不朽情缘是什么啊

王雅婕，青年學者，現任上海開放大學音樂學科負責人。主要研究領域為東方音樂、中國音樂史。本書是系列叢書“絲綢之路上的音樂史研究”中的一本，以絲綢之路的前端——西亞音樂的歷史與發展為研究視角，對該地區的樂器、樂律、樂人、樂書等進行了系統研究。眾所周知，西亞音樂跨越古今、國界，創建出了豐富的世界性、多樣化的音樂文化種類，它也是“絲綢之路”上的音樂中不可或缺的重要部分，本項目填補了該領域的學術空白，對東方音樂的歷史構成具有重要意義。

·14.7萬字

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云南迪慶藏族傳統民間舞蹈教程

本書是一本針對中國民族民間舞風格性教學的訓練與教法編寫的實用性藏族民間舞蹈教材。高度，北京舞蹈學院中國民族民間舞系主任，教授，研究生導師，曾參加編寫《中國民族民間舞教材與教法》并任副主編，獲國家教委頒發的高等教育教學成果二等獎，北京市一等獎。

·8.8萬字

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地下鄉愁藍調

“臺灣首席文藝青年”馬世芳處女作，林懷民、詹宏志、張曉舟、王小峰一致推薦！一本披著音樂外衣的青春事件簿，一部關于已逝年代的往事紀念冊。一九七一年，史上最偉大的搖滾樂團披頭士已經解散；樂史“三J”——吉米·亨德里克斯、珍妮絲·喬普林、吉姆·莫里森都已不在人間；一九六〇年代“伍德斯托克國”那個充滿鮮花和大麻味的嬉皮夢被滾石樂隊的阿爾塔蒙特慘案徹底粉碎。一九八一年，胡德夫、楊祖珺已因“美麗島事件”遠離歌壇、各奔東西，“民歌運動”即將走到盡頭；隨著羅大佑、蘇芮、李宗盛、張艾嘉等人的嶄露頭角，臺灣樂壇的巔峰期已在不遠處招手。這時的馬世芳，并不知道他家的客廳，正是這場變革的集會場所。然而，整整“晚出生”一個世代的他，把本屬于上一輩人的青春記憶，用一篇篇感同身受的文字記錄了下來，轉換成為或激動、或落寞、或感傷的種種情懷，如今的我們再隨其追憶這些情懷，也許只是為了想要知道自己是從何處而來。

·9.9萬字

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中小學音樂歌曲鋼琴彈唱教程

《中小學音樂教材歌曲鋼琴彈唱教程》共分為上下兩篇，上篇可作為第一學期的教授內容，一共四個單元，根據作品風格劃分為抒情類歌曲彈唱、進行曲類歌曲彈唱、輕快類歌曲彈唱以及小調歌曲彈唱，從調性、伴奏由簡至難，讓學生的眼、手、腳、唱的配合從逐步適應到很好的控制，讓學生學會舉一反三，從大調練習入門再轉到小調練習，并能加以區分，所有曲目全部選自人音版教材歌曲。《中小學音樂教材歌曲鋼琴彈唱教程》下篇可作為第二學期的教授內容，共四個單元，分別為二聲部彈唱、民歌彈唱、變拍子歌曲彈唱、綜合伴奏織體歌曲彈唱。四個單元上的所有曲目也都選自人音版教材歌曲，把這些作品按照它們的特點及難點進行歸類，讓學生更清晰的掌握作品特點并能準確分析演奏，以逐步掌握彈唱技巧。

·8843字

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肖邦與波蘭音樂家

這部文集旨在為讀者提供一幅立體生動的肖邦畫像。書中既有涉及肖邦家世、所處時代背景的描寫，也有他的雙親和師長、友人的敘述；既有對肖邦學習生涯和舉辦音樂會的介紹，也有描述他的戀愛經歷和享受愛情與友情的篇章。書中關于國際肖邦鋼琴比賽以及肖邦風格的闡述，對準確理解“肖邦”、演奏“肖邦”頗有助益。選編幾篇關于波蘭音樂家的文章，是因為這些音樂家深愛肖邦，致力于傳承肖邦的音樂。

