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黎曼猜想漫談：一場攀登數學高峰的天才盛宴

《黎曼猜想漫談：一場攀登數學高峰的天才盛宴》用科普的語言、用抽絲剝繭的方式講述了黎曼猜想提出后一百多年里的方方面面。這使得對數學知識知之不多的讀者了解黎曼猜想也成為可能。作者講述了曾經從事過黎曼猜想的著名數學家的生平趣事和在黎曼猜想研究方面所做的貢獻，介紹了100多年里相關數學理論和工具的發展情況。人們常常將好的數學問題比喻成會下蛋的母雞，以此形容好的數學問題在數學發展過程中的推動作用。從這樣的數學問題研究過程中，我們可以管窺數學發展的概貌。因此，閱讀本書能夠幫助我們了解與黎曼猜想有關的數學進展。而且，本書的文筆力求通俗有趣，比如：“山寨版”黎曼猜想、“豪華版”黎曼猜想等等。相信對數學文化、數學科普感興趣的讀者一定會有所收獲。并且這本書對于數學專業人士也不失為一本有趣而有用的讀物。

·10.8萬字

化學是什么

《化學是什么》從化學名稱的由來、化學對人類社會生活的貢獻等方方面面闡述了化學和人類社會生活的關系及化學學科的價值。作者將講道理和擺事實結合起來，把社會生活中耳熟能詳的例子從化學角度進行了科學分析，指出其正誤，使讀者在獲取知識的同時還能將之應用于實踐。《化學是什么》文字流暢，通俗易懂。

·10.8萬字

生命是什么：40億年生命史詩的開端

“生命是什么？”當你腦中浮現這個疑問，意味著你來到了物理學、化學、生物學、哲學等人類核心知識的交叉口，也意味著你與亞里士多德、達爾文、埃爾溫·薛定諤等開拓人類知識邊疆的偉大心靈來到了同一個謎的面前。生命，哪怕是至為簡單的生命，都像精密的機器一樣復雜。在這顆原本寂寥的星球上，無數復雜、美麗、多樣的生命是從何而來？40億年前，究竟發生了什么？沒有繁瑣的公式，也不會贅述基因或者化學反應的種種細節，埃迪·普羅斯用他詩意而貼切的比喻，帶你跨越學科的門檻，直面生命的本質問題，讓我們看到在40億年前生命誕生時刻的壯麗風景。這場生命探索的旅程，將幫助我們更深刻地思考我們是誰，以及生命和宇宙的意義。

泡利的錯誤：科學殿堂的花和草

這是繼《小樓與大師：科學殿堂的人和事》和《因為星星在那里：科學殿堂的磚與瓦》之后的第三本同系列科普書，泡利一生中犯過哪些重要的錯誤？尚無定論的諸如宇宙常數、追尋引力的量子理論等前沿探索，相對于主線這些可能是波折，是花絮。但也許會成為未來主線的源頭。科學史也證明了這一點。所以本書看似花絮的內容，卻蘊含著科學上更多的可能性，對于讀者的知識架構的補充大有裨益。在科學思維上，讀完此書，你也許對這段話理解更深“科學一直是犯著錯誤，不斷糾正著錯誤才走到今天的，永遠正確絕不是科學的特征——相反，假如有什么東西標榜自己永遠正確，那倒是最鮮明不過的指標，表明它絕不是科學。”質疑和批評的科學精神也是科學發展的源動力。

光子信息：關于光子是物質組裝信息傳遞載體的推想

《光子信息：關于光子是物質組裝信息傳遞載體的推想》一書是一本全面、深入討論光子的科普讀物，本書通過介紹自組裝和量子糾纏、電磁波與生物波、新光子論的理論與應用價值等內容，全面介紹了光子在信息學、生物學、遺傳學等諸多高科技領域中所起到的作用，讀者閱讀本書在全面認識光子的同時，將會獲得許多科技前沿的信息。該書對諸多領域的學者、研究生和相關專業的讀者，都是極為有益的一本參考書。

科學的價值（漢譯世界學術名著叢書）

該書簡明扼要的闡述了科學的定理，并旁征博引的解析了科學為何物，科學在人類社會中的價值，及對當時物理學危機的看法。彭加勒在該書中提出了相對論的雛形及四維空間等超前的科學猜想，對今天的科學發展有著深遠的影響。

