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兒童歌曲器樂(lè)演奏啟蒙：揚(yáng)琴

《兒童歌曲器樂(lè)演奏啟蒙:揚(yáng)琴》是一套適于樂(lè)器初學(xué)者使用的簡(jiǎn)易曲集，包含二胡、古箏、琵琶、揚(yáng)琴、竹笛、鋼琴、貝司、吉他、尤克里里、薩克斯管、架子鼓共11冊(cè)，各分冊(cè)曲目以孩子們熟悉的約60首兒童歌曲編配而成，以演奏技巧的由簡(jiǎn)到難排序。各分冊(cè)力爭(zhēng)首選用同一批曲目，使各分冊(cè)既相對(duì)獨(dú)立，又彼此關(guān)聯(lián)。這套書(shū)優(yōu)首選的亮點(diǎn)在于，每首曲目均配有兩個(gè)版本的音響：一個(gè)是供演出使用的高清伴奏版；另一個(gè)是供練習(xí)使用的弱聲范唱版，隱隱的人聲在起到提示歌曲旋律作用的同時(shí)，又不會(huì)干擾跟隨伴奏練習(xí)。

·2299字

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唐代胡樂(lè)入華及審美問(wèn)題研究

唐代文化多元融合，外來(lái)胡樂(lè)的廣泛傳播是中華文明對(duì)古印度文明和波斯文明的呼應(yīng)和理解。西域文明的光芒借助音樂(lè)照射到唐人的情感中，體現(xiàn)為對(duì)自由的追求，這種不為他人只為自在感受的情感表達(dá)迥異于前后代。唐人接受胡樂(lè)是不同文明間的情感同構(gòu)，也是不同地域情感融合的表達(dá)。作為唐人審美活動(dòng)的投影，胡樂(lè)擁有與唐人情感相類(lèi)似的形式，可以引起強(qiáng)烈的心理變化。胡樂(lè)的注入是實(shí)現(xiàn)情感共振的特殊途徑，也是唐人對(duì)生命意識(shí)的外在表達(dá)，表現(xiàn)為唐人審美中的無(wú)限生命感。

·16.1萬(wàn)字

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張世祥小提琴教學(xué)曲集5

小提琴的樂(lè)曲可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是作曲家們所寫(xiě)小提琴作品，二類(lèi)是小提琴教師們，為了讓學(xué)生能更好地掌握小提琴的演奏技巧而寫(xiě)的教材。現(xiàn)在我編選的這套教學(xué)曲集，就屬于第二類(lèi)，它既有好聽(tīng)的小提琴音樂(lè)又能充分訓(xùn)練演奏技巧。對(duì)于那些幼童來(lái)講，我建議使用《新編初學(xué)小提琴100天》，對(duì)于那些想認(rèn)真學(xué)習(xí)小提琴的學(xué)生來(lái)講，我建議除了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這套教材之外，還應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《小提琴初級(jí)練習(xí)曲》。這一教材系列是我從事小提琴教學(xué)五十多年經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)體現(xiàn)，我正在抓住時(shí)代給我的機(jī)遇，完成我的使命，把現(xiàn)代科技的新成果與小提琴教學(xué)結(jié)合起來(lái)。

