐代及以前的診治經驗之大成，也是孫思邈在長期的行醫過程中對臨床經驗的總結，書中不僅有他自己的診療經驗，也汲取了百家之長，取材廣泛，內容豐富，遍涉臨床各科及針灸、食療、藥物、預防、衛生保健等，可謂價值千金的中醫瑰寶。原著按照婦、幼、五官、內、外等科室進行分別介紹，其中不僅有醫學知識理論的講解，亦有名方、驗方的介紹，這樣的分門別類，有綱有目，內容非常豐富，與當今的科別分類極其相近，可見當時孫思邈的醫學造詣是相當深厚的。作為綜合性臨床醫學巨著，《千金方》蘊含了與治病、養生有關的方方面面，對后世醫家影響極大，其中的經典方劑沿用至今，很多內容仍起著指導作用，有極高的學術價值

·36.2萬字

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秦伯未醫書重刊專輯：清代名醫醫案精華

秦老業醫50余年，著述頗豐。其著作涉及中醫基礎理論和臨床多方面，頗多見解，尤其對《內經》進行了深入研究。臨床方面，對溫熱病、肝病、血液病、心臟疾患、潰瘍病等的治療，頗多見解。為當代中醫學術的發展作出了貢獻。這些著作既繼承前人余緒，又發掘古義，昭示后人；既有獨出之理論見解，又有實踐心得，為豐富中醫學術寶庫作出了貢獻。

·33萬字

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內科學：呼吸與危重癥醫學分冊

教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，凸現畢業后教育特色，建設具有中國特色的住院醫師規范化培訓國家精品教材，打造我國畢業后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”，實現“三醫目標”。強調“規范化”和“普適性”，編寫全國統一的規劃教材，重要目的就是實現培訓過程與內容的規范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。

·27.4萬字

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社交潛規則：以孤獨癥視角解析社交奧秘

孤獨癥的核心障礙之一是社交困難。作為能夠獨立生活、擁有成功職業的孤獨癥譜系成年人，天寶·格蘭丁和西恩·巴倫都有著曲折的成長過程，他們在與普通人交往的過程中不斷收集信息，總結經驗，并最終提煉出關于社會交往的一些潛規則。在每一條“潛規則”之后，作者都提出了一些需要牢記的內容，這些潛規則和補充的內容不僅適用于孤獨癥譜系障礙人士，也適用于普通人之間的社會交往，有助于家長、教師、咨詢師、醫生、社會工作者、研究人員等專業人士更好地理解和幫助他們。

·21.1萬字

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重訂醫學衷中參西錄(上)

中醫臨床必讀叢書自面市來，受到了廣大讀者的歡迎與認可，本次是我們從106種古籍中選出30種進行修訂。修訂原則是1、本次選出的古籍為臨床上常用、讀者需求量大的品種，上版多次重印。2、本次修訂力求原文準確，每種醫籍由專家嚴謹校勘，為讀者提供精確的原文。3、原則上只做原文，不做校記和注釋。4、在裝禎形式上在保持上版風格的基礎上，以精裝版面市,在版式上也為了方便讀者而重新設計。張錫純是近代中醫大師，其著作《醫學衷中參西錄》也被中醫界視為必讀之書。原書共分七期，為便于讀者閱讀，此次重訂對其順序作了調整，并根據文義擬定篇名，分別為藥物篇、方劑篇、醫論篇、傷寒論篇、醫案篇。

·37.1萬字

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圓運動的古中醫學

本書由“中醫復興之父”，繼醫圣張仲景之后的第二位醫中圣人彭子益所著。該書以《易經》河圖中氣升降圓運動之理，破解《內經》、《難經》、《神農本草經》、《傷寒雜病論》、溫病學說的千古奧秘，批判地繼承、發展了古中醫學，從頭緒紛繁的古醫經中，理出了“生命宇宙整體觀”、科學實用的中醫系統科學。本次點校，以中國國家圖書館1947年版《圓運動的古中醫學》為底本。原書為5冊，第1冊收“原理上篇”、“古方上篇”、“溫病本氣篇”；第2冊收“兒病本氣篇”、“時病本氣篇”；第3冊收“古方中篇”、“古方下篇”、“脈法篇”、“舌胎篇”、“藥性提綱篇”；第4冊收“《金匱》方解篇”、“《傷寒論》方解篇”；第5冊收“生命宇宙篇”。各篇均單獨列有目錄。今將5冊合為一書，將各篇目錄刪去，統一編排全書目錄，而各篇各章節內容仍遵循原書的順序。

·22萬字

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湯液經解

《湯液經解》為經方大家卞嵩京先生所著。全書共四卷，卷上以劉民叔先生1956年至1960年口授心傳為主，卷中及卷下為卞嵩京遵循劉師思想所作，卷末為讀《湯液經》之醫論心得。全書逐條訓釋《伊尹湯液經》，為《伊尹湯液經》問世后第一個全注本，并參校《脈經》《金匱玉函經》《千金翼方》《傷寒論》《金匱要略》諸本，以《神農本草經》《名醫別錄》之藥性功能詮釋方證，旁征博引，以經解經，論述詳盡，獨具只眼。本書可供臨床中醫師或對經方有興趣者學習參考。