·21.7萬字

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卡巴列夫斯基音樂教育思想研究

《卡巴列夫斯基音樂教育思想研究》講述隨著現今各大音樂教育理念在中國的大力推廣，市面上涌現出了達爾克羅茲、奧爾夫、柯達伊等知名教育體系的出版物。達爾克羅茲教學法重在培養學生感知和反應音樂的能力，發展學生內在的音樂感覺即內在聽覺和肌肉感以及發展學生在耳、眼、身體和腦之間進行迅速交流的能力等；奧爾夫教學法是以節奏為基礎的創造性兒童音樂教育，他提倡元素性音樂教育思想及從兒童出發讓兒童親自動手去奏樂去創造，通過實踐主動學習音樂；柯達伊學校音樂教育的目的是強調早期教育、重視教師的選擇、強調學校的教育作用以及推崇合唱教學。

·15.6萬字

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曲子的發生學意義

本書為“禮俗之間——中國音樂文化史研究叢書”系列之一，以“音聲技藝”“職業群體”“制度傳播”為視角，對曲子的意義進行重新認知與詮釋，突破前人成說而提出創新性的論見，在音樂學研究領域具有開拓意義。本書曾在臺灣學生書局出版。

·23.1萬字

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樂理視唱練耳整合課程研究

本書以懷特海的過程哲學為方法論，采用教學設計的范式呈現“從感知入手，以視唱練耳訓練帶動樂理學習”和“學科綜合”的教學理念，重構應用模式下的樂理與視唱練耳整合課程的內容以及結構、過程和方法。本書從課程實踐的角度，對該整合課程的教學體系和文化內涵予以補充和發展，為我國普通高校音樂教師教育專業的課程建設、應用型人才培養以及中小學音樂教師的職業發展尋找課程整合的新思路

·15.4萬字

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東方音樂藝術審美論

本書力圖從審美視角切入，全面、深入、系統地對中國、日本、印度及其他東方國家的音樂藝術進行歷史性的梳理、分析、比較，廓清其思想文化審美內容，以期為21世紀各門藝術的創新發展起到借鑒作用。本書分兩大部分。第一部分縱向梳理東方諸國的音樂藝術發展歷史；第二部分重點探討東方音樂藝術的基本理論問題。本書為國內第一部從審美視角出發探討東方音樂藝術的理論研究專著，對東方音樂藝術的理論探索和美學思想研究具有較大的學術理論參考價值，對廣大藝術愛好者提高音樂藝術審美欣賞能力的需要，具有一定的實踐指導價值。

·18.7萬字

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柏拉圖與古典樂教(“經典與解釋”第42期)

本書是經典與解釋輯刊第42期，論題為“柏拉圖與古典樂教”，討論了音樂在以柏拉圖為核心的古典傳統中的位置與角色，涉及樂理、音樂政治學、音樂與教化的關系等層面，其中彌漫著一類明顯的暗示，即認為，受過良好教育的靈魂，歸根結底，應是那種具有樂感的靈魂，音樂教育塑造人的個性，使人獲得健全的感受和洞察能力，讓人的言談舉止變得優雅，質言之，“人類生活處處皆需節律與和諧”。

·16.8萬字

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鋼琴演奏基礎與教學藝術

鋼琴作為音樂的藝術形式來說，其理論和實踐對其發展都有著非常重要的作用。現今音樂課堂中，大家普遍對音樂理論的重視度還不夠，而且很少將音樂理論應用到音樂實踐中去，音樂理論的缺失導致當下音樂教育的效果不太好。在《鋼琴演奏基礎與教學藝術》，作者把在鋼琴教學中的一些實例進行總結，解決了現代高校鋼琴教學遇到的實際問題。想要接受正確規范的音樂教育就必須同時學習音樂理論和音樂實踐，只有將二者都放在（同等重要的位置上及能在最后取得良好的效果。學習者在學習鋼琴演奏的時候，不僅僅要加強對演奏技巧的練習，還要不斷學習和擴充自己的相關理論知識，通過學習來不斷提升自己的綜合素質。通過本書的介紹，能夠給從事相關行業的讀者們帶來一些有益的參考和借鑒。