·1288字

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馬秋華中國(guó)聲樂(lè)教育文集

本文集是馬秋華教授三十七年聲樂(lè)教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)，雙視角地呈現(xiàn)作者多樣性教學(xué)歷程以及聲樂(lè)理念形成的軌跡。馬秋華教授在書(shū)中提出多樣性中國(guó)聲樂(lè)教學(xué)概念，構(gòu)建科學(xué)性、文化性、民族性、時(shí)尚性的“多樣性聲樂(lè)教學(xué)”理念和方法，展現(xiàn)了聲樂(lè)教育者培養(yǎng)學(xué)生“定位”的重要性，也讓聲樂(lè)教育因材施教有了具體的方案指導(dǎo)。同時(shí)對(duì)中國(guó)聲樂(lè)教育的未來(lái)發(fā)展也提出了中肯的建議。本書(shū)分為上篇、下篇和附錄。上篇是作者的多樣性聲樂(lè)教學(xué)的學(xué)術(shù)思考，下篇是作者的課堂實(shí)踐教學(xué)理論分析，附錄是關(guān)于他人對(duì)馬秋華聲樂(lè)藝術(shù)研究的文章集合。文集從主客位多角度地展現(xiàn)了多樣性聲樂(lè)教學(xué)的全貌，對(duì)未來(lái)中國(guó)聲樂(lè)的理論知識(shí)有所增益。馬秋華，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院博士生導(dǎo)師、聲樂(lè)歌劇系原系主任、中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、民盟中央文化委員會(huì)副主席。中國(guó)音協(xié)藝術(shù)教育委員會(huì)副主任、任全國(guó)多所高等音樂(lè)藝術(shù)院校客座教授、享受“國(guó)務(wù)院特殊專(zhuān)家津貼”，獲得“北京市高等院校教學(xué)名師”獎(jiǎng)。

·18萬(wàn)字

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我向黨來(lái)唱支歌：慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年優(yōu)秀歌曲100首（小學(xué)版）

為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，展現(xiàn)百年來(lái)中國(guó)少年兒童積極向上、豐富多彩的童年生活，推動(dòng)中小學(xué)校舉行各種類(lèi)型的以歌詠史、以歌頌史的歌詠慶典活動(dòng)，上海音樂(lè)出版社、上海文藝音像電子出版社策劃編選了獻(xiàn)禮圖書(shū)《我向黨來(lái)唱支歌——慶祝建黨100周年優(yōu)秀歌曲集》。本書(shū)為小學(xué)版。書(shū)中編排了近年來(lái)創(chuàng)作的少兒歌曲，宣傳了中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容，唱出了少年兒童對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的渴望和追求，以及為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的決心。曲目有《紅星照我去戰(zhàn)斗》《我向黨來(lái)唱支歌》《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》等。

·1.4萬(wàn)字

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鋼琴套曲·葛蓓莉婭

本書(shū)根據(jù)法國(guó)作曲家德里勃?jiǎng)?chuàng)作的芭蕾音樂(lè)《葛蓓莉婭》而改編的鋼琴套曲。德里勃以霍夫曼的故事《睡魔》為素材，創(chuàng)作了芭蕾音樂(lè)《葛蓓莉婭》。演奏程度適合于車(chē)爾尼849、299等青少年學(xué)生。

·943字

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皖派嗩吶經(jīng)典作品與演奏指導(dǎo)

安徽的嗩吶藝術(shù)，傳承著淮河文化、長(zhǎng)江文化，蘊(yùn)藏著儒道釋文化，扎根在徽劇、泗州戲、花鼓戲、黃梅戲、廬劇、淮北梆子以及鳳陽(yáng)歌、琴書(shū)等江淮流域民間的戲曲、曲藝音樂(lè)藝術(shù)土壤里，形成了風(fēng)格多元、獨(dú)具特色的皖派嗩吶音樂(lè)藝術(shù)。本書(shū)從嗩吶的起源與發(fā)展、構(gòu)造、演奏姿勢(shì)與要求等基本知識(shí)入手，遴選出21首皖派嗩吶代表曲目，供學(xué)習(xí)者練習(xí)。

·1.7萬(wàn)字

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用音樂(lè)說(shuō)晚安：溫暖治愈系簡(jiǎn)譜鋼琴曲譜集