·32.2萬字

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張志遠臨證七十年精華錄（下冊）

張志遠先生年已97，是我國著名中醫學者，從事教學與臨床工作70余年，閱歷宏富，被譽為“活字典”，日有所感，夜有所記，文辭暢雅，拔新領異，九百余條，皆系心血結晶，極可珍視，有重要價值。筆記簡潔精當，內容包括包括醫友經驗、先父經驗、師長經驗、個人經驗、古賢經驗、個人驗方、名家驗方、經典探求等，反映了張志遠先生寬廣的學術視野和獨特的學術思想，有較高的臨床指導價值，深富教益。

·21.1萬字

診斷學習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

《診斷學習題集》是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材、全國高等中醫藥院校規劃教材（第十一版）《診斷學》的配套教學用書。通過對已學過的診斷學知識，以習題形式進行復習、鞏固、強化，編寫目的是幫助學生盡快掌握和使用“十四五”規劃教材《診斷學》，更好地掌握本學科的基本概念、基本理論和基本技能；幫助學生加深對診斷學知識點的理解、消化、吸收和和掌握；為使用《診斷學》教材的學生應付各類考試提供便利，幫助學生順利通過診斷學課程相關結業考試、執業醫師資格考試和研究生入學考試。本書以章為單位，每章分為習題和參考答案兩部分。題型有A型選擇題（5個備選答案中，選出一個最正確的答案）、B型選擇題（前面有5個備選答案，接著提出多個問題。從前面的備選答案中，給每一個問題選配一個最合適、最正確的答案。每個備選答案可以選一次或幾次，也可一次都不選）、多項選擇題（5個備選答案中有兩個或兩個以上的答案是正確的，多選、少選均不得分）、填空題、是非判斷分析題、名詞解釋、簡答題、論述題和分析題。

·26.4萬字

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癌癥的中醫論治思路和臨床實踐

本書是中醫腫瘤專家集臨床、教學、科研近40年之經驗結晶。主要介紹中醫在腫瘤治療中的獨特學術思想和臨床經驗體會。本書參考了國內外有關腫瘤的近萬篇文獻，提出中醫治療腫瘤的新思維，即中醫藥可以治療腫瘤、中醫藥治療腫瘤是現代醫學治療腫瘤的補充和替代、現代醫學治療腫瘤的盲點就是中醫藥治療的切入點和優勢。對中醫腫瘤專家的臨床診治精要即臨證思路、方法及用藥經驗等進行歸納、分析、總結，以指導臨床。本書所選的近百份醫案、數十個經驗方以及臨診心悟等都是突出中醫治療的特色，所選的醫案以中醫治療為主，內容真實，資料完整，記錄翔實，圖文并茂，治療前后有對比，可信度高，說服力較強。全書精練實用，特點鮮明，層次分明，可讀性強，較全面反映了中醫腫瘤專家的學術思想、臨床經驗及組方特色。本書既可作為中醫腫瘤和中西醫結合腫瘤工作者的指導性參考用書，也可供癌癥患者及家屬參考，對指導癌癥的治療有重要價值。

·33.7萬字

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中藥材概論

《中藥材概論》分為總論和各論兩部分，包括中藥材的基本理論和基本概念及植物、動物、礦物、其他中藥材等共19章，載藥約300種，附有中藥材漢語拼音索引和中藥功效分類索引兩種索引方式，并配有中藥材圖片及相關介紹便于讀者掃描二維碼學習理解。本書注重代表性中藥材來源、產地、采收加工、植物形態、性狀、化學成分、性味與歸經、功能與主治、現代研究及用法用量等內容的相關性，具有較強的代表性、實用性和指導性。本書適用于高等院校中藥學、中藥制藥、制藥工程和藥學專業學生使用，并可作為醫藥、科研工作者的參考書。

·27.5萬字

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思維的和諧：中國民族醫藥思想研究

本書綜合講述全國少數民族的醫學基本理論、特色診療方法和基本用藥概況，生產工藝、文化傳承等。例如藏醫學、蒙醫學、維吾爾醫學、壯醫學、苗醫學、傣醫學、瑤醫學、彝醫學、土家醫學、朝鮮醫學、畬族醫學等。

·26.1萬字

中醫正骨學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材努力挖掘中醫正骨的精髓，傳授中醫正骨的理論，介紹中醫正骨的傳統技法，保持中醫特色是該書的編寫宗旨。結合現代醫學對于運動系統創傷的認識，將目前最新和成熟的知識編入教材。本教材盡量寫入中西醫結合治療的成功經驗，如小夾板外固定技術、外固定支架技術、撬撥復位技術等。《中醫正骨學》是中醫骨傷科專業的核心內容及主干課程。其目的是使學生對骨折、脫位等常見損傷性疾病的病因、病機、臨床表現及辨證論治有較全面的了解，基本掌握骨折、脫位的診斷治療技術，為進一步的專業訓練打下堅實的基礎。

·23.5萬字

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