·15萬字

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從零開始：竹笛超級入門

本書是為竹笛學習者量身定制的竹笛基礎教程，書中不僅包括竹笛的相關基礎知識講解，還有大家耳熟能詳的流行吹奏曲目。本書共分為6章。第一章是竹笛的相關概述，介紹了竹笛的歷史、構造、種類與笛膜。第二章是樂理基礎知識，講解了音符、節奏、節拍等基本概念。第三章至第五章詳細介紹了學習竹笛必備的相關知識和技巧，包括演奏姿勢呼吸方法、指法以及顫音、疊音、吐音等技巧。第六章是經典曲譜，供讀者在學習吹奏時參考和練習。書中配有豐富的譜例，幫助讀者打好基礎，掌握每一個知識點，最終完成曲譜部分的吹奏。本書適合竹笛愛好者使用，也可以作為音樂培訓學校的教材使用。

·1.5萬字

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古今同名樂器考

劉文榮，南京藝術學院副教授，主要研究方向為中國音樂史學、民族音樂學、樂器學。中國樂器歷經數千年的漫長發展，種類繁多，本書以《中國古今樂器同名考》為名，首次提出樂器族群認同的概念，并將樂器納入不同的歷史語境進行釋讀，強調在歷史語境中看待樂器，為學界及大眾在樂器名稱的使用上帶來些許參考與啟發，同時引導讀者對中國古代取得輝煌成就的樂器文化有更深的了解。

·13萬字

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30天學會兒歌即興伴奏

本書是針對零基礎鋼琴愛好者自學而量身定制的30天鋼琴兒歌即興伴奏教程。在這30天的時間里，你將學會即興鋼琴的基本演奏方法，并能演奏簡單的鋼琴兒歌即興伴奏曲目。本書將彈奏兒歌即興伴奏所需要學習的鋼琴基礎知識分為30天，每一天、每一部分作者都用詳細的文字進行講解并配以圖解展示，讓沒有基礎的讀者在理解文字的基礎上，參考展示圖片，將學習到的知識融入到實際彈奏當中，做到有的放矢。這種學習方式能讓你快速掌握彈奏兒歌即興伴奏的方法。本書適合鋼琴愛好者閱讀，也可以作為音樂培訓學校的鋼琴伴奏教材使用。

·1.1萬字

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口琴獨奏經典老歌100首（簡譜版）

《口琴自學一月通》上市以來得到了眾多讀者的認可，在此基礎上我們邀請《口琴自學一月通》的作者編寫了《口琴獨奏經典老歌100首》。本書適用于24孔和28孔口琴，因個別曲目不同，布魯斯口琴和半音階口琴有些曲目不能吹奏，本書中的歌曲有中外歌曲，精選口琴吹奏排行榜中的曲目呈現給讀者。同時，將出現在電影、電視中的優美的經典旋律呈現，編配成了容易演奏的演奏方式和調式，為口琴愛好者提供了更廣泛的演奏空間。為了吹奏者方便，每首曲目都在排版時做了免翻頁設計。