音樂(lè)是一種唯美的藝術(shù)形式，可以使人放松身心、愉悅心靈。一段舒緩的音樂(lè)，可以改變?nèi)说男那椋瑤椭约壕徑鈮毫Α１緯?shū)是為鋼琴愛(ài)好者打造的治愈系鋼琴流行曲譜集，書(shū)中舒緩、輕松的樂(lè)曲，能讓讀者懷抱一個(gè)好心情，在流行鋼琴曲的美妙世界中獲得美妙享受。本書(shū)共收錄了46首流行鋼琴曲目，這些曲目類(lèi)型涉及流行歌曲、影視歌曲、輕音樂(lè)等，使用了比較適合初學(xué)者彈奏的C大調(diào)進(jìn)行改編，并用簡(jiǎn)譜記譜，方便識(shí)譜能力較弱的初學(xué)者使用，同時(shí)左手的伴奏也是比較簡(jiǎn)單的分解和弦或半分解和弦模式。書(shū)中曲目按照從易到難進(jìn)行分類(lèi)，每一首鋼琴改編作品的呈現(xiàn)，從甄選曲目、指法安排到打譜設(shè)計(jì)，都經(jīng)過(guò)了反復(fù)的推敲與斟酌，既保留了原有曲目的風(fēng)格，也突出了鋼琴自身的特色。本書(shū)適合鋼琴愛(ài)好者使用，也可以作為音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校的練習(xí)教材使用。

·1269字

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歲月留聲：上海大劇院與世界名家名團(tuán)

2018年上海大劇院正式開(kāi)業(yè)20周年。作者作為上海大劇院運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，親歷了大劇院二十年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，并從中遴選出三十余篇短文，講述了大劇院與世界名家名團(tuán)合作舉辦一系列世界級(jí)大型演出活動(dòng)，以及這些重大活動(dòng)背后所發(fā)生的生動(dòng)故事和精彩花絮。這些文化演繹市場(chǎng)的成功實(shí)踐及經(jīng)典案例，忠實(shí)記錄了作者在劇院建設(shè)領(lǐng)域所留下的思考、實(shí)踐和總結(jié)，為中外劇院音樂(lè)文化交流和發(fā)展提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，是上海城市文化發(fā)展的一個(gè)縮影。

·6.4萬(wàn)字

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張世祥小提琴教學(xué)曲集4

小提琴的樂(lè)曲可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是作曲家們所寫(xiě)小提琴作品，二類(lèi)是小提琴教師們，為了讓學(xué)生能更好地掌握小提琴的演奏技巧而寫(xiě)的教材。現(xiàn)在我編選的這套教學(xué)曲集，就屬于第二類(lèi)，它既有好聽(tīng)的小提琴音樂(lè)又能充分訓(xùn)練演奏技巧。對(duì)于那些幼童來(lái)講，我建議使用《新編初學(xué)小提琴100天》，對(duì)于那些想認(rèn)真學(xué)習(xí)小提琴的學(xué)生來(lái)講，我建議除了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這套教材之外，還應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《小提琴初級(jí)練習(xí)曲》。這一教材系列是我從事小提琴教學(xué)五十多年經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)體現(xiàn)，我正在抓住時(shí)代給我的機(jī)遇，完成我的使命，把現(xiàn)代科技的新成果與小提琴教學(xué)結(jié)合起來(lái)。

·1345字

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跟著音樂(lè)大師去旅行

本書(shū)作者將視角聚焦于維也納、布拉格、倫敦、柏林、慕尼黑、薩爾茨堡、威尼斯等世界音樂(lè)名城，以充滿(mǎn)詩(shī)意的語(yǔ)言講述眾多音樂(lè)大師的故事，并將各地的歷史、文化、建筑和自然風(fēng)光融入其中，展現(xiàn)出一幅幅充滿(mǎn)藝術(shù)魅力的異國(guó)風(fēng)情畫(huà)。

·9.2萬(wàn)字

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音樂(lè)劇重唱曲目演唱教程

近年來(lái)，隨著音樂(lè)劇在國(guó)內(nèi)的影響力與日俱增，愛(ài)好者與專(zhuān)業(yè)從業(yè)者也逐年增多。目前各類(lèi)音樂(lè)劇曲目與演出視頻資源等頗為豐富，但演唱者只局限于獨(dú)唱曲目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重唱更有利于提高集體表演協(xié)作能力，有利于演唱者聲音的統(tǒng)一和音準(zhǔn)的提升。本書(shū)精選世界經(jīng)典音樂(lè)劇曲目17首，每首歌曲包含曲譜、劇目簡(jiǎn)介、歌詞大意、演唱指導(dǎo)。所選曲目適用于音樂(lè)劇專(zhuān)業(yè)教學(xué)和匯報(bào)演出，演奏指導(dǎo)詳細(xì)、專(zhuān)業(yè)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