Abaqus有限元分析從入門到精通（2022版）

本書共8章，第1章為概述，介紹Abaqus軟件發展、組成及幫助文檔等內容；第2章為Abaqus基礎知識，介紹窗口功能、工作環境設置、基本仿真流程、關鍵術語及文件格式，并給出了一個簡單實例；第3章和第4章分別為結構線性靜力學分析和結構非線性靜力學分析，在介紹基本概念、功能應用、設置原則等知識的基礎上，給出了框架受力分析、螺栓受力分析等多個典型實例；第5章和第6章分別為顯式動力學分析和熱學分析，在介紹基本概念、基本功能、一般流程等內容的基礎上，給出了沖壓件、銑削件、焊接件等常見工藝制件的分析實例；第7章和第8章分別為復合材料仿真分析和與fesafe聯合的疲勞仿真分析。本書選取了Abaqus在企業中的典型應用，體現了Abaqus的主要應用領域與優勢，步驟詳細，實例豐富，深入淺出。每個實例都有配套的講解視頻，掃碼即可觀看，方便讀者學習的同時，力圖給予更多的經驗總結。本書適合初、中級結構設計/分析工程師，以及機械設計、力學等相關專業的本科生和研究生學習和參考，也可作為教學用書。

個性化地圖認知及眼動分析方法

本書針對地圖認知影響因素復雜、評估手段欠缺、實時監控困難等問題，將眼動追蹤技術引入地理學研究范疇，將人腦中隱性的地圖認知過程顯性化表示出來，同時為個性化地圖設計提供定性與定量依據，采用以問卷調查和眼動實驗為主、多種實驗手段聯合互證的方法，來研究地圖認知問題。全書共7章，第1章、第2章分析國內外研究現狀，構建理論框架與方法體系；第3章、第4章基于因子分析法建立個性化地圖認知因素優化模型，基于方差分析建立個性化地圖認知適合度線性加權量化模型；第5章提出個性化地圖眼動實驗多維域和眼動—認知表征模型，對地圖要素與用戶、環境因素的交互及疊加作用進行眼動實時監控；第6章給出應用實例；第7章對全書內容進行總結。

冰層厚度自動化檢測技術

本書在總結目前各種實際冰層厚度檢測方法優缺點的基礎上，初步研究了淡水冰的電學性質，詳細敘述了作者設計的幾種冰層厚度自動檢測技術的基本原理、研究過程，以及利用這些原理實現對冰層厚度定點、連續自動測量的檢測方法與實現途徑。書中還詳細介紹了電阻率冰層厚度測量系統及電容感應式冰層厚度測量系統在黃河河道及南極海冰的現場應用情況。

分子生物學實驗技術

《分子生物學實驗技術》內容涵蓋三個方面：一是基本實驗技術，二是基因工程蛋白質藥物工程化生產技術，三是現代分子生物學功能實驗技術。本書包括基本分子生物學實驗技術，并將常用分子生物學方法、科研成果和基因工程藥物生產實踐融入實驗教學中，培養學生分子生物學實驗技能、科研創新及工程產業化能力，實用性和指導性強。本書可以用作生物技術、生物工程、制藥工程、生物醫學工程等相關專業本科教材，也可供上述領域研究人員參考。

有機化學實驗

本書是高等農林院校“十三五核心課程”規劃教材，是在中國農業大學非化學專業本科生的有機化學實驗教學多年經驗積累的基礎上，以及參考國內外相關教材及部分研究論文的基礎上編寫而成。全書共分成5章，主要介紹了有機化學實驗基本知識、有機化學實驗基本操作、有機化合物的合成、天然產物的提取及分離以及微波有機合成等內容。內容詳實，貼近實際。本書可作為高等農林院校農業生產、生命科學、食品科學、環境科學等專業本科生的有機化學實驗教材使用，也可供相關院校和農林專業的技術人員參考。

2019年管理類專業學位聯考綜合能力考試數學精選500題（20套全真試卷及詳解）

聯考綜合試卷數學部分歷年真題解析。主要內容是將真題進行歸類編排，并進行詳細解析，闡述命題規律，然后舉一反三，編寫適量模擬試題，對試題進行解析，以達到掌握考點的效果。