·2275字

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我愛肖斯塔科維奇：肖氏鋼琴作品彈奏導讀

我愛肖斯塔科維奇--肖氏鋼琴作品導讀》是林華教授繼長銷書《我愛巴赫》《學琴日記》之后、專為鋼琴師生而撰寫的最新力作。全書共分四章，以作品難易程度和風格衍變為綱，依次講述了世界音樂大師肖斯塔科維奇的鋼琴作品《兒童練習本》《木偶舞蹈組曲》《三首幻想舞曲》《二十四首前奏曲》及至高峰之作《二十四首序曲與賦格》。作者林華以一貫優美的筆調，逐小節逐樂句剖析詮釋，將肖氏錯綜復雜的復合和弦、錯音技術、隱伏旋律、突兀大跳等要點難點一一挑出明解，顯現音樂的本來面目，并給出演釋訣竅。這對于把握現代音調與古典結構一體、新奇語言與內在張力并存的肖氏風格，對于理解肖氏的悲劇情懷、桀驁個性，解讀他用怪異荒誕反諷專制、用音樂警句宣讀立場、用獨特語言坦露靈魂，以及胸懷國家民族深情大義等等這些演奏的深層意義，尤為重要。對于長期游離于大多數讀者視野之外的肖氏鋼琴作品的國內現狀，本書用十八萬言篇幅及圖譜雄辯地指出：肖斯塔科維奇的一整套系統的鋼琴作品，是“繞不過去的鋼琴教材”！同《我愛巴赫》一樣，本書稿實際是一種實用的肖氏鋼琴手冊，一種學習肖氏的新思路。

·17.2萬字

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音符上的奧地利：山水之間的音樂旅行

作者的足跡遍及奧地利著名音樂勝地，多次出席重要的音樂節慶活動，觀賞數十場各種規模形式的歌劇及音樂會，除沿途撰寫音樂旅行隨筆外，還拍攝大量照片，忠實記錄了一次次心靈怡悅之旅。書中的每一篇文章都通過對音樂故地的探訪，喚起對音樂家往昔生活的追述，對音樂精神的思考，對音樂發展史的評說。

·16.3萬字

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海峽兩岸暨港澳音樂教育文叢·高校音樂教師教育與基礎音樂教育的對接共贏

本書為第六屆海峽兩岸暨港澳學校音樂教育論壇召開后集結出版的論文集。論壇由華南師范大學音樂學院與湖南師范大學美育發展與研究中心共同主辦，于2017年5月在華南師范大學音樂學院舉行。本書收集了與會眾多名家學者的三十篇學術論文，就海峽兩岸暨港澳高校音樂教師教育與基礎音樂教育的對接共贏進行了廣泛而深入的交流與討論。

·16.2萬字

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電視舞蹈作品創作論

作者是國內較早進行“音樂電視”和“電視舞蹈”創作的探索者，從音樂電視片《潮》到《風》，從電視舞蹈藝術片《夢》到《扇舞丹青》，在不斷的實踐中形成了她獨特的對電視舞蹈創作的認識和理解。本書稿是作者多年來在電視舞蹈領域耕耘的重要學術成果，全書共分為九章，詳細梳理了電視舞蹈的內涵與特征。作者利用其在傳播領域積累的豐富經驗，從大眾傳播的角度切入創作，是一部極具出版價值的理論書籍，可供舞蹈工作者、師生參考學習。白志群，1948年生于上海，中央電視臺高級編輯，歷任《周末文藝》《旋轉舞臺》《專題文藝》《舞蹈世界》欄目制片人、導演。曾任中國舞蹈家協會理事，中國藝術研究院研究生院教授、舞蹈學研究生導師。中國音樂電視、電視舞蹈藝術的拓荒者，曾編輯制作《潮——來自臺灣的歌聲》、《風——飄蕩在京華大地上的旋律》、《長大后我就成了你》等一批極富影響力的音樂電視片和MV作品；創編了《夢——舞蹈家劉敏藝術擷英》、《扇舞丹青》等一百多部具有廣泛影響的電視舞蹈作品，出版有《白志群電視舞蹈作品集》。2000年推動創辦了CCTV電視舞蹈大賽，是第一至第四屆大賽總導演。

·22.2萬字

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音樂審美的視覺化轉向

本書分為四個專題，“視覺文化中的音樂審美”主要是從音樂審美的角度闡述音樂的視覺化轉向；“圖像/影像里的音樂符號”是從圖像學和符號學的角度為讀者展現音樂的視覺化表現形式，并提供某種可參照的文化維度；“抒情性之詠與戲劇性之嘆”則是從樂音序列層面分析女高音詠嘆調的聲樂旋律特征；“音樂審美的人生意義”總結作者十多年的教學實踐經驗，提出當代音樂審美教育的發展愿景。

·14.2萬字

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西亞音樂的歷史面影與當代回響