·2.9萬(wàn)字

會(huì)員

民族魂：第35屆上海之春國(guó)際音樂(lè)節(jié)古箏委約作品集

本書(shū)共收入了現(xiàn)代作曲家，如何占豪、朱曉谷等人創(chuàng)作的12首原創(chuàng)古箏協(xié)奏曲。逐日、醉·舞傾城、水之隨想（打擊樂(lè)伴奏）、越國(guó)西施（鋼琴伴奏）、韻三闕（曲胡伴奏）、彝音（笙伴奏）、賽乃姆（鋼琴伴奏）。作品新穎，是古箏協(xié)奏曲集的集結(jié)，也是古箏學(xué)習(xí)者和作曲者參考借鑒的練習(xí)佳作。

·1萬(wàn)字

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羅建新藝術(shù)歌曲選

羅建新，肇慶市第七中學(xué)資深音樂(lè)教師，音樂(lè)作曲家，有30年的音樂(lè)教育經(jīng)驗(yàn)，被授予2006—2009年度“肇慶市第九批專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱(chēng)號(hào)。先后創(chuàng)作歌曲及歌詞作品達(dá)五百余件，作品、論文和個(gè)人獲全國(guó)及國(guó)際獎(jiǎng)逾百項(xiàng)，其他獎(jiǎng)項(xiàng)更不計(jì)其數(shù)。代表作藝術(shù)歌曲《我的祖國(guó)越變?cè)矫馈帆@“祖國(guó)之春”全國(guó)征歌比賽金獎(jiǎng)、《中華民族贊》獲“東方之春”全國(guó)征歌比賽金獎(jiǎng)、歌詞《珠江戀歌》和《七月荷花開(kāi)》連續(xù)在2008、2009年獲文化部全國(guó)征歌比賽歌詞類(lèi)金獎(jiǎng)。

·1.3萬(wàn)字

會(huì)員

海峽兩岸暨港澳音樂(lè)教育文叢·高校音樂(lè)教師教育與基礎(chǔ)音樂(lè)教育的對(duì)接共贏

本書(shū)為第六屆海峽兩岸暨港澳學(xué)校音樂(lè)教育論壇召開(kāi)后集結(jié)出版的論文集。論壇由華南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院與湖南師范大學(xué)美育發(fā)展與研究中心共同主辦，于2017年5月在華南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舉行。本書(shū)收集了與會(huì)眾多名家學(xué)者的三十篇學(xué)術(shù)論文，就海峽兩岸暨港澳高校音樂(lè)教師教育與基礎(chǔ)音樂(lè)教育的對(duì)接共贏進(jìn)行了廣泛而深入的交流與討論。

·16.2萬(wàn)字

會(huì)員

陜西民歌金曲30首（簡(jiǎn)譜版）

本書(shū)是陜西音樂(lè)家依照陜西建設(shè)文化強(qiáng)省，實(shí)施八大文化工程“民歌繁榮工程”的要求，懷著對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏之心、鐘愛(ài)之情、傳承之仁收集整理陜北、關(guān)中、陜南三地經(jīng)典民歌，并將其升華提煉拓展，賦予這些歌曲以新的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達(dá)形式。通過(guò)簡(jiǎn)譜、線(xiàn)譜、圖片、中英文對(duì)照等形式出版。文中所附剪紙均由陜西省當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家創(chuàng)作。

·7726字

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行進(jìn)管樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練與示范教程