好故事如何掌控思維

從生物進化的角度，講故事是人類面對大自然和社會復雜情況時的本能反應，而講故事又反過來促進了人類大腦的進化；從心理學和腦神經科學的角度，分析了人類大腦如何不自覺地編織故事，這種情況不僅僅出現在夢境中和神經受損的病人身上，還普遍地出現在我們的日常生活中；從更廣泛的社會的角度，論述了泛化的“故事”施加在我們思維方式上的影響，不僅包括小說、電影、電視劇、戲劇等我們耳熟能詳的敘事形式，還包括神話、歷史、社會文化等因素；最后，作者從大型多人在線角色扮演游戲講起，證明人類永遠對故事有強烈的渴求，講故事的能力不管是現在還是未來，都是我們需要了解和掌握的能力。

·10.5萬字

小工具大技巧：科技制作必備工具使用指南

本書是“科技制作小達人”叢書中的一本，介紹了科技制作常用工具（如萬用表、電烙鐵、螺絲刀等）的特點、基本功能和使用方法，以及一些工具的制作方法等。本書適合制作愛好者、電子初學者閱讀，還非常適合對電子學和制作感興趣的青少年閱讀，也適合建立校園創客空間、創新實驗室、開設科技實踐課程的中小學和重視培養孩子動手能力的家庭作為參考手冊。

·10.5萬字

論腦及腦機能

主要就我國醫學對于腦功能及記憶的認識和研究，并結合國外的腦科學研究，提出自己獨到的腦機能認識。并結合實際指導合理用腦。

·10.5萬字

星空帝國（紀念版）：中國古代星宿揭秘

本書以吟誦中國星象的《步天歌》為線索，配以作者創作的中國星官形象，通過圖解的形式向讀者揭示了中國古代星官體系的秘密。書中涵蓋了歷史典故、詩詞歌賦、書畫碑拓等中國特有的文化元素，又融合現代天文知識，既飽含文化色彩，又不失科學性、趣味性和生動性，是一部科普與人文相結合的佳作。

地震數據采集站原理與測試

本書全面論述地震數據采集站的基本原理、系統構成和測試方法。全書分為5章，第1章作為基礎，介紹地震數據采集站所涉及的信號處理的基本理論。第2章說明作為現代地震數據采集站核心的過抽樣∑-△A/D與D/A轉換器的原理及其典型器件。第3章從地震勘探對地震數據采集的要求出發，詳細描述以∑-△A/D與D/A轉換器為核心的現代地震數據采集站的原理、結構及各個重要部件的組成。第4章從信號處理的理論出發，論述數據采集站各主要技術指標的測試方法。第5章介紹測試地震數據采集站的儀器與測試實例。

納米CMOS器件及電路的輻射效應

本書主要介紹廣泛存在的各種輻射對納米CMOS器件及其電路的影響，涵蓋了各種輻射環境分析、電離損傷機理研究、納米器件的總劑量效應和單粒子效應的建模仿真、輻射效應對納米電路的影響及輻照實驗設計等，綜合考慮器件特征尺寸縮減對輻射效應的影響，從器件、電路角度建模分析，給出了納電子器件及其電路的輻射效應的分析方法和思路。本書對高“k”柵介質對納米CMOS器件的輻射效應的影響、新興的納米FinFET及納米線的輻射效應、器件級加固技術進行了分析和討論，還給出了單粒子串擾的建模方法以及數字電路在單粒子效應下的軟錯誤率評估方法。

基于項目的STEM課程群的構建實踐與思維訓練

由于STEM研究項目目標的達成路徑多元，有時連目標也相對模糊，需要基于設計思維進行明晰、優化，因此任務對學生都具有一定的復雜性、創新性和挑戰性。本書以基于項目的STEM課程群校本化構建實踐與思維訓練為主題，結合具體STEM案例的實施進行深入研究。本書分4章，分別為STEM課程群初始化、STEM課程群普及實施、基于STEM課程群的思維訓練及STEM課程教學案例。前3章記錄了筆者在構建與實施STEM課程中的心路旅程及反思、感悟，第4章則收錄了筆者在各級各類STEM公開展示課中的教學案例。相信本書對有志于STEMPBL課程開發及STEM課堂教學模式創新研究的教育行政管理人員和一線教師都有很好的借鑒意義。