行進(jìn)管樂(lè)是包含管樂(lè)演奏、舞蹈、器械體操、舞臺(tái)藝術(shù)的綜合藝術(shù)形式，是一種適合青少年參與的能夠充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神、體育比賽精神的活動(dòng)。本書(shū)分為兩部分，包括了行進(jìn)管樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練方法和具體實(shí)際案例的展示（圖文結(jié)合），方便師生直觀而有效地運(yùn)用于實(shí)際操作中，得到最佳的訓(xùn)練和演奏效果。行進(jìn)管樂(lè)隊(duì)“訓(xùn)練+實(shí)例”，一步到位！

·3.3萬(wàn)字

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崔炳元音樂(lè)作品集·歌劇《貂蟬》鋼琴縮譜

《崔炳元音樂(lè)作品集（套裝版共4冊(cè)）》包括歌劇《貂蟬》管弦樂(lè)總譜、歌劇《貂蟬》鋼琴伴奏譜、詠誦交響套曲《唐詩(shī)之路》總譜、交響組曲《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》總譜及第一管弦樂(lè)組曲《內(nèi)蒙古民歌六首》總譜，共4本。其中歌劇《貂蟬》（總譜及鋼琴縮譜）為委約創(chuàng)作，作品版權(quán)為甘肅省歌劇院，著作人：崔炳元。該作品的其他主創(chuàng)人士包括編劇：黃維若、李天圣，藝術(shù)總監(jiān)：彭德明。詠誦交響套曲《唐詩(shī)之路》總譜為委約創(chuàng)作，作品由浙江交響樂(lè)團(tuán)與中共浙江省新昌縣委宣傳部共同出品。新昌縣委宣傳部在作品創(chuàng)作采風(fēng)，新昌首演，北京、西安巡演中給予了支持和資助。該作品的主創(chuàng)人員還有藝術(shù)顧問(wèn)：竺岳兵，創(chuàng)意、文學(xué)腳本創(chuàng)作：陳西泠。

·1324字

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兒童歌曲即興伴奏教程（下）

本教材面向?qū)W齡前兒童、中小學(xué)生、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生、幼教工作者及廣大的音樂(lè)愛(ài)好者，收編了大量的中外優(yōu)秀兒歌作品作為鋼琴即興伴奏練習(xí)的譜例，根據(jù)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)與音樂(lè)形象的不同來(lái)選擇和弦，設(shè)計(jì)織體。本教材旨在解決幼兒園音樂(lè)教師對(duì)幼兒歌曲即興伴奏中遇到的疑難問(wèn)題，讓學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和掌握歌曲的即興伴奏技能。書(shū)中增添了基本樂(lè)理知識(shí)，同時(shí)總結(jié)歸納了常用的兒歌伴奏音型，學(xué)習(xí)者可以更直觀地了解兒歌伴奏的基本形式。

·3391字

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說(shuō)唱、唱本與票房：北京民間說(shuō)唱研究

本書(shū)主要以明清至民國(guó)時(shí)期的唱本為中心，研究北京民間說(shuō)唱的種類(lèi)、淵源及其地方文化特點(diǎn)。從歷史淵源看，北京地區(qū)的說(shuō)唱發(fā)展于金元，轉(zhuǎn)變于明，至有清一代遂成大觀。滿(mǎn)族皇室的重視、整體文化生態(tài)的鮮活，均促進(jìn)了北京說(shuō)唱文藝的繁榮。從藝術(shù)方面看，北京地區(qū)的說(shuō)唱在情感表達(dá)、文體創(chuàng)新、詩(shī)體創(chuàng)新等方面頗有新意。當(dāng)一種說(shuō)唱藝術(shù)傳唱市井、口傳心授之際，坊間刻本、抄本亦會(huì)隨之盛行。這些泛黃的民間小冊(cè)子承載了本地民眾的人文意涵與生命形式。通過(guò)作者的論述，讀者可以發(fā)現(xiàn)北京民間說(shuō)唱本身具有的文化意蘊(yùn)與價(jià)值。

·17.2萬(wàn)字

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